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口語交際：用多大的聲音說話
情境導(dǎo)入星期天，媽媽帶明明去餐廳吃飯，明明吃飯時不小心把衣服弄臟了，明明大聲驚叫道：“媽媽，我的衣服臟了?！眿寢屝÷晫γ髅髡f：“不能大聲講話?！敝芤?，上課了，老師叫明明回答問題，明明想起了媽媽的話——不能大聲說話，于是就小聲地回答老師的問題，老師說：“請你大聲回答問題?！?/p>
明明有些糊涂了，到底該大聲說話，還是小聲說話呢？在餐廳里要小聲說話。上課回答問題時要大聲說話?？匆豢纯磮D，用一兩句話說說圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么。演一演
各小組派同學(xué)上臺模擬表演上述三個不同的情境，注意吐詞清晰，舉止大方，表演生動形象。師生共同評價各小組的表演。
有時候要大聲說話，讓別人聽清楚，有時候要小聲說話，不影響其他人。
看了三幅圖片和同學(xué)們的表演，我們可以知道：
想一想：什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？為什么？仔細(xì)看下面的三幅圖片，試著回答這些問題。這樣的環(huán)境，該用多大的聲音說話呢？在閱覽室，聲音要輕，因為大家都在認(rèn)真讀書，只有小聲說話才不會打擾別人。這樣的環(huán)境，該用多大的聲音說話呢？在教師辦公室，聲音要輕，因為其他老師都在辦公，只有小聲說話才不會打擾他們。這樣的環(huán)境，該用多大的聲音說話呢？站在講臺上講故事時聲音要洪亮，讓老師和全體同學(xué)都能聽清楚。和大人一起讀猴子撈月亮（原文見教材）?1.猴子最終撈到月亮了嗎？?2.月亮真的掉進井里了嗎？?3.從這篇小短文中，你懂得了什么道理呢？?參考答案
（1）猴子沒有撈到月亮，他們手剛碰到水面，月亮就不見了。（2）水中的月亮只是月亮在水中的倒影，并不是月亮真的掉到水里了。
（3）遇到事情要多動腦筋，多思考，多
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