專題06 感悟作文（練習）-2025年小升初語文作文寫作專項訓練

2025年小升初語文作文寫作專項訓練專題06感悟作文（練習）2025年“狀物”類小考作文押題預測：“感悟類”部分作文的檢測在小升初考題中所占的比重小于寫人記事類?？梢詥为毘霈F(xiàn)。題型全命題、話題、材料、看圖作文。形式:大多為“引導語+題目”樣式。體裁記敘類或議論類。內(nèi)容一般為表達看法、寫讀后感等。一般而言，純粹的說理文章只在初中甚至高中時期才開始接觸和寫作。小考試題只要借助敘事來揭示道理即可。根據(jù)押題預測對小學感悟類作文做如下復習：考點梳理“感悟類”作文在小升初考題中所占的比重小于寫人記事類。生活是一本書,需要我們精心地翻閱;父母是一幅畫，需要我們仔細地欣賞;學校是一條小溪，流淌著酸甜苦辣;家長會是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂。這需要我們?nèi)ビ^察，更需要我們?nèi)ジ惺堋懞酶形蝾愖魑?，要注意以下兒點：小升初考點分析：1．題型：全命題、話題、材料、看圖作文。2．形式:大多為“引導語+題目”樣式。3．內(nèi)容：（1）表達看法：往往借助敘事來揭示道理。比如2023年廣東廣州一考卷:在你的成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運。請以“改變”為題，完成500字左右的作文。這個題目并不限定你非得要寫成議論文，你可以選擇敘述，在敘述中表達你對事物、命運等的看法。只要適當?shù)刈h論，揭示出你的觀點即可。（2）寫讀后感：讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”?！白x”指讀了何人、何文，文中有何事、何觀點;“感”指讀后有何感受。4．審題：一般而言，純粹的說理文章只在初中甚至高中時期才開始接觸和寫作。小考試題只要借助敘事來揭示道理即可。5．寫法認識感悟類這種文體，明確基本要求，初步掌握寫法。按照要求完成習作，在習作中感情要真實具體，增強習作的自信心，激發(fā)寫讀（觀）后感或生活感悟的興趣。感悟類作文寫作要點總結(jié)：真題分析【小考真題一】題目：讀了《狼王夢》后，你有什么感受，請聯(lián)系自己的生活寫下來。要求:①要有真情實感，把事情寫具體。②不要寫出自己的真實姓名和校名。③題目自擬，不少于400字左右高分指導【題解】本次作文題要求學生讀完閱讀題中的短文后完成一篇讀后感。讀后感，顧名思義,先“讀”而后“感”。首先要讀懂原文,準確把握基本內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句深入體會作者的思想感情。其次，要準確選擇感受點,選擇自己感受最深的去寫。再次，要密切聯(lián)系實際,用生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。最后,總結(jié)全文,升華感點。【寫作點撥】1．立意：歌頌偉大的母愛。2．感點：從狼王紫嵐寫到地震中偉大的母親,而后聯(lián)想到自己的母親。用自己生活的真實事件來表現(xiàn)媽媽對孩子的愛。滿分佳作賞析讀《狼王夢》有感親愛的同學們,你還在為媽媽的打罵而生氣嗎?你知道母愛有多偉大嗎?那就來讀讀《狼王夢》這本書吧!（用邀請的語氣，引出圖書名。）《狼王夢)講述的是一只母狼紫嵐含辛茹苦撫養(yǎng)孩子,為了使她的孩子成為地位顯赫的狼王,實現(xiàn)紫嵐一黑桑家族的愿望,紫威犧牲了自己的婚姻,從風華絕代的美狼到摔跛了腳、沒了門牙的丑狼,但終未成功,最后為了保住狼孫、為子報仇,與金雕同歸于盡的蕩氣回腸的故事。（介紹故事的梗概，為下文談感受做準備。）紫嵐為了讓自己的孩子早日當上狼王,不受別人的壓迫,付出了她所能付出的一切。紫嵐是多么愛自己的孩子呀！由此我想到了2008年汶川大地震中的英雄母親。（筆鋒一轉(zhuǎn)，想到了自己的媽媽。）在地震中,有一位母親用自己的身軀擋住無數(shù)的泥石板磚,而她的身下,有一個小被子,被子里面包著一個嗷曒待哺的嬰兒。嬰兒還在熟睡,被子里面有一部手機,手機上有一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你?！彼妥蠉挂粯訛榱撕⒆?不惜犧牲自己的生命?？蓱z天下父母心啊!母愛是永恒的,我想到了我的媽媽……（用自己生活的真實事件來表現(xiàn)媽媽對孩子的愛，情真意切，真實感人。）記得在我上小學三年級的時候,有一次,我發(fā)了高燒,媽媽給我裹上一件軍大衣,緊緊地抱著我,急急忙忙地跑向醫(yī)院。當時我身上很燙,身體還不斷地發(fā)抖,媽媽的臉緊緊地貼著我。我感覺到媽媽的額頭上已滲出密密的汗珠,聽到媽媽重重的呼吸。到了醫(yī)院,媽媽沒來得及坐下,又忙著掛號、交錢、取藥,這一趟下來,我親愛的媽媽呀,本來瘦弱的身軀更單薄了。后來,我問媽媽為什么不坐公交車去醫(yī)院呢?媽媽說,因為背著我才感覺踏實些。媽媽對我的關(guān)愛還有很多很多,我想要對媽媽說的話總是感覺沒有表達清楚。那么,讓我們一起輕輕哼唱《燭光里的媽媽》這首歌,歌頌偉大的母愛吧。（總結(jié)全文，點名中心，升華感情。）佳作評析這篇習作，作者用飽含深情的語調(diào)娓娓道來,從狼王紫嵐寫到地震中偉大的母親,而后聯(lián)想到自己的母親,文章一氣可成,情真意切,深情蕩漾在字里行間。一篇好的文章,讀起來應是一種美的享受,是一種精神食糧。全文語言優(yōu)美,如詩如畫,縈繞著一種綿綿深情,讓讀者在不知不覺中和作者的忍想產(chǎn)生共鳴。【小考真題二】（廣東清遠卷）話題:讀后感同學們，你們讀過哪些文章呢?