2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞古詩詞寫作技巧試題庫(kù)

2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞古詩詞寫作技巧試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律知識(shí)要求：判斷下列詩句是否符合格律要求，并簡(jiǎn)要說明理由。1.“床前明月光，疑是地上霜?！?.“青青園中葵，朝露待日晞?！?.“白日依山盡，黃河入海流?！?.“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”5.“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝?！?.“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”7.“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?.“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝?！?.“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”10.“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍?、古詩詞欣賞要求：分析下列詩句的意境和情感，并簡(jiǎn)要說明理由。1.“床前明月光，疑是地上霜?！?.“青青園中葵，朝露待日晞?！?.“白日依山盡，黃河入海流?！?.“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?.“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝?！?.“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓?！?.“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?.“青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝?！?.“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”10.“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！比?、古詩詞寫作技巧要求：根據(jù)下列要求，仿寫一首符合要求的詩句。1.描述春天的景色，運(yùn)用對(duì)仗和排比的手法。2.表達(dá)對(duì)友人的思念之情，運(yùn)用比喻和擬人的手法。3.描寫夏天的炎熱，運(yùn)用擬聲和借景抒情的手法。4.表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，運(yùn)用對(duì)比和夸張的手法。5.描寫秋天的景色，運(yùn)用借景抒情和擬人的手法。6.表達(dá)對(duì)親人的思念之情，運(yùn)用對(duì)仗和排比的手法。7.描寫冬天的寒冷，運(yùn)用擬聲和借景抒情的手法。8.表達(dá)對(duì)生命的感悟，運(yùn)用對(duì)比和比喻的手法。9.描寫山水的美麗，運(yùn)用借景抒情和擬人的手法。10.表達(dá)對(duì)未來的憧憬，運(yùn)用對(duì)仗和排比的手法。四、古詩詞意象分析要求：分析下列詩句中的意象，并解釋其在詩歌中的意義。1.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?.“床前明月光，疑是地上霜。”5.“明月幾時(shí)有？把酒問青天。”6.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?.“離離原上草，一歲一枯榮。”8.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”9.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?0.“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你?！蔽濉⒐旁娫~修辭手法運(yùn)用要求：分析下列詩句中使用的修辭手法，并說明其效果。1.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！?.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”4.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?.“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝?！?.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”7.“青山橫北郭，白水繞東城?！?.“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”9.“白日依山盡，黃河入海流?！?0.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！绷?、古詩詞寫作風(fēng)格辨析要求：根據(jù)下列詩句，判斷其所屬的寫作風(fēng)格，并簡(jiǎn)要說明理由。1.“床前明月光，疑是地上霜。”2.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”4.“離離原上草，一歲一枯榮?！?.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?.“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！?.“白日依山盡，黃河入海流?！?.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！?.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?0.“青山橫北郭，白水繞東城?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂弧⒐旁娫~格律知識(shí)1.符合。這是一首五言絕句，每句五個(gè)字，符合五言絕句的格律。2.符合。這是一首五言絕句，每句五個(gè)字，符合五言絕句的格律。3.符合。這是一首五言絕句，每句五個(gè)字，符合五言絕句的格律。4.符合。這是一首七言絕句，每句七個(gè)字，符合七言絕句的格律。5.符合。這是一首五言絕句，每句五個(gè)字，符合五言絕句的格律。6.符合。這是一首五言絕句，每句五個(gè)字，符合五言絕句的格律。7.符合。這是一首七言絕句，每句七個(gè)字，符合七言絕句的格律。8.符合。這是一首五言絕句，每句五個(gè)字，符合五言絕句的格律。9.符合。這是一首七言絕句，每句七個(gè)字，符合七言絕句的格律。10.符合。這是一首七言絕句，每句七個(gè)字，符合七言絕句的格律。解析思路：通過對(duì)每句字?jǐn)?shù)的分析，判斷是否符合對(duì)應(yīng)的絕句格律（五言絕句為每句五個(gè)字，七言絕句為每句七個(gè)字）。二、古詩詞欣賞1.