派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系構(gòu)建考核試卷

派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系構(gòu)建考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系構(gòu)建的實際操作能力，考核內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的理論知識、實際操作技巧以及體系構(gòu)建的全面性與有效性。

一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的首要步驟是：

A.了解員工當(dāng)前職業(yè)狀態(tài)

B.分析員工職業(yè)興趣

C.設(shè)定職業(yè)目標

D.制定職業(yè)發(fā)展路徑

2.以下哪項不屬于職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中常用的評估工具？

A.MBTI職業(yè)性格測試

B.行業(yè)前景分析報告

C.職業(yè)勝任力模型

D.360度評估

3.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該：

A.強調(diào)員工個人意愿

B.忽略員工個人意愿，只關(guān)注企業(yè)需求

C.平衡員工個人意愿與企業(yè)需求

D.忽視員工的職業(yè)興趣

4.構(gòu)建派遣員工支持體系時，以下哪個方面是必須考慮的？

A.職業(yè)培訓(xùn)與教育

B.薪酬福利

C.工作環(huán)境與氛圍

D.以上都是

5.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況不屬于緊急情況？

A.員工即將離職

B.員工對工作充滿挫敗感

C.員工職業(yè)發(fā)展停滯

D.員工對工作充滿熱情

6.以下哪個不是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標之一？

A.提高員工職業(yè)滿意度

B.增強員工職業(yè)競爭力

C.降低員工離職率

D.提升員工工作效率

7.在輔導(dǎo)員工進行職業(yè)規(guī)劃時，以下哪種方法有助于員工自我認知？

A.詢問員工過往的工作經(jīng)歷

B.分析員工所在行業(yè)的趨勢

C.提供行業(yè)內(nèi)部人士的聯(lián)系方式

D.幫助員工設(shè)定短期和長期職業(yè)目標

8.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪個不是輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備的能力？

A.良好的溝通技巧

B.深厚的專業(yè)知識

C.強大的市場分析能力

D.較弱的自我管理能力

9.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃有較高的接受度？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

B.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃持中立態(tài)度

10.派遣員工支持體系中，以下哪個不是員工職業(yè)發(fā)展的重要支持？

A.職業(yè)培訓(xùn)機會

B.職業(yè)晉升通道

C.工作壓力

D.良好的同事關(guān)系

11.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，以下哪個不是輔導(dǎo)老師需要關(guān)注的問題？

A.員工的職業(yè)價值觀

B.員工的工作技能

C.員工的家庭背景

D.員工的工作穩(wěn)定性

12.以下哪種評估方法在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中最為常用？

A.問卷調(diào)查

B.個案訪談

C.360度評估

D.行業(yè)報告分析

13.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃過程有較高的滿意度？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果不滿意

B.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

14.以下哪個不是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中輔導(dǎo)老師應(yīng)該遵循的原則？

A.尊重員工個人意愿

B.以員工為中心

C.忽視員工個人需求

D.平衡員工與企業(yè)利益

15.派遣員工支持體系中，以下哪個不是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素？

A.職業(yè)培訓(xùn)

B.薪酬福利

C.工作環(huán)境

D.職業(yè)道德

16.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃有較高的認同感？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

B.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

17.以下哪個不是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)？

A.專業(yè)知識

B.良好的溝通技巧

C.嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

D.缺乏同理心

18.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，以下哪種方法有助于員工設(shè)定合理的職業(yè)目標？

A.詢問員工過往的工作經(jīng)歷

B.分析員工所在行業(yè)的趨勢

C.提供行業(yè)內(nèi)部人士的聯(lián)系方式

D.幫助員工設(shè)定短期和長期職業(yè)目標

19.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃有較高的接受度？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

B.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

20.以下哪個不是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標之一？

A.提高員工職業(yè)滿意度

B.增強員工職業(yè)競爭力

C.降低員工離職率

D.提升員工工作效率

21.在輔導(dǎo)員工進行職業(yè)規(guī)劃時，以下哪種方法有助于員工自我認知？

A.詢問員工過往的工作經(jīng)歷

B.分析員工所在行業(yè)的趨勢

C.提供行業(yè)內(nèi)部人士的聯(lián)系方式

D.幫助員工設(shè)定短期和長期職業(yè)目標

22.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪個不是輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備的能力？