它們給你留下了怎樣的印象呢?請把你的感受寫成一篇讀后感，不少于500字。高分指導【題解】我們學過的課文很多，讀過的課外書也很多，有的甚至是名著，肯定是感觸很多，到底選擇哪篇文章進行作文呢?同學們當然會在第一時間想起感觸最深的那一篇。這時要好好想一下，這篇文章的內(nèi)容是否容易把握，自己的感情是否易于表達清楚。如果不是，寧可選擇其次的文章來作文，免得有話說不明白，有感情卻表達不出來。選擇好文章后，選好切入點，抓住文章中最觸動自己心靈的一點來寫，如人物的高尚情懷、動人事跡，鮮活的人物形象、性格，曲折動人的故事情節(jié)，耐人尋味的哲理等。行文時可以引用原文的精彩語句或概括重點情節(jié)、片段，快速引出自己的感受，做詳細準確的表述后，再聯(lián)系現(xiàn)實生活，抒寫自己的感慨?！緦懽鼽c撥】1．感受文采：抓住文章的景物描寫或優(yōu)美精煉的語言來寫讀后感，描述從文章中感受到的文字的魅力。2．感受情節(jié)：通過文章曲折生動的故事情節(jié)或動人心魄、令人難忘的故事來寫讀后感，表達自己激動不已的心情。3．感受人物：抓住文中人物的高尚品質(zhì)、鮮活的個性形象來寫讀后感，表達對他們的敬佩、喜愛之情。4．感受哲理：通過文章的主要事件和反映的主題，感悟其中的人生哲理，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談給自己帶來的影響和啟示。5．感受意境：通過對文章中描寫的或幽雅或恬淡或高遠的意境，表達自己的陶醉與向往之情。滿分佳作賞析讀《小學必背古詩80首》有感暑假里,我讀了《小學生必背古詩詞80首》這本書,其中給我感受最深的是《惘農(nóng)》這首詩。讀后我心潮起伏,久久不能平靜。（直接點明讀書后的感受，定下基調(diào)。）“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?！倍嗪玫脑姲?每當我讀起這首詩時,我的腦海中就會浮現(xiàn)這樣一幕情景:一位白發(fā)蒼蒼的老農(nóng),頂著炎炎烈目,在田地里鋤草。一滴滴汗水滾落在禾苗下面的土地上……（由《憫農(nóng)》想到農(nóng)民伯伯揮汗如雨的情景，想象力豐富。）原來,我們吃的每一顆米飯,都包含著農(nóng)民伯伯的千辛萬苦啊!可是,在我們身邊隨處可見這樣一些現(xiàn)象:在餐廳里,許多人點上大堆美味佳肴,吃飽喝足走后,桌上還剩下一大半,有些甚至都沒動過筷子;飯?zhí)玫睦袄?人們每天往里面倒掉了大量的飯菜……每當我看到這些情景,就會想起那些貧困山區(qū)的小朋友們,他們那一雙雙渴望的眼睛,他們蜷縮著身子挨餓的樣子,他們渴望一頓簡單而又豐盛的午餐。相比之下,我們的生活比較富裕,從小到大,爸爸媽媽給我們吃好的穿好的,從不知道挨俄的滋味。（將貧困山區(qū)的孩子和自己的生活條件進行對比，發(fā)人深省?。┪疑磉吅芏嘈∨笥讯即嬖诶速M糧食的壞習慣。同學們,你們想一想,當我們把剩下的飯菜倒掉時,你是否想到那些在炎炎烈日下辛勤勞作,在綿綿細雨中不忘耕種的人們?（反問句式，增強了文章的表達效果。）當你厭惡那一身身黝黑的皮膚,那一雙雙長滿厚繭的大手時,你是否意識到,我們吃的喝的都是他們起早貪黑勞動的結(jié)果,是他們用辛勤的汗水換來的。我想,我們應該好好領悟這首古詩的意義,學會珍惜糧食,珍惜資源!現(xiàn)在,我國經(jīng)濟正在飛速發(fā)展,而發(fā)展的基礎就是要有豐厚的糧食做后盾,在國家還不是很富有的今天,我們更應該珍惜糧食,時刻銘記“以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥”。如果來算一筆賬我們國家有十幾億人,如果每人每餐浪費一粒米那么每一餐就會浪費十幾億粒米,這些米可以養(yǎng)活多少人啊!（用列數(shù)字的方法告訴我們鋪張浪費要不得。）我們是學生,我們更應該從小養(yǎng)成尊重他人勞動成果的好習慣,反對鋪張浪費的不良行為!（升華主題。）佳作評析聯(lián)系實際,情真意切:本文小作者用樸實的語言,談了自己讀完古詩《憫農(nóng)》的切身感受,情真意切,更重要的是能聯(lián)系生活實際來寫,更有說服力。巧用反問,發(fā)人深省:第四段反問句的使用,增強了表達效果，一個愛惜糧食、呼吁全社會杜絕浪費的孩子躍然紙上,形象鮮明?！拘】颊骖}三】（江蘇南京卷）生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的感悟。如：暢快、感動、恐懼、憤怒、追悔莫及、忐忑不安……你有過這樣的感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深刻的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。提示:按一定的觀察順序?qū)?，做到?nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。高分指導【題解】寫作中能把印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實自然地表達情感，如果情感有所變化，能把變化也寫清楚；閱讀習作例文，體會文章是怎樣表達情感的，領悟作者選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感的方法?！緦懽鼽c撥】1．用心品味，選取典型事例。具有典范性和代表性的，能集中表現(xiàn)作文中心的事例。選擇典型事例一是可以選擇只在自己或少數(shù)人身上發(fā)生的事情。2．把握重點，把事例寫具體。