意境：詩中描繪了月光下的景色，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。情感：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)。2.意境：詩中描繪了清晨的景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛。情感：喜悅、贊美。3.意境：詩中描繪了黃河的壯闊，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。情感：豪邁、激昂。4.意境：詩中描繪了月夜下的景色，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。情感：思念、孤獨(dú)。5.意境：詩中描繪了春天的景色，表達(dá)了詩人對(duì)美好生活的向往。情感：希望、憧憬。6.意境：詩中描繪了黃河的壯闊，表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。情感：憂慮、豪邁。7.意境：詩中描繪了草木的生長(zhǎng)與凋零，表達(dá)了詩人對(duì)生命無常的感慨。情感：感慨、悲涼。8.意境：詩中描繪了山野的寂靜，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)離塵囂的向往。情感：寧?kù)o、向往。9.意境：詩中描繪了夜晚的景象，表達(dá)了詩人對(duì)人生的感慨。情感：惆悵、感慨。10.意境：詩中描繪了春天的景色，表達(dá)了詩人對(duì)美好生活的向往。情感：喜悅、贊美。解析思路：通過分析詩句中的意象和情感，結(jié)合詩歌背景，判斷意境和情感的表達(dá)。三、古詩詞寫作技巧1.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。2.青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。3.炎炎夏日長(zhǎng)，梧桐葉落時(shí)。4.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。5.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。6.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。9.千里江山如畫，一時(shí)多少豪杰。10.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。解析思路：根據(jù)題目要求，運(yùn)用相應(yīng)的修辭手法（如對(duì)仗、排比、擬人等），仿寫出符合要求的詩句。四、古詩詞意象分析1.意象：明月、霜。意義：明月象征家鄉(xiāng)，霜象征凄涼，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.意象：園中葵、朝露。意義：園中葵象征希望，朝露象征生機(jī)，表達(dá)詩人對(duì)春天的贊美。3.意象：桃花潭、深千尺。意義：桃花潭象征深情，深千尺象征難以跨越的距離，表達(dá)詩人對(duì)友人的思念。4.意象：明月、地上霜。意義：明月象征家鄉(xiāng)，地上霜象征凄涼，表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。5.意象：明月、把酒、青天。意義：明月象征遠(yuǎn)方，把酒象征豪情，青天象征自由，表達(dá)詩人對(duì)美好生活的向往。6.意象：黃沙、金甲、樓蘭。意義：黃沙象征戰(zhàn)爭(zhēng)，金甲象征英雄，樓蘭象征邊疆，表達(dá)詩人對(duì)邊疆將士的敬意。7.意象：原上草、一歲一枯榮。意義：原上草象征生命的輪回，一歲一枯榮表達(dá)對(duì)生命無常的感慨。8.意象：千山、萬徑、人蹤。意義：千山萬徑象征遠(yuǎn)方，人蹤消失表達(dá)詩人對(duì)友人的思念。9.意象：月落、烏啼、霜滿天、江楓、漁火、愁眠。意義：月落烏啼霜滿天表達(dá)凄涼的氛圍，江楓漁火對(duì)愁眠表達(dá)詩人對(duì)遠(yuǎn)方的思念。10.意象：春水、春林、春風(fēng)、十里。意義：春水春林春風(fēng)十里表達(dá)生機(jī)勃勃的景象，不如你表達(dá)對(duì)親人的熱愛。解析思路：通過分析詩句中的意象，結(jié)合詩歌背景，判斷意象在詩歌中的意義。五、古詩詞修辭手法運(yùn)用1.修辭手法：對(duì)仗。效果：使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，表達(dá)效果更加生動(dòng)。2.修辭手法：對(duì)仗、夸張。效果：對(duì)仗使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，夸張表達(dá)了對(duì)月亮的贊美之情。3.修辭手法：借景抒情。效果：通過描繪月亮，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。4.修辭手法：比喻。效果：將落紅比喻為無情物，表達(dá)了詩人對(duì)生命的感慨。5.修辭手法：對(duì)仗、夸張。效果：對(duì)仗使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，夸張表達(dá)了對(duì)紅豆的喜愛之情。6.修辭手法：對(duì)仗。效果：對(duì)仗使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)友情的珍惜。7.修辭手法：借景抒情。效果：通過描繪青山白水，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。8.修辭手法：對(duì)仗、夸張。效果：對(duì)仗使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，夸張表達(dá)了詩人對(duì)過去時(shí)光的回憶。9.修辭手法：對(duì)仗。效果：對(duì)仗使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的贊美。10.修辭手法：對(duì)仗、借景抒情。效果：對(duì)仗使詩句節(jié)奏感強(qiáng)，借景抒情表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。解析思路：通過對(duì)詩句中修辭手法的分析，判斷其效果。六、古詩詞寫作風(fēng)格辨析1.寫作風(fēng)格：田園詩。理由：描繪了田園風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)自然生活的向往。2.寫作風(fēng)格：思鄉(xiāng)詩。理由：表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.寫作風(fēng)格：友情詩。理由：表達(dá)了詩人對(duì)友人的深情。4.寫作風(fēng)格：寫景詩。理由：描繪了自然景色，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的贊美。5.寫作風(fēng)格：寫景詩。理由：描繪了自然景色，表達(dá)了詩人對(duì)美好生活的向往。6.寫作風(fēng)格：邊塞詩。理由：描繪了邊塞風(fēng)光，表