詩歌的表現(xiàn)手法與分析及試題及答案_第1頁
詩歌的表現(xiàn)手法與分析及試題及答案_第2頁
詩歌的表現(xiàn)手法與分析及試題及答案_第3頁
詩歌的表現(xiàn)手法與分析及試題及答案_第4頁
詩歌的表現(xiàn)手法與分析及試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

詩歌的表現(xiàn)手法與分析及試題及答案姓名:____________________

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)

1.下列不屬于詩歌表現(xiàn)手法的是:

A.比喻

B.排比

C.對(duì)比

D.象征

2.下列詩句中,運(yùn)用了擬人手法的是:

A.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!?/p>

D.“白日依山盡,黃河入海流。”

3.下列詩句中,運(yùn)用了夸張手法的是:

A.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”

B.“青青園中葵,朝露待日晞?!?/p>

C.“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。”

D.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

4.下列詩句中,運(yùn)用了借景抒情手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

D.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!?/p>

5.下列詩句中,運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合手法的是:

A.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

B.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

C.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

D.“青青園中葵,朝露待日晞?!?/p>

6.下列詩句中,運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

7.下列詩句中,運(yùn)用了直接抒情手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”

8.下列詩句中,運(yùn)用了對(duì)比手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。”

B.“床前明月光,疑是地上霜。”

C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

9.下列詩句中,運(yùn)用了象征手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

10.下列詩句中,運(yùn)用了設(shè)問手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!?/p>

D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)

1.下列屬于詩歌表現(xiàn)手法的有:

A.比喻

B.排比

C.對(duì)比

D.象征

E.擬人

2.下列詩句中,運(yùn)用了擬人手法的是:

A.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

C.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!?/p>

D.“白日依山盡,黃河入海流?!?/p>

3.下列詩句中,運(yùn)用了夸張手法的是:

A.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”

B.“青青園中葵,朝露待日晞。”

C.“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池?!?/p>

D.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”

4.下列詩句中,運(yùn)用了借景抒情手法的是:

A.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?!?/p>

B.“床前明月光,疑是地上霜。”

C.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!?/p>

D.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!?/p>

5.下列詩句中,運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合手法的是:

A.“床前明月光,疑是地上霜?!?/p>

B.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”

C.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”

D.“青青園中葵,朝露待日晞?!?/p>

三、判斷題(每題2分,共10分)

1.詩歌的表現(xiàn)手法主要有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、象征等。()

2.詩歌中的比喻手法是將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較,以突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)。()

3.詩歌中的擬人手法是將非人物賦予人的情感和動(dòng)作,以增強(qiáng)表現(xiàn)力。()

4.詩歌中的夸張手法是為了突出某個(gè)事物的特點(diǎn),對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小。()

5.詩歌中的對(duì)比手法是將兩個(gè)相似或相反的事物進(jìn)行對(duì)照,以突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)。()

6.詩歌中的象征手法是用具體的事物來象征抽象的概念,以增強(qiáng)表現(xiàn)力。()

7.詩歌中的借景抒情手法是通過描繪景物來表達(dá)情感,使讀者產(chǎn)生共鳴。()

8.詩歌中的動(dòng)靜結(jié)合手法是將靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的景物進(jìn)行結(jié)合,以增強(qiáng)表現(xiàn)力。()

9.詩歌中的虛實(shí)結(jié)合手法是將現(xiàn)實(shí)和幻想進(jìn)行結(jié)合,以增強(qiáng)表現(xiàn)力。()

10.詩歌中的直接抒情手法是直接表達(dá)詩人的情感,使讀者產(chǎn)生共鳴。()

四、簡(jiǎn)答題(每題10分,共25分)

1.題目:請(qǐng)簡(jiǎn)述詩歌中比喻手法的作用。

答案:比喻手法在詩歌中具有以下作用:首先,它可以豐富詩歌的意象,使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生豐富的聯(lián)想;其次,它可以突出事物的特點(diǎn),使詩歌更加生動(dòng)形象;再次,它可以加深詩歌的內(nèi)涵,使讀者對(duì)詩歌的主題有更深刻的理解;最后,它可以增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力,使詩歌更具藝術(shù)魅力。

2.題目:分析《靜夜思》中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,并說明其作用。

答案:《靜夜思》中運(yùn)用了擬人、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合等表現(xiàn)手法。擬人手法體現(xiàn)在“床前明月光,疑是地上霜”中,將月光擬人化,增強(qiáng)了詩歌的生動(dòng)性。借景抒情手法體現(xiàn)在“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”中,通過描繪明月引發(fā)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。動(dòng)靜結(jié)合手法體現(xiàn)在“床前明月光,疑是地上霜”中,明月為靜景,地上霜為動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合,使詩歌更具意境。

3.題目:舉例說明詩歌中象征手法的作用。

答案:象征手法在詩歌中具有以下作用:例如,在《賦得古原草送別》中,詩人以“古原草”象征人生短暫,表達(dá)了詩人對(duì)人生無常的感慨。象征手法可以加深詩歌的內(nèi)涵,使詩歌更具哲理性和深度,同時(shí)也能夠增強(qiáng)詩歌的藝術(shù)感染力。

五、論述題

題目:結(jié)合具體詩歌作品,探討詩歌中表現(xiàn)手法與情感表達(dá)之間的關(guān)系。

答案:詩歌中的表現(xiàn)手法與情感表達(dá)之間存在著密切的關(guān)系。表現(xiàn)手法是詩人用來傳達(dá)情感和思想的藝術(shù)手段,而情感表達(dá)則是詩歌的核心內(nèi)容。以下結(jié)合具體詩歌作品探討二者之間的關(guān)系:

首先,表現(xiàn)手法能夠直接或間接地傳達(dá)詩人的情感。例如,在李白的《靜夜思》中,詩人通過擬人手法將月光擬人化,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。詩中的“床前明月光,疑是地上霜”一句,通過將月光與霜相比較,將詩人因思鄉(xiāng)而感到的孤獨(dú)和凄涼表現(xiàn)得淋漓盡致。

其次,表現(xiàn)手法可以增強(qiáng)情感表達(dá)的藝術(shù)效果。在杜甫的《春望》中,詩人運(yùn)用了借景抒情的手法,通過對(duì)春天的描繪,表達(dá)了對(duì)國家命運(yùn)的憂慮和對(duì)人民疾苦的同情。詩中的“國破山河在,城春草木深”一句,通過對(duì)比手法,將國家的衰敗與自然的生機(jī)形成鮮明對(duì)比,增強(qiáng)了詩人情感的沖擊力。

再次,表現(xiàn)手法有助于深化詩歌的內(nèi)涵。在白居易的《琵琶行》中,詩人通過對(duì)比手法,將琵琶女高超的技藝與自己的遭遇進(jìn)行對(duì)比,表達(dá)了對(duì)人生無常的感慨。詩中的“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”一句,通過對(duì)比手法,揭示了人生的無奈和命運(yùn)的無常,使詩歌的內(nèi)涵更加豐富。

最后,表現(xiàn)手法與情感表達(dá)相輔相成,共同構(gòu)成了詩歌的藝術(shù)魅力。在王之渙的《登鸛雀樓》中,詩人運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,通過對(duì)鸛雀樓周圍景物的描繪,表達(dá)了對(duì)壯闊山河的贊美和對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求。詩中的“白日依山盡,黃河入海流”一句,通過動(dòng)靜結(jié)合,展現(xiàn)了自然的壯美和詩人胸懷的廣闊,使詩歌具有了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

試卷答案如下:

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)

1.D

解析思路:比喻、排比、對(duì)比均為常見的修辭手法,而象征則是通過某一具體事物來暗示抽象的意義,因此不屬于詩歌表現(xiàn)手法。

2.B

解析思路:擬人手法是指將非人物賦予人的情感和動(dòng)作,B選項(xiàng)中的“疑是地上霜”將月光擬人化,符合擬人手法的特點(diǎn)。

3.C

解析思路:夸張手法是對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小,C選項(xiàng)中的“巴山夜雨漲秋池”通過夸張手法表達(dá)了詩人對(duì)歸期未定的無奈。

4.A

解析思路:借景抒情手法是指通過描繪景物來表達(dá)情感,A選項(xiàng)中的“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”通過描繪紅豆的生長(zhǎng),表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

5.B

解析思路:動(dòng)靜結(jié)合手法是指將靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的景物進(jìn)行結(jié)合,B選項(xiàng)中的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”通過動(dòng)靜結(jié)合,展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃。

6.C

解析思路:虛實(shí)結(jié)合手法是指將現(xiàn)實(shí)與幻想進(jìn)行結(jié)合,C選項(xiàng)中的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”通過虛實(shí)結(jié)合,增強(qiáng)了詩歌的意境。

7.A

解析思路:直接抒情手法是指直接表達(dá)詩人的情感,A選項(xiàng)中的“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”直接表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

8.D

解析思路:對(duì)比手法是將相似或相反的事物進(jìn)行對(duì)照,D選項(xiàng)中的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”通過對(duì)比手法,突出了大漠的遼闊和長(zhǎng)河的壯美。

9.A

解析思路:象征手法是用具體的事物來象征抽象的概念,A選項(xiàng)中的“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”中的紅豆象征了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

10.D

解析思路:設(shè)問手法是通過提問的方式來引起讀者的思考,D選項(xiàng)中的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”通過設(shè)問手法,增強(qiáng)了詩歌的意境。

二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共15分)

1.ABCDE

解析思路:以上五個(gè)選項(xiàng)均為詩歌表現(xiàn)手法,分別對(duì)應(yīng)比喻、排比、對(duì)比、象征、擬人。

2.ABC

解析思路:擬人手法體現(xiàn)在“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中,將自然景觀擬人化,表現(xiàn)出詩人的情感。

3.AC

解析思路:夸張手法體現(xiàn)在“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”中,通過夸張表達(dá)詩人對(duì)歸期的期盼。

4.ACD

解析思路:借景抒情手法體現(xiàn)在“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”中,通過對(duì)紅豆的描繪,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

5.BCD

解析思路:動(dòng)靜結(jié)合手法體現(xiàn)在“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”中,通過動(dòng)靜結(jié)合,展現(xiàn)了春天的生機(jī)。

三、判斷題(每題2分,共10分)

1.√

解析思路:詩歌的表現(xiàn)手法主要包括比喻、擬人、夸張、對(duì)比、象征等,這些手法都是詩歌創(chuàng)作中常用的技巧。

2.×

解析思路:比喻手法是將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較,以突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn),而非將不同事物進(jìn)行直接比較。

3.√

解析思路:擬人手法是指將非人物賦予人的情感和動(dòng)作,以增強(qiáng)表現(xiàn)力,這是詩歌中常見的一種手法。

4.√

解析思路:夸張手法是對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小,以突出事物的特點(diǎn)或表達(dá)詩人的情感,這是詩歌中常用的手法之一。

5.√

解析思路:對(duì)比手法是將相似或相反的事物進(jìn)行對(duì)照,以突出其中一個(gè)事物的特點(diǎn)或表達(dá)詩人的情感,這是詩歌中常見的一種手法。

6.√

解析思路:象征手法是用具體的事物來象征抽象的概念,以增強(qiáng)詩歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論