在敘事的過程中，要清楚地交代事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果即呈現(xiàn)出記敘文的“六要素”。在這“六要素”中,起因、經(jīng)過和結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié),而“經(jīng)過”部分又是事件的核心，所以我們應該把事件寫具體，即把寫作的重點放在事情的經(jīng)過上面。而在寫事情的經(jīng)過時要抓住細微而又具體的典型情節(jié),通過對人物的語言、動作、神態(tài)、心理等細節(jié)進行生動細致的描繪，從而體現(xiàn)出人物的情感，使文章真實感人。3．讓真情自然流露。將自己的情感與具體事例結(jié)合起來，或者同想象結(jié)合起來，或者借助一定的修辭手法來表達，還可以直接運用表示心情、感受的詞語表達出來。通過人物內(nèi)心表白來揚示人物隱秘的內(nèi)心世界，能充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。滿分佳作賞析令我羞愧的一件事世界上沒有后悔藥，真的。一想起那件事，我就羞愧萬分。（開篇點題，突出本文所講述的是一件“羞愧”的事。）一個陽光明媚的早晨，我剛從超市買了一雙鞋，然后騎著自行車飛速往回趕。我哼著小曲,心里想著放在后座上的那心愛的小皮鞋，樹上的鳥兒也“喳喳”地與我一同唱著歡樂的歌,一切都是那么美好。（借助對周國環(huán)境的描寫，突出了此時“我”愉快的心情。這是表達情感的一種方法。）正當我沉漫在喜悅之中時，拐角處突然走出了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我大吃一驚，急忙緊握剎車可已經(jīng)來不急了?！皳渫ā币宦?，老奶奶被撞倒在地，摔了個四腳朝天。我也摔了個人仰車翻。（“四腳朝天”“人仰車翻”這兩個詞用得準確生動，簡潔明了地寫出子當時的情景。）“哎喲!”老奶奶的呻吟聲響起。我急急忙忙扶起了自行車，擔心地看了一眼老奶奶,想要上前扶起她。可轉(zhuǎn)念一想:“還是不要管她,反正也沒人看見。再說她只是被自行車撞了,應該不會有什么大事?！蔽要q豫了片刻，趕忙扶起自行車飛馳而去。（人物的心理描寫十分真實，說明了自己逃離現(xiàn)場的原因。）“小姑娘，回來!回來……咳咳……”身后傳來老奶奶的喊聲我心中又驚又怕:“糟了，老奶奶不會追過來向我要醫(yī)藥費吧!”我手心開始出汗，手在發(fā)抖，臉上也滲出了豆大的汗珠，腳下騎得更快了。終于到家了!我舒了一口氣，又擔憂地向身后看了一眼，嗯，沒有人，我心里的大石頭落下了。可是，后座的小皮鞋呢?“糟了!’我心里一驚。“一定是掉在剛才撞到老奶奶的地方了!”我懊惱地拍拍腦袋:“怎么辦?如果現(xiàn)在回去，老奶奶會在那里嗎?她會向我要醫(yī)藥費嗎?我的鞋會被她拿走嗎?……唉,不管怎么說,也是我的錯,還是回去看看吧?！毕胫胫?，我終于下定決心，騎上自行車按原路返回。（這處心理活動描寫連續(xù)用了四個“?”和一個“……”，充分體現(xiàn)了“我”此時特別糾結(jié)的心理。）我回到事發(fā)地點，發(fā)現(xiàn)老奶奶還在那里，手里拿著那雙鞋。我硬著頭皮忐忑不安地走過去。老奶奶迎了上來，把鞋子遞給我，語重心長地說:“小姑娘，下次騎車要注意看路啊，你今天丟掉的可不只是鞋子啊!”我紅著臉說道:“嗯，對不起，奶奶，我不該撞了人跑掉，我會記住這次的錯誤并改正的?！蹦且豢?，我羞愧萬分?；丶业穆飞?，老奶奶的話一直在我的耳邊回蕩著，回蕩著，久久不能散去。（照應文章開頭，進一步突出自己的感受--羞愧萬分，同時借助老奶奶的話突出了這種感受深深刻在“我”的心中。）佳作評析在這篇文章中，小作者選取了生活中一個典型的事例，表達自己難忘的感受--羞愧。文章前后照應，結(jié)構(gòu)嚴謹。文中對人物的心理、神態(tài)描寫得十分真實細膩，并通過環(huán)境描寫等突出人物情感?！稗D(zhuǎn)念一想”“猶豫了片刻”“羞愧萬分”等詞句真實體現(xiàn)出小作者的情感?？键c演練一、精彩命題預測篇試題一生活有百味,哪一種“味道”讓你印象深刻呢?請以“味道”為題寫一篇文章。要求:①卷面整潔;②有真情實感;③400字左右。試題二題目:一個令人的時刻要求:(1)把題目補充完整，如憂傷、高興、尷尬、驚心動魄、精彩等等。(2)文中要有必要的景物、場面以及人物心理、動作等方面的描寫。(3)不寫錯別字，不少于500字。試題三世界,充滿七彩陽光;人生,充滿美好向往。在通往理想的道路上,每一步都彈奏著苦與樂的樂章。品讀上面的文字,以“苦與樂”為話題,寫一篇不少于500字的文章。試題四題目:那次，我真激動要求:①寫一篇自己親身經(jīng)歷的作文。②內(nèi)容具體，感情真實。③不少于400字。試題五生活的長河,流過歲月的原野,春陽和煦,夏風清涼,秋色絢麗,冬雨凄冷。驀然回首,總會發(fā)現(xiàn),有許多的人和事,成就了兩岸迷人的風景。體驗感動,欣喜,自豪……固然美好;品味愧疚,遺憾,憤怒……也不失純真。請你以“那一天,我了”為題,寫一篇記敘文。要求:字數(shù)不少于500字。試題六題目:意外的要求:①把題目補充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等詞語。②語句通順，敘事清楚，寫清事情的經(jīng)過。③書寫規(guī)范、整潔，標點正確，不少于400字。④請同學們不要在作文中使用真實的人名、地名、校名。試題七請以“我欣賞”為題，寫一篇作文。要求:①在試卷上把題目補充完整。②語句通順，書寫工整，字數(shù)六百字以上。