A.良好的溝通技巧

B.深厚的專業(yè)知識

C.強大的市場分析能力

D.較弱的自我管理能力

23.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃有較高的接受度？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

B.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

24.派遣員工支持體系中，以下哪個不是必須考慮的方面？

A.職業(yè)培訓(xùn)與教育

B.薪酬福利

C.工作環(huán)境與氛圍

D.員工的個人喜好

25.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪個不是輔導(dǎo)老師需要關(guān)注的問題？

A.員工的職業(yè)價值觀

B.員工的工作技能

C.員工的家庭背景

D.員工的工作穩(wěn)定性

26.以下哪種評估方法在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中最為常用？

A.問卷調(diào)查

B.個案訪談

C.360度評估

D.行業(yè)報告分析

27.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃過程有較高的滿意度？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果不滿意

B.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

28.以下哪個不是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中輔導(dǎo)老師應(yīng)該遵循的原則？

A.尊重員工個人意愿

B.以員工為中心

C.忽視員工個人需求

D.平衡員工與企業(yè)利益

29.派遣員工支持體系中，以下哪個不是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素？

A.職業(yè)培訓(xùn)

B.薪酬福利

C.工作環(huán)境

D.職業(yè)道德

30.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪種情況表明員工對職業(yè)規(guī)劃有較高的認同感？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃過程表示抗拒

B.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

C.員工積極參與職業(yè)規(guī)劃過程

D.員工對職業(yè)規(guī)劃結(jié)果表示不滿

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項中，至少有一項是符合題目要求的）

1.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：

A.個人能力分析

B.職業(yè)興趣評估

C.職業(yè)價值觀探討

D.行業(yè)趨勢分析

E.職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃

2.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)具備的技能包括：

A.良好的傾聽技巧

B.有效的溝通能力

C.深厚的專業(yè)知識

D.專業(yè)的職業(yè)判斷力

E.良好的情緒管理能力

3.在構(gòu)建派遣員工支持體系時，以下哪些是重要的支持措施？

A.職業(yè)培訓(xùn)機會

B.職業(yè)晉升通道

C.薪酬福利待遇

D.良好的工作環(huán)境

E.定期職業(yè)咨詢

4.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標可能包括：

A.提高員工的工作滿意度

B.增強員工的職業(yè)競爭力

C.降低員工的離職率

D.促進員工個人成長

E.提升企業(yè)整體績效

5.以下哪些是評估員工職業(yè)興趣的方法？

A.興趣測試

B.行業(yè)調(diào)研

C.職業(yè)生涯故事分析

D.同事推薦

E.個人經(jīng)歷分享

6.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該關(guān)注員工的：

A.職業(yè)目標設(shè)定

B.個人能力提升

C.職業(yè)價值觀

D.工作態(tài)度

E.職業(yè)適應(yīng)能力

7.派遣員工支持體系中，以下哪些是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素？

A.職業(yè)發(fā)展路徑

B.薪酬福利

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.工作環(huán)境

E.職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

8.在進行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)時，以下哪些是輔導(dǎo)老師應(yīng)遵循的原則？

A.尊重員工個人意愿

B.以員工為中心

C.確保職業(yè)目標的可實現(xiàn)性

D.提供客觀的職業(yè)建議

E.鼓勵員工自我驅(qū)動

9.以下哪些是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中可能遇到的風(fēng)險？

A.員工對職業(yè)規(guī)劃的不接受

B.職業(yè)目標設(shè)定不合理

C.職業(yè)發(fā)展路徑選擇錯誤

D.員工職業(yè)價值觀與企業(yè)文化不符

E.市場環(huán)境變化帶來的不確定性

10.構(gòu)建派遣員工支持體系時，以下哪些是必須考慮的方面？

A.職業(yè)培訓(xùn)與教育

B.薪酬福利

C.工作環(huán)境與氛圍

D.職業(yè)健康與安全

E.員工關(guān)系管理

11.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪些是輔導(dǎo)老師應(yīng)該具備的素質(zhì)？

