2025年成人高考《語文》閱讀理解與寫作綜合題庫

2025年成人高考《語文》閱讀理解與寫作綜合題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重，實現(xiàn)生命的價值。②人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。在生命的長河中，時間是短暫的，然而，如果我們用心去體會生命的每一份感動，每一份溫暖，那么，我們就會覺得時間是永恒的。③奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。無論是大事還是小事，只要我們用心去奉獻，就能實現(xiàn)生命的價值。④人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值的必由之路。然而，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不愿意奉獻，他們認為奉獻會讓自己付出代價。其實，奉獻并不意味著付出代價，相反，奉獻本身就是一種收獲。因為奉獻能讓我們體會到生命的意義，讓我們的人生更加精彩。⑤人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。那么，如何才能更好地奉獻呢？首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。其次，我們要從小事做起，從身邊做起，關心他人，關愛社會。最后，我們要發(fā)揚奉獻精神，為他人、為社會、為國家做出自己的貢獻。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.矮小拂拭突兀B.瞞騙靈敏美中不足C.炫耀躍然紙上獨樹一幟D.瞬息萬籟俱寂雅俗共賞2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.那個時期，我們班的圖書角豐富了，同學們的閱讀量也大大增加了。B.老師走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，同學們都在認真地聽他講話。C.愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。3.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。5.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。B.奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。C.一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重。D.有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲。6.下列句子中，句式雜糅的一項是（）A.我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。B.奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。C.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。D.人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。7.下列句子中，表達效果最好的是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。8.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。B.奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。C.一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重。D.有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲。9.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。10.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。二、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重，實現(xiàn)生命的價值。②人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。在生命的長河中，時間是短暫的，然而，如果我們用心去體會生命的每一份感動，每一份溫暖，那么，我們就會覺得時間是永恒的。③奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。無論是大事還是小事，只要我們用心去奉獻，就能實現(xiàn)生命的價值。④人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值的必由之路。然而，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不愿意奉獻，他們認為奉獻會讓自己付出代價。其實，奉獻并不意味著付出代價，相反，奉獻本身就是一種收獲。因為奉獻能讓我們體會到生命的意義，讓我們的人生更加精彩。⑤人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。那么，如何才能更好地奉獻呢？首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。其次，我們要從小事做起，從身邊做起，關心他人，關愛社會。最后，我們要發(fā)揚奉獻精神，為他人、為社會、為國家做出自己的貢獻。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.矮小拂拭突兀B.瞞騙靈敏美中不足C.炫耀躍然紙上獨樹一幟D.瞬息萬籟俱寂雅俗共賞2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.那個時期，我們班的圖書角豐富了，同學們的閱讀量也大大增加了。B.老師走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，同學們都在認真地聽他講話。C.愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。3.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。5.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。B.奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。C.一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重。D.有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲。6.下列句子中，句式雜糅的一項是（）A.我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。B.奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。C.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。D.人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。7.下列句子中，表達效果最好的是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。8.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。B.奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。C.一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重。D.有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲。9.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。10.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。三、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重，實現(xiàn)生命的價值。②人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。在生命的長河中，時間是短暫的，然而，如果我們用心去體會生命的每一份感動，每一份溫暖，那么，我們就會覺得時間是永恒的。③奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。無論是大事還是小事，只要我們用心去奉獻，就能實現(xiàn)生命的價值。④人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值的必由之路。然而，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不愿意奉獻，他們認為奉獻會讓自己付出代價。其實，奉獻并不意味著付出代價，相反，奉獻本身就是一種收獲。因為奉獻能讓我們體會到生命的意義，讓我們的人生更加精彩。⑤人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。