試題八題目:我發(fā)現(xiàn)了要求:①把題目補充完整。②“發(fā)現(xiàn)”的過程要清晰，內(nèi)容要具體。③要使用好表達方法，除詩歌外，文體不限，不少于500字。試題九“嘗試”就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)的一次嘗試,把題目“那一次的嘗試”補充完整,寫一篇500字左右的記敘文。要求:(1)內(nèi)容具體,感情真,語言通順,有一定的條理。(2)文中一律不得出現(xiàn)真實姓名,可以另編姓名替代。試題十閱讀下面材料，然后按照所給題目作文。愛是生活的蜜，越品越甜美;愛是你我的情，越久越芬芳。因為有愛，我們的生活更加甜美;因為有愛，我們的生活更加和諧;因為有愛，我們擁有足夠前行的力量……請以“愛”為題目，寫一篇400字左右的文章。要求:①敘事要具體，情感要真摯。②習作中不出現(xiàn)真實的姓名和校名③書寫要工整漂亮。真題篇2023云南曲靖卷同學們，通過六年的學習生活，你擁有的知識越來越豐富，明白的道理越來越多。有時，你也許在經(jīng)歷某一件事時，開始明白了某一名言警句的含義。請在下列三句話中選擇你領悟最深的那句話，把你的經(jīng)歷的事寫出來，重點寫清楚事情的經(jīng)過及你的感悟。(文中不出現(xiàn)真實的人名)1．吃一塹，長一智;2．世上無難事，只怕有心人;3．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要求:題目自擬，文從字順，表達自己的真情實感。字數(shù)不少于400字。2023甘肅省蘭州卷題目:同學們，在你們的學習和生活中，是不是有某一件事、某一種經(jīng)歷或某一種收獲讓你感覺特滿足，好好回憶一下以“滿足”為話題寫一篇文章，注意表達真情實感。2023山東濟南卷生活中，總有我們喜歡的事物，比如小動物、一個人、美景、一本書、一個物品、活動、游戲，等等，請以“我喜歡的”為題，寫一篇作文。要求:1．選擇你最喜歡的事物來寫，注意寫明你喜愛的原因。2．要說真話，抒真情，寫出真實感受:注意語句通順，不寫錯別字。3．字數(shù)在450字以上。2023廣東省廣州題目:請以“誰動了我的”為題寫一篇作文，，可以寫現(xiàn)實生活，可以寫夢中的場景,還可以寫童話故事。寫作時必須在文中安排一個曲折生動的情節(jié)，500字左右。2023湖南長沙卷提示:《誰動了我的奶酪?》已成為全世界最暢銷的書。其中的“奶酪”代表著我們生活中任何最想得到的東西，它可能是一份好心情，也可能是好成績或好玩具等等。生活在當今快速、多變的時代，我們每個人都有可能面臨與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。那么，到底是誰動了“我的奶酪”呢?2023吉林長春卷題目：的感覺真好提示:在生活中，總會有些事輕輕撥動我們的心弦:也許是一個淺淺的微笑也許是一件微不足道的小事;也許是一次豐富多彩的活動……那時那刻的感覺就這樣留在我們的記憶深處。請你通過一件具體的事，表達出自己真實的感受。要求:把題目補充完整，字數(shù)不少于400字。2023河北石家莊卷題目:珍惜要求:以“珍惜”為題目，不寫詩歌，寫人記事。2023江蘇省南京卷生活這個“大課堂”博大精深，它常常給我們回憶、啟迪、思考……在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“最珍貴”為題，寫一篇記敘文。要求:先補全題目?？杖碧幙商?謙讓、親情、善良、尊嚴、給予……內(nèi)容寫具體，寫出真情實感，不少于450字。2023北京朝陽卷題目:以“的啟示為題目寫一篇作文。要求:(1)在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。(2)情感真摯，恰當?shù)剡\用各種描寫手法。(3)字數(shù)500字左右。2023山東聊城卷題目:同學們，你們一定去過很多地方、接觸過很多人、做過很多事情，你們一定會有不同的感覺。好好回憶一下,以“這種感覺真好”為題，寫一篇文章，注意表達真情實感。二、佳作賞析佳作一：我渴望自由在我的心里有很多的話想要對你說，但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽，今天，我就要說說我的心里話?，F(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。說實話，課業(yè)負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了。我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”。在腦子里反反復復的出現(xiàn)這么多問號，但我知道，我已經(jīng)不再是那憧憬中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，??！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！媽媽請給我一點自由的時間吧！我會好好學習的，我會用最好的成績來報答您，媽媽最后我還想對您說聲：謝謝您，親愛的媽媽！亮點借鑒：文章語言流暢，以無數(shù)個反問和疑問的句式，突出了對“自由”的渴望和迷茫。短文條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。行文筆鋒犀利，根底深厚。語言奇特，為文章增色不少，思想也超出常人，“我已經(jīng)不再是那憧憬中的小女孩了”這么小的年齡好像歷盡了滄桑。