編寫寓言故事 小練筆（課件） -【知識精研】統(tǒng)編版語文三年級下冊

暢游寓言王國

學(xué)編寓言故事__________自相矛盾濫竽充數(shù)看圖猜寓言鄭人買履老馬識途看圖猜寓言掩耳盜鈴畫蛇添足哪個故事告訴我們不要做多余的事情？看圖猜寓言寓言故事三大魔法萬物皆主角故事的角色螞蟻動物麻雀螞蟻植物螞蟻向中葵玫瑰物品雨傘書包鉛筆寓言故事三大魔法角色“活”起來藏起來的道理鑰匙蝸牛爬樹的故事鑰匙是什么？蝸牛想爬樹，克服重重困難，最后成功！四步編出寓言故事確定故事的寓意想想你要告訴大家什么道理？我來編寓言故事告訴人們不要自私、貪婪告訴人們要誠實不撒謊告訴人們要勤奮，不要懶惰告訴人們要珍惜時間告訴人們要不怕困難，堅持不懈

……根據(jù)你要講的道理，你故事中的角色是誰？確定故事的角色謙虛勤勞互助堅持勇敢誠實勤奮友愛寓意轉(zhuǎn)盤

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看今天的故事要講什么道理，故事角色是什么事物？確定故事的角色狡猾的象征：狐貍、狼

勤勞的象征：牛、蜜蜂、螞蟻珍惜時間的象征：小鳥、蝴蝶、小猴子小貼士寓意：角色：螞蟻和麻雀懶惰沒有好下場。螞蟻（勤勞）麻雀（懶惰）秋天，麻雀只顧玩耍，螞蟻忙著搬食物。冬天到了，麻雀遇到了________（困難）它________。它明白了________（道理）。確定故事的情節(jié)起因經(jīng)過結(jié)果螞蟻和麻雀

麻雀縮著翅膀，肚子咕咕叫，兩腿發(fā)抖，撲通一聲跌在雪地里！魔法放大鏡給故事加“魔法細節(jié)”麻雀餓倒了。+動作魔法+神態(tài)魔法+語言魔法+心理魔法秋天，麻雀只顧玩耍，螞蟻忙著搬食物。起因魔法放大鏡

秋天到了，一只麻雀在花叢中玩耍，玩累了，就停在一塊石頭上休息。這時，它看見一群螞蟻在不停地搬食物。給故事的起因用上“魔法放大鏡”吧！麻雀好奇地問螞蟻：“你們在干什么啊？”一只螞蟻說：“我們在儲存過冬的食物啊。”麻雀大笑起來：“哈哈哈，你們也太傻了，現(xiàn)在才夏天呢，離冬天還很遠呢，等秋天到了再準備食物也來得及啊?！蹦Хǚ糯箸R給故事的經(jīng)過用上“魔法放大鏡”吧！+語言魔法…………夏天很快過去了，當?shù)谝魂嚽镲L吹來的時候，麻雀想：“不著急，冬天還遠著呢！”魔法放大鏡給故事的經(jīng)過用上“魔法放大鏡”吧！+心理魔法……轉(zhuǎn)眼間，雪花落下來，食物都被掩蓋起來了。麻雀怎么也找不到食物，餓得奄奄一息了，絕望地跌倒在一個螞蟻窩旁邊。魔法放大鏡給故事的經(jīng)過用上“魔法放大鏡”吧！+神態(tài)魔法+心理魔法+動作魔法

一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了麻雀，給了它一些糧食，并對麻雀說：“你要是像我們一樣早一點做好過冬的準備，現(xiàn)在就不會挨餓了?！甭槿感呃⒌氐拖铝祟^。魔法放大鏡給故事的結(jié)尾用上“魔法放大鏡”吧！+神態(tài)魔法+心理魔法+語言魔法通過人物語言點出寓意。故事接龍蝸牛爬樹地點：一個美麗的森林或者一個小花園人物：蝸牛起因：蝸牛想要爬上樹，但樹很光滑，對它來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過：結(jié)果：蝸牛爬樹在一個美麗的花園里，住著一只可愛的小蝸牛，它有一個大大的夢想，就是爬到花園里那棵最高的樹頂，去看看不一樣的風景。一天，小蝸牛終于鼓起勇氣，開始了它的爬樹之旅。它慢慢地爬上樹干，可是樹干太滑了，小蝸牛爬了沒多高就摔了下來。不過，它可沒有氣餒，一次又一次地往上爬。其他動物看到了，都嘲笑它說：“小蝸牛，你爬得這么慢，怎么可能爬上那么高的樹呢？別白費力氣了！”小蝸牛并沒有理會它們的嘲笑，它心里想：“只要我堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想！”就在小蝸?？煲赖綐漤?shù)臅r候，突然刮起了大風。它緊緊地抱住樹干，生怕被大風吹走。風呼呼地吹著，小蝸牛的殼都快被吹翻了，但它依然沒有放棄。終于，風停了，小蝸牛成功地爬上了樹頂。它站在高高的樹枝上，欣賞著美麗的風景，心里充滿了成就感。通過這次艱難的爬樹經(jīng)歷，小蝸牛明白了一個道理：只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。大樹與小草氣球與西瓜狐貍與烏鴉狐朋狗友老鼠開會小猴做錯了??啄木鳥哭了驕傲的下場蝸牛爬樹用故事中的人物擬題用故事中的主要事件擬題用故事的寓意擬題擬題小魔法1.要有一個明確的中心。?表現(xiàn)人的兇惡與善良，強大與弱小，勤勞與懶惰，聰明與愚蠢，謙虛與驕傲等。?2.要有確定的人物。（大自然的一切事物：動物、植物、人等)3.要有合理的故事情節(jié)，內(nèi)容短小精悍。

使用魔法放大鏡：抓住人物的神態(tài)、動作、語言、心理等把故事寫生動。4.要有一定的寓意。編寓言故事的魔法小結(jié)

小猴上學(xué)“上學(xué)啦！上學(xué)啦！”清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長大，快快滿七歲。因為滿了七歲，才能上學(xué)。啊！這一天終于盼來了?？邕M校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師，它還是第一次看見，多新鮮啊！上課了，第一節(jié)是語文課。熊貓老師認真地在黑板上教大家學(xué)寫“一、二、三”等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍“一、二、三”，便得意地想：語文太容易了?！耙弧本褪且粰M，“二”就是二橫，“三”就是三橫，“四、寓言故事欣賞五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會啦！以后我當了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星……“丁零零……”下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。第二天，語文課又開始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默寫出來。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意揚揚地寫了起來：“一、二、三……”順次畫了21劃。誰知，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道我寫得不對嗎？這時，熊貓老師請小花狗上黑板前把小猴寫錯的字一個一個糾正過來。接著老師表揚了小花狗上課能專心聽講，能把老師教的知識學(xué)到手，將來一定能成為一個有用的人才。小猴聽了老師的這番話，再將小花狗和自己作了對比，認識到自己上課思想開小差，只想著玩耍，不認真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識的。從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開小差，回家后認認真真做作業(yè)，再也沒有鬧出過笑話。創(chuàng)編屬于自己的寓言故事評價標準評價維度評價標準星級寓意明確故事中是否藏著一個