建筑系館建筑策劃書

建筑系館建筑策劃書一、項(xiàng)目需求：立項(xiàng)：對校園內(nèi)現(xiàn)有鍋爐房進(jìn)行改造使之成為符合當(dāng)下建筑學(xué)院教學(xué)體制的建筑系館。項(xiàng)目的基本情況：隨著我校供暖逐步并入城市熱網(wǎng)，原有鍋爐房作用逐步退化，失去其供熱的作用，對其進(jìn)行改造重新利用成為迫切課題。同時(shí)，對建筑學(xué)院教學(xué)體制的改革，要求新的建筑形式及其功能布局。處于校園內(nèi)的鍋爐房改造鍋爐房的項(xiàng)目推出。設(shè)計(jì)依據(jù)：規(guī)劃審批文件；二、業(yè)主的設(shè)計(jì)委托要求；功能要求要通過前期的調(diào)研自行確定。每個(gè)空間的指標(biāo)需有確實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)。如下表：空間屬性空間名稱人均面積每班人數(shù)數(shù)量面積分項(xiàng)面積備注教學(xué)空間（示例）344設(shè)計(jì)工作室4m3012120m1以個(gè)人的空間需求為依據(jù)分班教室1.5m301045m450m各自獨(dú)立教室研究生教室350m150m獨(dú)立或聯(lián)通多媒體教室0.8m1504120m480m各獨(dú)立階梯教室美術(shù)教室850m400m含天光教室討論室（空間）N512人小會(huì)議室物理實(shí)驗(yàn)室390m27聲光電各一模型室1200m200m房間面積數(shù)量備注教研空間75行政空間3服務(wù)空間17室外場地三、國家相關(guān)的法律法規(guī)要求；四、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求；[01]中國建筑設(shè)計(jì)研究院編.GB50352-2005民用建筑設(shè)計(jì)通則.北京:中國建筑工業(yè)出版社,2005.7.1[02]中華人民共和國公安部編.GBJ16-87建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范(2001年版).北京:中國建筑工業(yè)出版社,200[03]北京市建筑設(shè)計(jì)研究院編.JGJ50-2001城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范.北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001[04]天津市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì).中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ99-86.北京:中國建筑工業(yè)出版社.1987.[05]中華人民共和國教育部.一般高等學(xué)校規(guī)劃面積定額.北京:中國建筑工業(yè)出版社.1980.[06]北京市建筑設(shè)計(jì)研究院.建筑專業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)措施.北京:中國建筑工業(yè)出版社.1999.設(shè)計(jì)目標(biāo)：充分發(fā)揮舊有建筑可利用部分，同時(shí)新建建筑與舊有建筑和諧?？臻g的營造與功能體現(xiàn)要符合當(dāng)前建筑系館對建筑學(xué)人才的教育培養(yǎng)要求。提供給建筑學(xué)院學(xué)生與教師之間教學(xué)與交流，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)交流的環(huán)境。營造一種互動(dòng)交流合作的教學(xué)環(huán)境。二、信息收集與分析：周圍環(huán)境要素：基地位于煙臺大學(xué)，基地內(nèi)有原來的鍋爐房建筑體等。基地東側(cè)為臨海路，靠著餐廳?；貎?nèi)西側(cè)為澡堂與配電室，西側(cè)為學(xué)生宿舍樓。南側(cè)為小樹林，較安靜，學(xué)生休閑的去處。北側(cè)為觀海路，車流量較大，且北臨賓館接待中心，噪聲較大。東北側(cè)為校園主要入口東門，靠近海邊，景觀優(yōu)異。人文:前身是煙臺大學(xué)建筑工程系建筑學(xué)專業(yè)，在清華大學(xué)建筑系的對口。自創(chuàng)辦以來，十幾年中，煙臺大學(xué)建筑系在教學(xué)方面已走向成熟，形成了以老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍。至今，全系已形成建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑歷史、建筑技術(shù)、建筑物理、建筑空間屬性空間名稱人均面積每班人數(shù)數(shù)量面積分項(xiàng)面積備注教學(xué)空間（示例）3440m2設(shè)計(jì)工作室4m3012120m1440m2以個(gè)人的空間需求為依據(jù)分班教室1.5m301045m450m各自獨(dú)立教室研究生教室350m150m獨(dú)立或聯(lián)通多媒體教室0.8m1504120m480m各獨(dú)立階梯教室美術(shù)教室850m400m含天光教室討論室（空間）N50m212人小會(huì)議室物理實(shí)驗(yàn)室390m2270m2聲光電各一模型室1200m200m房間面積數(shù)量備注教研空間750m2行政空間350m2服務(wù)空間1700m2室外場地五、問題陳述：問題：舊建筑南北向進(jìn)深大，通風(fēng)采光不利解決方案：去掉舊建筑進(jìn)深方向部分柱網(wǎng)，使得原一期工程部分獲得更好采光問題：建筑系館空間特性？解決方案：設(shè)計(jì)的適應(yīng)不同自發(fā)教育形式的空間：大型空間，小型空間，安靜空間，略為活潑的空間，以及配有影音演示設(shè)備的空間。有些隨意空間配備社交空間的家具布置。不僅要

創(chuàng)造出明確單純的空間，也需要一些模糊的，狹小的光影空間。問題：在建筑系館的設(shè)計(jì)中，鍋爐房的總面積不能完全滿足系館的建設(shè)，因此需要加建一部分，加建部分的