讀后讓人久久深思。佳作二：讀經(jīng)典，品三國——讀《三國演義》有感在我房間的書柜上,陳列著許多書,有中國的四大名著,有外國的《魯濱孫漂流記》,有沈石溪的動物系列……其中,我最喜歡看的就是《三國演義》?！度龂萘x》之所以能吸引我,是因為羅貫中先生用那蕩氣回腸的文字刻畫了一個個栩栩如生、個性鮮明的人物,如足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛……羅貫中先生還把一場場戰(zhàn)爭描寫得驚心動魄、扣人心弦、讓人百看不厭。書中有許多精彩故事,如草船借箭、火燒赤壁、趙子龍單騎救主、諸葛亮七擒孟獲等。如果說《三國演義》中那精彩壯觀的“赤壁之戰(zhàn)”讓我驚心動魄、難以忘懷,那么諸葛亮的“草船借箭”更讓我佩服得五體投地。3天之內(nèi)造出10萬支箭,這在當時的周瑜和現(xiàn)在的我們看來,真是一件不可思議的事,可足智多謀的諸葛亮利用天時、地利、人和等因素,瞞過了多疑的曹操,不費吹灰之力就借”到了10萬支箭,不得不令周瑜副目相看。這一切都歸功于諸葛亮的神機妙算和巧妙安排。細細思量,我們的學習和生活不也一樣嗎?凡事都要動動腦子,這樣才能把事情做得更好,才能起到事半功倍的效果。有一次,家里來客人,媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水,清洗杯子,以及分放茶葉。燒開水約10分鐘,洗杯子約要3分鐘,分放茶葉約2分鐘,這樣一來,總共就要花將近15分鐘的時間?？晌异`機一動,想出了一條妙法:在燒開水的同時,洗杯子、分放茶葉,等水燒開后,其余兩項工作早已完成了。這樣一來,我不僅節(jié)約了時間,還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”,還要有“單騎救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻、生龍活虎,就像猴子一樣一躍而過。輪到我了,生怕摔跤的我急得額頭直冒冷汗,動作變得縮手縮腳,最后落得個“嘴啃泥”的下場。體育老師摸透了我的心思,走過來耐心地給我講解跳高的要領。在老師和同學們的鼓勵下,我大膽地又重試了一次,這次終于成功了!漂亮的動作還博得了同學們的齊聲叫好。唉,沒有膽量可真不行啊!《三國演義》真是伴我成長的一本好書!亮點借鑒：本文按照“引一議一聯(lián)一結(jié)”的模式布局的,結(jié)構(gòu)嚴謹，章法嚴道,脈絡分明。作者在行文過程中,略寫了《三國演義》吸引自己的原因,詳寫了自己生活中的故事,并與書中人物的精神品格緊密地聯(lián)系了起來,詳略得當,突出了《三國演義》帶給自己的現(xiàn)實意義。佳作三：《昆蟲記》讀后感我讀了一本名叫《昆蟲記》的書,它被譽為“昆蟲的史詩”,而且一問世就被看作是昆蟲心理學誕生的標志。讀后我有許多感觸,也了解到了昆蟲們的各種習性。這本書記錄的是生物界中各種各樣的昆蟲,有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等,它們在大自然中是怎樣生活的,是吃什么樣的食物的,是怎樣捕獵食物的,如何繁衍后代,如何在雷雨中得以生存,等等。在這本書中,我知道了一些平常我不了解的知識。例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩,身體是栗棕色的,胸部呈現(xiàn)紅色,身上的花紋是環(huán)狀的,邊緣還點綴著幾顆小紅點,如同穿了一條美麗的裙子。在這本書中我還了解到這么可愛的螢火蟲竟然是一個肉食主義者,而且捕食手段很毒辣,獵物竟是如櫻桃般大的蝸牛,這真是我以前不曾了解到的事情,一只如此嬌小的螢火蟲竟然會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對象。這讓我聯(lián)想到一個在昆蟲界甚至連動物界都可以行得通的道理一“弱肉強食”。通過閱讀,我不僅了解到了繭火蟲,還了解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的屋子全部都是用泥土做成的,而且也沒有加水泥或者其他能讓它堅固的東西。那你會問,那屋子為什么能住昆蟲?讓我來告訴你,其實,它們用的是從濕地上取來的潮濕的泥土。但是,那泥土很寶貴,所以,泥水匠蜂每次都會來回飛好幾次,一次也不休息,直到做好房子。而且,它們做的房子不容易倒塌,很堅固。在讀完這本書之后,我才了解到昆蟲界竟然有如此多的昆蟲。它們的生活習性有很多是值得我們?nèi)祟惡煤脤W習的。例如:泥水匠蜂造屋子時堅持不懈的精神,螞蟻們團結(jié)友愛的品質(zhì),等等。在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西,如:以蜻蜓的翅膀為研究對象而發(fā)明了直升機,根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理得到人工冷光,等等?？墒?人類有時為了個人私利而大量捕捉昆蟲,如:蝴蝶谷的蝴蝶,因人類的捕捉而變得數(shù)量稀少,有的種類甚至滅絕,現(xiàn)在的蝴蝶谷已經(jīng)不再那么美麗奪目,充滿生機。所以,我們要保護昆蟲,要知道昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬囟皇请S意被人類捕捉、賣錢。像這本書的作者一樣,去大自然中探秘,去了解動物、植物和昆蟲,也許你就會慢慢地喜歡上大自然。讀完這本“昆蟲的史詩”讓我對昆蟲有了更深的了解，也開始覺得昆蟲是一個很了不起的生物，更要學習法布爾勇于探索．