那么，如何才能更好地奉獻呢？首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。其次，我們要從小事做起，從身邊做起，關心他人，關愛社會。最后，我們要發(fā)揚奉獻精神，為他人、為社會、為國家做出自己的貢獻。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.矮小拂拭突兀B.瞞騙靈敏美中不足C.炫耀躍然紙上獨樹一幟D.瞬息萬籟俱寂雅俗共賞2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.那個時期，我們班的圖書角豐富了，同學們的閱讀量也大大增加了。B.老師走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，同學們都在認真地聽他講話。C.愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。3.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。5.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。B.奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。C.一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重。D.有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲。6.下列句子中，句式雜糅的一項是（）A.我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。B.奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。C.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。D.人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。7.下列句子中，表達效果最好的是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。8.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。B.奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。C.一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重。D.有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲。9.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。10.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻。C.人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.人生的道路是漫長的，我們應該珍惜每一天，讓生命充滿陽光。三、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。一個真正懂得奉獻的人，必定會得到社會和他人的認可與尊重，實現(xiàn)生命的價值。②人生的價值不是用時間衡量的，而是用心靈去體會的。在生命的長河中，時間是短暫的，然而，如果我們用心去體會生命的每一份感動，每一份溫暖，那么，我們就會覺得時間是永恒的。③奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事。無論是大事還是小事，只要我們用心去奉獻，就能實現(xiàn)生命的價值。④人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)生命價值的必由之路。然而，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不愿意奉獻，他們認為奉獻會讓自己付出代價。其實，奉獻并不意味著付出代價，相反，奉獻本身就是一種收獲。因為奉獻能讓我們體會到生命的意義，讓我們的人生更加精彩。⑤人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻是實現(xiàn)人生價值的必由之路。那么，如何才能更好地奉獻呢？首先，我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。其次，我們要從小事做起，從身邊做起，關心他人，關愛社會。最后，我們要發(fā)揚奉獻精神，為他人、為社會、為國家做出自己的貢獻。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.矮小拂拭突兀B.瞞騙靈敏美中不足C.炫耀躍然紙上獨樹一幟D.瞬息萬籟俱寂雅俗共賞2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.那個時期，我們班的圖書角豐富了，同學們的閱讀量也大大增加了。B.老師走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，同學們都在認真地聽他講話。C.愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。3.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列小題。①在歷史的長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了獨特的民族精神。這種精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力。②中華民族精神的核心是愛國主義。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。③愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭。在中華民族的歷史上，每當民族危難時刻，總有無數(shù)英雄豪杰挺身而出，英勇斗爭，為民族獨立和人民幸福付出巨大犧牲。④愛國主義體現(xiàn)在民族振興過程中的不懈努力。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，我們要發(fā)揚愛國主義精神，為實現(xiàn)民族復興而努力拼搏。⑤愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事。在日常生活中，我們要關心他人，關愛社會，為他人、為社會、為國家做出自己的貢獻。一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A.矮小拂拭突兀B.瞞騙靈敏美中不足C.炫耀躍然紙上獨樹一幟D.瞬息萬籟俱寂雅俗共賞2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.那個時期，我們班的圖書角豐富了，同學們的閱讀量也大大增加了。B.老師走進教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，同學們都在認真地聽他講話。C.愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。D.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。3.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.中華民族精神的核心是愛國主義，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。C.愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，就像春雨滋潤大地，無聲無息。4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。5.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.中華民族精神的核心是愛國主義，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。B.愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，體現(xiàn)了中華民族的英勇無畏。C.愛國主義體現(xiàn)在民族振興過程中的不懈努力，體現(xiàn)了中華民族的堅韌不拔。D.愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，體現(xiàn)了中華民族的團結友愛。6.下列句子中，句式雜糅的一項是（）A.我們要樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己的責任和義務。B.愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。C.為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們這一代人肩負著時代賦予的重任。D.中華民族精神的核心是愛國主義，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力。7.下列句子中，表達效果最好的是（）A.中華民族精神的核心是愛國主義，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。B.愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，體現(xiàn)了中華民族的英勇無畏。