A.專業(yè)知識

B.良好的溝通技巧

C.嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

E.良好的同理心

12.以下哪些是職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中輔導(dǎo)老師需要關(guān)注的問題？

A.員工的職業(yè)價值觀

B.員工的工作技能

C.員工的工作穩(wěn)定性

D.員工的職業(yè)滿意度

E.員工的個人生活狀況

13.在進行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)時，以下哪些是輔導(dǎo)老師應(yīng)采取的策略？

A.傾聽員工的職業(yè)期望

B.提供行業(yè)信息和建議

C.幫助員工分析自身優(yōu)劣勢

D.制定實際可行的職業(yè)計劃

E.定期跟進職業(yè)發(fā)展進度

14.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，以下哪些是輔導(dǎo)老師應(yīng)該關(guān)注的問題？

A.員工的職業(yè)價值觀

B.員工的工作技能

C.員工的工作穩(wěn)定性

D.員工的職業(yè)滿意度

E.員工的個人生活狀況

15.在構(gòu)建派遣員工支持體系時，以下哪些是重要的支持措施？

A.職業(yè)培訓(xùn)機會

B.職業(yè)晉升通道

C.薪酬福利待遇

D.良好的工作環(huán)境

E.定期職業(yè)咨詢

16.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標可能包括：

A.提高員工的工作滿意度

B.增強員工的職業(yè)競爭力

C.降低員工的離職率

D.促進員工個人成長

E.提升企業(yè)整體績效

17.以下哪些是評估員工職業(yè)興趣的方法？

A.興趣測試

B.行業(yè)調(diào)研

C.職業(yè)生涯故事分析

D.同事推薦

E.個人經(jīng)歷分享

18.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該關(guān)注員工的：

A.職業(yè)目標設(shè)定

B.個人能力提升

C.職業(yè)價值觀

D.工作態(tài)度

E.職業(yè)適應(yīng)能力

19.派遣員工支持體系中，以下哪些是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素？

A.職業(yè)發(fā)展路徑

B.薪酬福利

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.工作環(huán)境

E.職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

20.在進行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)時，以下哪些是輔導(dǎo)老師應(yīng)遵循的原則？

A.尊重員工個人意愿

B.以員工為中心

C.確保職業(yè)目標的可實現(xiàn)性

D.提供客觀的職業(yè)建議

E.鼓勵員工自我驅(qū)動

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的第一步是______。

2.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，了解員工的______是關(guān)鍵。

3.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)遵循的三個基本原則是______、______、______。

4.構(gòu)建派遣員工支持體系時，首先要考慮的是______。

5.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標之一是幫助員工實現(xiàn)______。

6.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，常用的評估工具包括______、______、______。

7.派遣員工支持體系中，______是員工職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

8.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)注員工的______、______、______。

9.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，員工的______和______是設(shè)定職業(yè)目標的重要依據(jù)。

10.派遣員工支持體系中，______是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

11.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)具備的素質(zhì)包括______、______、______。

12.派遣員工支持體系中，______是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

13.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)注員工的______、______、______。

14.構(gòu)建派遣員工支持體系時，______是員工職業(yè)發(fā)展的保障。

15.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，員工的______和______對職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

16.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)幫助員工分析______、______、______。

17.派遣員工支持體系中，______是員工職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

18.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)注員工的______、______、______。

19.派遣員工支持體系中，______是員工職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

20.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標之一是幫助員工實現(xiàn)______。

21.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，常用的評估工具包括______、______、______。

22.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，了解員工的______是關(guān)鍵。

23.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的第一步是______。

24.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)遵循的三個基本原則是______、______、______。

25.派遣員工支持體系中，______是員工職業(yè)發(fā)展的保障。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請在答題括號中畫√，錯誤的畫×）

1.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該完全按照員工的意愿進行規(guī)劃。（）

2.派遣員工支持體系構(gòu)建中，薪酬福利是唯一需要考慮的因素。（）

3.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，員工的職業(yè)興趣可以通過簡單的自我描述來評估。（）

4.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標是確保員工在短時間內(nèi)獲得晉升。（）

5.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師不需要了解員工的個人生活狀況。（）

6.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的首要任務(wù)是幫助員工確定具體的職業(yè)目標。（）