勤于發(fā)現(xiàn)的精神。亮點借鑒：本文語言簡潔,概括性強,所選的事例在《昆蟲記》中都是很有代表性的,很好地表現(xiàn)了中心。而且本文剪裁得體,筆墨集中,詳略有致。小作者不但總結(jié)出昆蟲的重要性,還呼吁我們要保護昆蟲,拓寬了文章的內(nèi)涵,起到了畫龍點睛的作用。結(jié)尾照應開頭，點名中心，使文章結(jié)構(gòu)完整。是一篇成功的習作。佳作四：金錢不是萬能的人們常說“有錢能使鬼推磨”,錢,真的有如此魔力嗎?農(nóng)歷十ニ月二十八,我在集市上買年貨。因為馬上就要過春節(jié)了,所以集市上格外熱鬧。“過年得吃魚,年年有‘魚’(余)嘛!”可是今天集市上賣魚的人少,買魚的人卻多得不得了。你瞧,今天賣鯉魚的人買賣可真紅火:里三層外三層的人把一位賣魚的老大爺圍了個“水泄不通”。在人群的最外邊,有個手拿一把零錢的小男孩和一個紳士模樣的中年人?？葱∧泻⒌臉幼雍苁侵?卻又苦于擠不進去。而那個中年人卻并不著急,一副悠閑自得的樣子,對那擁擠的人群顯出鄙夷的神色。那位老大爺?shù)纳庹娌诲e,オ一會兒,他那滿滿的兩筐魚就剩下一條了。此時,也僅剩下兩個人要買魚了:小男孩和那個中年人。兩人幾乎同時遞出錢又同時說了一句:“我買魚!”面對這種情景,我有了興致,想看看究竟誰能買到這條魚?！斑@魚多少錢一斤?”中年人問。“3塊錢!”老大爺答道?！皫捉镅?”中年人又向?！?斤!”大爺答道。我這兒正好有9塊錢,我買了!”一個稚嫩的童音帶著嘶啞?！袄蠌?怎么還在這兒呢?你那寶貝兒子吵著要吃鯉魚呢!”從旁邊走過來一個人對中年人說。“給你10塊錢,我買了!”中年人邊說邊要拿魚?！按鬆?俺們劉老師得了種怪病,聽說只有吃鯉魚才能把病治好。這點兒錢是全班同學湊的,求您把魚賣給我吧!”小男孩怯怯地懇求道。中年人不耐煩了,嚷道:“20塊,20塊錢總夠了吧?你們老師有毛病也用不著你們管!”邊說邊扔錢,伸手去拿魚。老大爺一把從中年人手中搶過魚,遞給小男孩。小男孩激動地說:“老大爺,謝……謝謝!”說著把手里的一把零錢遞給老大爺,老大爺用粗大的手把小男孩攥著零錢的手擋了回去。中年人見了憤憤地瞪了瞪眼:“老頭兒,傻啊你?錢都不曉得賺,你……”老大爺白了他一眼,轉(zhuǎn)過頭對小男孩說“孩子,記住大爺姓李(理)不姓錢!”嘿!多有意思的“姓李(理)不姓錢”啊!看來,金錢并不是萬能的。在我看來,“愛”才是世間最美好的東西。亮點借鑒：描寫細膩，結(jié)構(gòu)完整：作者大量運用生動的語言描寫，給人身臨其境之感。如：男孩買魚有希望(正好有9元錢)一一失望(中年人給10元)男孩似乎又有希望一一中年人拿出20元,男孩又次失望。文章以“錢,真的有如此魔力嗎?”提問開頭，引起讀者閱讀欲望，以“看來,金錢并不是萬能的”的結(jié)尾，使文章前后照應，結(jié)構(gòu)完整。情節(jié)起伏,扣人心弦:這樣一波三折的情節(jié)安排,扣人心弦,引得讀者跟隨事件的發(fā)展變化不斷猜測,最后出人意料又充滿了濃濃“人情味”的結(jié)局突現(xiàn)了文章的主旨一一愛的真情自然流露(小男孩愛老師,老大爺關(guān)愛小男孩)。老大爺擲地有聲的話語將其高尚人格和人間真情充分表現(xiàn)出來一一金錢并不是萬能的,“愛”オ是世間最美好的東西!佳作五：感悟父愛如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯成長；如果我有腳，那么我走過的每條路上都有父親身體鋪就的碎石，讓我走得更加踏實；如果我能站起來，那么我一定是站在父親的肩頭。——題記窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將皎潔的月光灑進這個安靜的小屋。昏黃的燈光下，考試連連失利的我拖著疲憊的身軀，背負著沉重的壓力，孤軍奮戰(zhàn)，挑燈夜讀。突然爸爸房中震耳欲聾的鼾聲向我襲來，更加擾亂了我本不平靜的心。我的心隨著可惡的鼾聲躁動起來，我氣憤地掩住雙耳，但聲音還是依稀可辨。我猶如一頭發(fā)怒的小獅子，站起來將筆狠狠地摔在書桌上，凳子和門框都顫動了幾下，哀婉地發(fā)出“咣咣”的響聲，鼾聲也戛然而止。隨之從半掩著的門里傳來一聲“太晚了，睡吧！”脾氣急躁的我，再加上這幾天心里感覺不好，怒火噴涌而出，我又將書重重摔在地上，大聲朝門內(nèi)喊道：“你管不著，你真不愧是屬豬的啊，鼾聲這么大，快吵死我了，難道你不知道我在學習嗎？”我的語氣生硬，話語句句刺人。爸爸被我反常的舉動震住了。他急忙跑過來看我，但只是吞吞吐吐地擠出一句“對不起”。他頓了頓又說：“你早點兒睡覺，明天還要上學呢……”他好像還有什么話要說，但看見我那一臉的怒色，轉(zhuǎn)身回屋去了。在此后的日子里，父親的鼾聲再也沒有響起。有一天，我?guī)е闷嫘能b手躡腳地走到父親的門前，俯身傾耳，輕輕推開一道縫，就在那一瞬間，我愣住了——在父親寫滿疲憊的臉上，他正努力睜大眼睛，呆呆地望著無聲的電視屏幕。我的眼睛濕潤了，心里充滿了愧疚，走進去，對爸爸說：“對不起！”爸爸笑了笑，沒說什么。父愛就是如此，似清香的茉莉，恬靜淡雅，沒有一絲雜質(zhì)，無聲地纏繞在我周圍，時刻滋潤著我。亮點借鑒：選材真實，小中見大：生活是寫作的源泉，生活中的每一件小事看似平淡無奇，但只要你認真思考，仔細去品析，就會發(fā)現(xiàn)那里面蘊涵著許多人生哲理。要寫出自己的心里話，唯有真情才能感人。題記部分運用整齊的排比句，增強了氣勢，突出了父愛的偉大。描寫細膩，手法巧妙：細節(jié)描寫處很成功，突出了我當時生氣的心情，與父親對我的態(tài)度形成鮮明的對比，更好地表達了父親對兒子無微不至的關(guān)愛。結(jié)尾與開頭遙相呼應，深化了主題．