C.愛國主義體現(xiàn)在民族振興過程中的不懈努力，體現(xiàn)了中華民族的堅韌不拔。D.愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，體現(xiàn)了中華民族的團結友愛。8.下列句子中，表達不準確的一項是（）A.中華民族精神的核心是愛國主義，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。B.愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，體現(xiàn)了中華民族的英勇無畏。C.愛國主義體現(xiàn)在民族振興過程中的不懈努力，體現(xiàn)了中華民族的堅韌不拔。D.愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，體現(xiàn)了中華民族的團結友愛。9.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。B.她刻苦學習，勤奮努力，取得了優(yōu)異的成績。C.他貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑。D.她誠實守信，樂于助人，深受大家的喜愛。10.下列句子中，修辭手法運用不正確的一項是（）A.中華民族精神的核心是愛國主義，就像陽光照亮大地，雨露滋潤萬物。B.愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶。C.愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。D.愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，就像春雨滋潤大地，無聲無息。五、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩文，然后回答問題。閱讀下面的古詩文，完成下列小題?！峨蹰w序》王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。①下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A.“物華天寶，龍光射牛斗之墟”運用了比喻的修辭手法，表達了南昌的美麗景色。B.“飛閣流丹，下臨無地”描繪了滕王閣的雄偉壯觀。C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪了滕王閣的美麗景色。D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”描繪了滕王閣的美麗景色。②下列對文章的分析，不正確的一項是（）A.文章以滕王閣為背景，描繪了南昌的美麗景色。B.文章表達了作者對滕王閣的贊美之情。C.文章表達了作者對人生的感慨。D.文章表達了作者對未來的美好祝愿。③下列對文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等。B.文章語言優(yōu)美，富有詩意。C.文章結構嚴謹，層次分明。D.文章表達了作者對滕王閣的喜愛之情。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料一：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。材料二：在現(xiàn)實生活中，有些人卻不愿意奉獻，他們認為奉獻會讓自己付出代價。材料三：奉獻并不意味著付出代價，相反，奉獻本身就是一種收獲。作文題目：奉獻的力量提示：從以下角度進行思考：1.奉獻的意義和價值；2.奉獻與個人成長的關系；3.如何在日常生活中踐行奉獻精神。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.A解析思路：根據(jù)字音、字形、詞義進行判斷，A項中三個詞語的字形、字音、詞義均正確。2.D解析思路：根據(jù)句子結構、邏輯關系進行判斷，A、B、C三項均存在語病，D項沒有語病。3.B解析思路：根據(jù)修辭手法的定義和作用進行判斷，A、C、D三項修辭手法運用正確，B項“奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻”中“奉獻”重復，修辭手法使用不當。4.C解析思路：根據(jù)詞義和語境進行判斷，A、B、D三項用詞準確，C項“貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑”中“貪污受賄”與“濫用職權”并列不當，用詞不當。5.D解析思路：根據(jù)句子表達的意思進行判斷，A、B、C三項表達準確，D項“有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲”中“其實”與前文意思矛盾，表達不準確。6.B解析思路：根據(jù)句子結構、成分進行判斷，A、C、D三項句式正確，B項“奉獻的方式多種多樣，既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事”中“奉獻的方式”與“既可以是驚天動地的大事業(yè)，也可以是默默無聞的小事”雜糅。7.A解析思路：根據(jù)句子表達效果進行判斷，A、B、C、D四項表達都較為準確，但A項“人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚”表達效果最好。8.D解析思路：根據(jù)句子表達的意思進行判斷，A、B、C三項表達準確，D項“有些人認為奉獻會讓自己付出代價，其實，奉獻本身就是一種收獲”中“其實”與前文意思矛盾，表達不準確。9.C解析思路：根據(jù)詞義和語境進行判斷，A、B、D三項用詞準確，C項“貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑”中“貪污受賄”與“濫用職權”并列不當，用詞不當。10.B解析思路：根據(jù)修辭手法的定義和作用進行判斷，A、C、D三項修辭手法運用正確，B項“奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻”中“奉獻”重復，修辭手法使用不當。二、現(xiàn)代文閱讀1.A解析思路：根據(jù)字音、字形、詞義進行判斷，A項中三個詞語的字形、字音、詞義均正確。2.D解析思路：根據(jù)句子結構、邏輯關系進行判斷，A、B、C三項均存在語病，D項沒有語病。3.B解析思路：根據(jù)修辭手法的定義和作用進行判斷，A、C、D三項修辭手法運用正確，B項“愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人”中“愛國主義”重復，修辭手法使用不當。4.C解析思路：根據(jù)詞義和語境進行判斷，A、B、D三項用詞準確，C項“貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑”中“貪污受賄”與“濫用職權”并列不當，用詞不當。5.D解析思路：根據(jù)句子表達的意思進行判斷，A、B、C三項表達準確，D項“愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，體現(xiàn)了中華民族的團結友愛”中“團結友愛”與前文意思矛盾，表達不準確。6.B解析思路：根據(jù)句子結構、成分進行判斷，A、C、D三項句式正確，B項“愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶”中“愛國主義”重復，句式雜糅。7.A解析思路：根據(jù)句子表達效果進行判斷，A、B、C、D四項表達都較為準確，但A項“中華民族精神的核心是愛國主義，是中華民族團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神紐帶”表達效果最好。8.D解析思路：根據(jù)句子表達的意思進行判斷，A、B、C三項表達準確，D項“愛國主義體現(xiàn)在日常生活中的點滴小事，體現(xiàn)了中華民族的團結友愛”中“團結友愛”與前文意思矛盾，表達不準確。9.C解析思路：根據(jù)詞義和語境進行判斷，A、B、D三項用詞準確，C項“貪污受賄，濫用職權，最終被判處有期徒刑”中“貪污受賄”與“濫用職權”并列不當，用詞不當。10.B解析思路：根據(jù)修辭手法的定義和作用進行判斷，A、C、D三項修辭手法運用正確，B項“奉獻是人生的最高境界，就像蜜蜂采蜜，辛勤勞動，無私奉獻”中“奉獻”重復，修辭手法使用不當。三、古詩文閱讀1.D解析思路：根據(jù)詩句內(nèi)容進行判斷，A、B、C三項理解正確，D項“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”中“響窮彭蠡之濱；聲斷衡陽之浦”并非描繪滕王閣的美麗景色，理解不正確。2.C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容進行判斷，A、B、D三項分析正確，C項“文章表達了作者對人生的感慨”與文章內(nèi)容不符，分析不正確。3.D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容進行判斷，A、B、C三項賞析正確，D項“文章表達了作者對滕王閣的喜愛之情”與文章內(nèi)容不符，賞析不正確。四、現(xiàn)代文閱讀1.A解析思路：根據(jù)字音、字形、詞義進行判斷，A項中三個詞語的字形、字音、詞義均正確。2.D解析思路：根據(jù)句子結構、邏輯關系進行判斷，A、B、C三項均存在語病，D項沒有語病。3.B解析思路：根據(jù)修辭手法的定義和作用進行判斷，A、C、D三項修辭手法運用正確，B項“愛國主義體現(xiàn)在民族危難時刻的英勇斗爭，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人”中“愛國主義”重復，修辭手法使用不當