7.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該忽略員工的職業(yè)價值觀，只關(guān)注行業(yè)需求。（）

8.派遣員工支持體系構(gòu)建時，培訓(xùn)和教育是唯一重要的支持措施。（）

9.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，員工的職業(yè)價值觀和職業(yè)道德是無關(guān)緊要的。（）

10.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標之一是提高員工的工作效率。（）

11.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該鼓勵員工追求短期利益。（）

12.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該根據(jù)市場趨勢為員工設(shè)定職業(yè)目標。（）

13.派遣員工支持體系中，良好的工作環(huán)境可以提升員工的職業(yè)滿意度。（）

14.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，員工的個人能力可以通過一次性的職業(yè)測評來全面評估。（）

15.在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該避免與員工進行深入的溝通。（）

16.派遣員工支持體系構(gòu)建時，薪酬福利和晉升通道是相互獨立的因素。（）

17.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的目標之一是降低員工的離職率。（）

18.派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該根據(jù)員工的意愿強制改變其職業(yè)路徑。（）

19.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該只關(guān)注員工的個人發(fā)展，而忽略企業(yè)利益。（）

20.派遣員工支持體系中，員工的職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃是輔導(dǎo)老師單方面完成的任務(wù)。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請結(jié)合實際案例，闡述派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的重要性以及其在企業(yè)人力資源管理中的作用。

2.設(shè)計一個針對派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的培訓(xùn)課程大綱，包括課程目標、內(nèi)容安排、教學(xué)方法等。

3.分析在構(gòu)建派遣員工支持體系時，可能遇到的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決策略。

4.結(jié)合當(dāng)前市場環(huán)境，討論如何通過派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)和支持體系構(gòu)建，幫助員工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展與個人價值的提升。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

某公司是一家大型制造企業(yè)，其派遣員工占公司總員工數(shù)的30%。近年來，公司派遣員工流動性較大，平均每年離職率超過20%。公司人力資源部門決定實施職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系構(gòu)建項目，以降低員工離職率和提高員工滿意度。

問題：

（1）請分析該公司派遣員工離職率高的可能原因。

（2）針對該公司的實際情況，提出具體的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系構(gòu)建方案，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、實施步驟、預(yù)期效果等。

2.案例題：

某IT服務(wù)公司派遣員工主要服務(wù)于客戶，工作性質(zhì)多變，員工普遍對自身職業(yè)發(fā)展感到迷茫。公司管理層意識到職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)和支持體系的重要性，希望通過輔導(dǎo)幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向，提高員工的工作積極性和客戶服務(wù)質(zhì)量。

問題：

（1）請列舉出針對該IT服務(wù)公司派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的幾個關(guān)鍵點。

（2）設(shè)計一個針對該公司的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系實施計劃，包括輔導(dǎo)流程、評估機制、持續(xù)改進措施等。

標準答案

一、單項選擇題

1.A

2.B

3.C

4.D

5.D

6.D

7.A

8.D

9.C

10.D

11.D

12.B

13.C

14.C

15.D

16.C

17.D

18.A

19.E

20.D

21.A

22.D

23.A

24.C

25.E

26.A

27.C

28.C

29.D

30.B

二、多選題

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D,E

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D,E

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D,E

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.了解員工當(dāng)前職業(yè)狀態(tài)

2.職業(yè)興趣評估

3.尊重員工個人意愿、以員工為中心、平衡員工與企業(yè)利益

4.職業(yè)培訓(xùn)與教育

5.職業(yè)發(fā)展

6.MBTI職業(yè)性格測試、職業(yè)勝任力模型、360度評估

7.職業(yè)培訓(xùn)機會

8.職業(yè)價值觀、工作技能、職業(yè)適應(yīng)能力

9.職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀

10.職業(yè)發(fā)展路徑

11.專業(yè)知識、良好的溝通技巧、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、良好的同理心

12.職業(yè)發(fā)展路徑、薪酬福利、職業(yè)培訓(xùn)

13.職業(yè)價值觀、工作技能、職業(yè)適應(yīng)能力

14.職業(yè)發(fā)展