佳作六：感悟真誠的關(guān)愛那天,驕陽似火,我買了一瓶可樂?；氐郊液?把可樂倒進杯子里,不斷浮出的氣泡格外誘人。我端起杯子,正要細細品嘗,房門被推開了,鄰居家5歲的小女孩婷婷伸出小腦袋注視著我:“哥哥,你在喝什么呀?”那雙烏黑發(fā)亮的小眼珠在眼眶直打轉(zhuǎn)。我思量著,若是告訴她我正在喝可樂,她定也要喝。給了她,我喝的不就少了嗎?“哥哥在喝藥。”我故意咳了幾聲?！八幙鄦?”她關(guān)切地問?！翱?不信你也嘗嘗!”“不,不。”她急忙擺了擺手，膽怯地退了一步,便匆匆地跑開了。樹上的知了扯著嗓子叫,斷斷續(xù)續(xù)的。我一邊品嘗著清涼甘甜的可樂,一邊為剛才的“隨機應變”而自鳴得意。又是一陣急匆匆的腳步聲,婷婷轉(zhuǎn)眼間又“飛”回我面前。她攤開胖乎乎的小手,掌心有幾包裝精美的奶糖,氣喘吁吁地對我說:“小哥哥，你先把藥一口氣喝光,再吃掉這些糖就不苦了?！蔽翌D時愕然了,望著她急促喘氣的樣子和不斷往下淌的汗水,我突然有了一種異樣的感覺。我慚愧地低下了頭,突然感到了自私的可怕。窗外的知了還在叫,可樂也還在冒著泡。我趕緊拿來一個杯子,給婷婷也倒了一杯?！皝砟阋埠??！薄安?苦,我不喝?！薄斑@是可樂,甜的。”她用那雙烏黑發(fā)亮的小眼珠盯著我看,過了一會兒,她才慢慢地端起杯子小心翼翼用舌尖舔了舔?！笆强蓸?甜的?！彼α?笑容像可樂一樣甜。從婷婷那里我懂得了:人與人之間應該有慷慨和真誠的關(guān)愛。與人分享快樂,比獨自一人享受更愉快。我會像婷婷那樣用行動告訴別人這個道理,讓人與人之間更真誠,讓我們的世界充滿愛!亮點借鑒：條理清楚，描寫細膩：短文以“可樂”為線索，記敘了“我”喝可樂怕妹妹分享，騙妹妹說是藥，妹妹卻拿糖讓“我”解苦，“我”感動地把可樂與妹妹分享的故事，贊揚了妹妹的善良和自然流露的真情。對比鮮明,感染力強:通過“我”與小妹蛛的對比,烘托、映村出“我”的自私,小妹妹的慷慨。通過“我”前后行為和思想變化的對比,凸顯了文章要表達的思想與情感——人與人之間應該有慷慨和真誠的關(guān)愛,與人分享快樂,比獨自一人享受更愉快,增強了文章的藝術(shù)數(shù)果和感染力。佳作七：成長的煩惱不知從什么時候起，每一個晚上都失眠。失眠的夜晚，坐在窗前，看月光在樹葉上舞蹈翩躚如楊花，聽窗外風兒靜謐的呼吸聲，臉上灑滿了落寞的月光。月亮是寂寞的眼，靜靜地看著孤枕難眠的我。那些煩惱，在蒼白寂寥的冬末春初，悄悄地開始?！澳阋欢ㄒ忌虾脤W校，不然你叫爸爸媽媽的臉往哪兒擱啊!”爸爸總是喜歡和朋友們一起討論我。別人總是恭敬地給爸爸遞上一支煙，再殷勤地幫他點上。然后，爸爸眉飛色舞地介紹我，趾高氣揚地對他的朋友們說:“你們的孩子啊，也要爭氣點啦，不然以后說不定書都沒得讀!像楚楚，那些什么名校啊，隨便考考就能上了！”面子是個放不下又令人討厭的東西。就像是自己欠了債，卻要別人來還一樣，他們自己說出的話，卻要我來承擔。就像是總有人因為自己的兒女認為花父母的錢是理所當然的而感到憤怒一樣，也有人因為自己的父母認為兒女為父母爭面子是理所當然的而敢怒不敢言?！鞍职謰寢尩南Ｍ扇耐性谀愕纳砩狭税?”每個人都有屬于自己的希望，為什么要把它寄托在別人身上呢?一個氣球只能裝下一個氣球的空氣，現(xiàn)在卻被充進了原本應由三個氣球裝的空氣，還得默默地接受?！鞍职謰寢屵@次給你找的老師啊，曾經(jīng)教出全國奧數(shù)競賽得滿分的學生。他現(xiàn)在只教你一個學生，你知道他的壓力有多大嗎?”我知道，但你們不知道，我也有壓力，我也曾夜不能寐。老師對我很好，就因為這樣，我才因為老師有壓力而感到有壓力。奧數(shù)，我不討厭，相反，很喜歡。但當一切都是為了學而去學，為了做而去做的時候，一切便都變得索然無味，令人生厭了。每天讀書讀到連書都想扔出窗外。這樣的日子，眼里只能看到咫尺的未來。當再一次沒考好時，面對爸媽的訓斥，我選擇強忍眼淚，繼續(xù)沉默，把自己包裝成一個足夠冷漠，對一切事情都變得不再在乎，安靜得像一個沒有心跳的木偶人。在爸媽的眼里，這樣的我則更像一個麻木不仁的慣犯。爸爸生氣，因為我讓爸爸成了為別人點煙的那個人。媽媽生氣，因為我讓媽媽在老師面前愧疚得抬不起頭。爸，媽，如果我只想做一個沉默的觀眾，又何必一定要我成為舞臺上的主角呢?如果不用長大，那該多好。如果能重新回到蹣跚學步、牙牙學語時那個只有美好的懵懂的世界，那該多好!亮點借鑒：思想深刻:文章批駁了父母為自己的面子而強迫孩子學習的病態(tài)心態(tài)，用切身體會寫出其危害:“索然無味，令人生厭”“連書都想扔出窗外”;質(zhì)疑父母:“如果我只想做一個沉默的觀眾，又何必一定要我成為舞臺上的主角呢?”發(fā)自內(nèi)心地喊出“如果不用長大，那該多好”的心聲。讀后讓人深深地反省。情感真摯:文章開頭描寫月光，讓月光浸滿“我”的煩惱;文中直接寫感情，“索然無味，令人生厭”;文末帶著渴望呼吁自由成長。字里行間流動著真情。佳作八：我不想成為“籠中鳥”“叮鈴鈴……”第四節(jié)課下課鈴剛響過，同學們就像出籠的小鳥飛出教室門，就聽見幾個男生大叫：“啊，明天又是星期天了，我可以玩?zhèn)€夠了?！蔽覅s悶悶不樂，心想：嗨，煩人的星期天又來了。“去做作業(yè)!”媽媽一大早就嚷開了?！鞍?可憐的我,可惡的周末!”我小聲嘀咕著。我剛坐到書桌前,媽媽就迎了上來：“婷,這里有《AB卷)《一課三練》《作文訓練》,做完老師布置的作業(yè)后,你就做這些折好的習題?！笨吹竭@一疊厚厚的作業(yè),我心中的委屈真是一言難盡啊!我無心寫字,心里一陣煩亂,像打翻了五味瓶一般,什么滋味都有。再加上媽媽的“嚴加看管”,要是我偶爾嘀咕一兩聲,就會大難臨頭”我整個人都快潰了。