新媒體運(yùn)營(yíng)電子教案 項(xiàng)目七 微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)任務(wù)2 微信公眾號(hào)圖文排版

授課信息任務(wù)名稱微信公眾號(hào)圖文排版授課類型新授課授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教材選取內(nèi)容分析本門課程主要圍繞新媒體的營(yíng)銷、粉絲的引流、數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營(yíng)的策劃以及數(shù)據(jù)分析等展開(kāi)。學(xué)情分析學(xué)生有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和文字編輯的能力以及圖文設(shè)計(jì)處理能力。但對(duì)新媒體的特點(diǎn)、技巧、策略、模式和作用等沒(méi)有系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：技能目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)微信公眾號(hào)的排版教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)方法討論學(xué)習(xí)法、小組探究法教學(xué)資源學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備在平臺(tái)上發(fā)布《暑期致家長(zhǎng)的一封信》的任務(wù)，讓學(xué)生思考怎么用微信公眾號(hào)來(lái)制作。1.在平臺(tái)上發(fā)布任務(wù)2.引導(dǎo)學(xué)生思考怎么用微信公眾號(hào)來(lái)呈現(xiàn)。1.登錄平臺(tái)查看任務(wù)。2.小組討論。導(dǎo)入新課目前市場(chǎng)上主流的第三方編輯器包括96編輯器、秀米編輯器和135編輯器等，根據(jù)圖表對(duì)第三方編輯器進(jìn)行區(qū)分，了解它們的不同。1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)第三方編輯器進(jìn)行區(qū)分；2.根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)完善。1.小組討論，指出不同2.根據(jù)教師的總結(jié)進(jìn)一步完善自己的答案。講授新課1.演示第三方編輯器的注冊(cè)與登錄。2.編輯96編輯器。3.在微信公眾號(hào)上發(fā)布任務(wù)。4.探索微信公眾號(hào)的寫作與排版。1.結(jié)合樣式模板、圖片編輯、一鍵操作、圖文導(dǎo)入、音視頻導(dǎo)入操作五個(gè)角度來(lái)對(duì)不同編輯器之間的功能進(jìn)行操作練習(xí)。2.96編輯器編輯《暑期致家長(zhǎng)的一封信》。3.在微信公眾號(hào)上發(fā)布《暑期致家長(zhǎng)的一封信》。4.講解微信公眾號(hào)寫作與排版。1.根據(jù)教師的講解以小組為單位注冊(cè)第三方編輯器并登錄2.使用96剪輯器編輯《暑假致家長(zhǎng)的一封信》并發(fā)布在微信公眾號(hào)上。3.練習(xí)微信公眾號(hào)的寫作與排版。知識(shí)總結(jié)通過(guò)微信公眾平臺(tái)，個(gè)人和組織都可以運(yùn)作一個(gè)公眾號(hào)，以展示個(gè)人及組織的形象，以文字、圖片、視頻等形式向外界傳播實(shí)時(shí)信息。以小組為單位運(yùn)作一個(gè)公眾號(hào)。根據(jù)教師的任務(wù)以小組為單位完成公眾號(hào)。布置作業(yè)結(jié)合第三方編輯器編輯并發(fā)