所以到周末,我就有種恐懼感,只能獨自一人心煩氣躁地抱怨……“記得上一次,媽媽照例把一堆作業(yè)放到我的面前,說要我把作業(yè)做完了才能出去玩兒?！皩懲曜鳂I(yè)”成了我的“出門證”!我氣得火冒三丈,咬牙切齒地抓起那堆作業(yè),把它們撕得七零八落。我仿佛一頭發(fā)怒的獅子,鼻孔直冒粗氣,等待著一場劈頭蓋臉的責罵。奇怪的是,媽媽聞聲推門進來,看見我的“瘋婆狀”,沒說一句話,也不讓我出去,只是微微一笑,便轉(zhuǎn)身走了。我關(guān)起門,振臂歡呼,慶祝我斗爭所取得的勝利。我一會兒高唱《明天會更好),一會兒朗通毛澤東的《長征》,最后還在紙上寫了一副對聯(lián):“看窗外依然舊景,喜心中已是新春。”那份自在,真是慪意。但是,我高興得太早了。30分鐘后，媽媽又推門進來了。我怔住了,只見她手里拿著幾本習題,激動地說:“媽媽知道你非常辛苦,可你也要體諒體諒媽媽吧!鄰居的洪芳姐當年就是這么練,オ考上重點中學的啊……”沒等我答話,她就轉(zhuǎn)身走了。屋里只有我一人,還有桌上的一大堆作業(yè)……唉,可憐的我呀!我成了一只名副其實的“籠中鳥”,失去了展翅高飛的機會,失去了自由,失去了童年的美好時光……?。∥也幌氤蔀椤盎\中鳥”，敢問蒼天，我的愿望什么時候才能實現(xiàn)。亮點借鑒：條理清楚，中心明確：小作者在文中寫出了由于父母的望子成龍、盼女成風使得自己成為“籠中鳥”的煩惱,字里行間無不透露著小作者對外面精彩生活的向往,以及對自由、快樂的追求和不愿意做“籠中鳥”的美好愿望。選材真實，結(jié)構(gòu)完整：小作者用平實的語言描述出了自己真實的心愿,如“每到周末,我就有種恐懼感,只能獨自人心煩氣躁地抱怨”,真切地展現(xiàn)了自己被壓迫時的心理狀態(tài)，因此文章最后發(fā)出“敢問蒼天，我的愿望什么時候才能實現(xiàn)”的感慨，選材真實，震撼人心。開頭和結(jié)尾互相照應，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。佳作九：感悟“不一樣”的關(guān)愛爸爸、媽媽的那次爭吵，讓我至今難忘。因為我知道，那次爭吵飽含著他們對我“不一樣”的關(guān)愛之情……這件事發(fā)生在去年。當我在答完期中考試的數(shù)學試卷后，就意識到自己不會得高分，因為至少有四、五道題答錯了。我知道自己的薄弱學科就是數(shù)學，因為基礎知識掌握得太不牢了。因為這點，我沒少挨爸爸的批評。每當我在家寫數(shù)學作業(yè)時，他總是要站在我的身后看一陣子，本來很多數(shù)學題我就不太會做，這下更加緊張了，甚至馬虎起來，不是題目要求理解錯了，就是數(shù)學符號看錯了，讓爸爸速個正著。說來奇怪，每當爸爸沖我發(fā)脾氣時，媽媽都沒有跟著"火上澆油”，而是走過來勸爸爸，然后把他拽到一邊，再態(tài)度和藹地告訴我做題要認真、牢記知識點此時的媽媽，對我來說就是“救星”。這天，我拿到數(shù)學試卷后驚呆了：分數(shù)要遠遠高過我的猜測，實際上我只錯了兩道題，竟然得了96分!我想：“總挨爸爸批評的我，這回數(shù)學終于拿了高分，爸爸一定會非常開心的?；氐郊液螅矣霉首魃衩氐恼Z氣對爸爸媽媽說：“你們猜這次期中考試，我的數(shù)學得了多少分?"爸爸冷淡地說：“還能多少分，最多也就90分唄?！眿寢寗t顯得十分熱心，走過來問：“這回不會得了高分吧?”我興奮地說：“我得了96分!”媽媽露出驚喜的表情，抱住我說：“我的乖女兒，出息了，好樣的!誰知道，爸爸卻仍然冷淡地說：“96分只是這次的成績，不是以后的，你畢竟還有做錯的題!"媽媽聽爸爸這么說，便有些生氣了，和爸爸理論起來。一個說“孩子需要鼓勵她確實取得了好成績，你就應該表揚她，為什么還要潑冷水呢"。一個說“你這么做只會讓她驕傲自滿，她缺少的是認真努力，只看一次考試成績是不行的”。兩個人說著說著就吵了起來，我拿著試卷，默默地站在邊，難受得想哭……其實，站在今天的角度看，我不但要感謝媽媽，也要感謝爸爸，因為我早已清楚地認識到，這兩種截然不同的態(tài)度都是對我的關(guān)愛：媽媽讓我找到了自信，而爸爸則鞭策著我，讓我始終認識到自己的不足，最終使我取得了進步。他們“不一樣"的關(guān)愛，其實是一樣的?。×咙c借鑒：好的作文貴在真實：情愿真實、如節(jié)真實理本文就是這樣一引作。小作者對自己內(nèi)心受變化的描寫和對關(guān)愛的理解都很細戚，令人同身受。文氅流暢自然，行文脈絡清晰，情真意切。佳作十：感悟家的快樂“家”，對于每個人來說是多么熟悉，多么親切的字眼兒！我有一個充滿快樂的家，我愛我家，家是我幸福的樂園。我的家里時常充滿笑聲。我有一個慈愛的祖母，一個風趣而善解人意的爸爸，一個勤勞善良的媽媽，還有一個調(diào)皮機靈的弟弟。晚上，我家燈火通明，一家人聚在一起，充滿了快樂和溫馨。我問爸爸:“爸爸，你說《蚊子和獅子》這篇寓言揭示了什么道理呀？”爸爸稍作思考說:“這篇寓言啊，告訴人們無論做什么事，都不能驕做，不要因為取得了一點兒成績就飄飄然。如果不能冷靜地面對成績，往往會導致失?。　钡艿苓@時又亂插嘴:“我也讀了這篇寓言。我說呀，蚊子要是能拿出同獅子斗爭的勇氣，在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎，反抗到底的話，說不定就能逃生?？墒恰澳悄阕兂梢恢晃米幼驳骄W(wǎng)上去試試？”我做了個鬼臉，回嘴反駁?！靶校悄憧傻孟茸兂梢活^獅子！”弟弟反唇相譏。一場爭論眼看要越演越烈。媽媽忙在一旁對我說:“你呀！又認為別人說得不對，是不是？別人也有別人的看法嘛?！薄巴?，咱有擁護者嘍！多數(shù)戰(zhàn)勝少數(shù)哈呀哈呀哈呀……”弟弟搖頭晃腦，揮舞著雙臂怪叫。我瞪了弟弟一眼:“本姑娘暫