【領(lǐng)英】2025年職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告助力員工職業(yè)發(fā)展構(gòu)建未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力

2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》期待繼續(xù)通過(guò)領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)洞察與AI技術(shù)，陪伴中國(guó)企業(yè)打造它們與員工雙向進(jìn)化的2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》在不斷變化的時(shí)代，企業(yè)的適應(yīng)能力取決于員工及其技能儲(chǔ)備。如今，近一半的學(xué)習(xí)與人才發(fā)展專員面臨技要彌補(bǔ)這一缺口，學(xué)習(xí)至關(guān)重要。同時(shí)，領(lǐng)英新的數(shù)據(jù)顯示，還有更多應(yīng)對(duì)方法。將學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展深度融合（即領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、指導(dǎo)、內(nèi)部流動(dòng)等）可促進(jìn)關(guān)鍵技能的培養(yǎng)，滿足業(yè)務(wù)需求。為何員工職業(yè)發(fā)展這一經(jīng)典理念在當(dāng)下被賦予全新意義，并且對(duì)企業(yè)的適應(yīng)能力與增長(zhǎng)有著關(guān)鍵影響力呢？原因在于，職業(yè)發(fā)展是驅(qū)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的首要?jiǎng)恿Α．?dāng)員工沒(méi)有取得進(jìn)展時(shí)，就會(huì)離職并帶著技能另謀高就。如果雇主為員工的職業(yè)發(fā)展投資，就可以建立忠誠(chéng)度、活力和創(chuàng)新能力，造福下一個(gè)職場(chǎng)時(shí)代，從而消除快速變化帶來(lái)的焦慮。簡(jiǎn)而言之，出色的企業(yè)建立在員工大展宏圖的基礎(chǔ)之上。請(qǐng)繼續(xù)閱讀相關(guān)數(shù)據(jù)和建議，踐行以職業(yè)發(fā)展為驅(qū)動(dòng)力的學(xué)習(xí)。為企業(yè)帶來(lái)的新技能等指標(biāo)為企業(yè)帶來(lái)的新技能等指標(biāo)其部署的員工職業(yè)發(fā)展策略比非模范企業(yè)包括內(nèi)部調(diào)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)為推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的今年將保持或增加在以職業(yè)發(fā)展為驅(qū)動(dòng)力的學(xué)習(xí)方面的投資。推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)所有其他受訪者對(duì)企業(yè)盈利能力充滿信心的受訪者百分比對(duì)企業(yè)吸引合格人才的能力充滿信心的受訪者百分比對(duì)企業(yè)吸引合格人才的能力充滿信心的受訪者百分比對(duì)企業(yè)留住合格人才的能力充滿信心的受訪者百分比認(rèn)為其企業(yè)在生成式AI采用方面正在加速發(fā)展或處于領(lǐng)先地位的受訪者百分比202年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》領(lǐng)導(dǎo)層晉升率領(lǐng)導(dǎo)層晉升率業(yè)務(wù)成果業(yè)務(wù)成果員工職業(yè)發(fā)展指數(shù)2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》66營(yíng)銷策略8業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)10團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力2戰(zhàn)略規(guī)劃3銷售管理202年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》202年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)所有其他受訪者第3階段：加速發(fā)展我的企業(yè)正在努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的協(xié)調(diào)一致，并為準(zhǔn)備了一些工具/流程。第4階段：第3階段：加速發(fā)展我的企業(yè)正在努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的協(xié)調(diào)一致，并為準(zhǔn)備了一些工具/流程。第4階段：領(lǐng)先我所在企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力方面實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備了全面的工具和在招職位在招職位領(lǐng)導(dǎo)力職業(yè)指導(dǎo)員工職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力職業(yè)指導(dǎo)員工職業(yè)職能項(xiàng)目表彰職能項(xiàng)目表彰和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃互相小組互相小組繼續(xù)教育流動(dòng)計(jì)劃44%2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》協(xié)同規(guī)則制定者角色。打造跨域知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、訓(xùn)練超越技術(shù)變革適應(yīng)力的敏銳度。人才策略/發(fā)展/留任與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略協(xié)同，全程數(shù)據(jù)管理并實(shí)時(shí)調(diào)整。為員工提供美好的體驗(yàn)旅程和職業(yè)發(fā)展路徑，貢獻(xiàn)數(shù)字化情感鏈接。保障數(shù)據(jù)安全和隱私，規(guī)避數(shù)據(jù)偏見(jiàn)，明確AI倫理責(zé)任。通過(guò)技能區(qū)塊鏈實(shí)現(xiàn)全球人才即時(shí)組隊(duì)，應(yīng)對(duì)突發(fā)項(xiàng)目需求。2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》99推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)所有其他受訪者使用內(nèi)部數(shù)據(jù)和工具查找技能缺口利用必備技能和推薦課程打造職業(yè)路徑推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)所有其他受訪者使用內(nèi)部數(shù)據(jù)和工具查找技能缺口利用必備技能和推薦課程打造職業(yè)路徑與高管密切合作,使技能培養(yǎng)計(jì)劃與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略保持一致與人才招聘團(tuán)隊(duì)或其他HR部門(mén)合作,確定符合員工隊(duì)伍規(guī)劃的技能利用技能測(cè)評(píng)驗(yàn)證技能2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)所有其他受訪者推進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展的模范企業(yè)所有其他受訪者具備內(nèi)部流動(dòng)計(jì)劃內(nèi)部流動(dòng)是未來(lái)一年更重要的優(yōu)先事項(xiàng)2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》場(chǎng)景化課程設(shè)計(jì)：基于新任經(jīng)理工作場(chǎng)景量身定制課程，場(chǎng)景化課程設(shè)計(jì)：基于新任經(jīng)理工作場(chǎng)景量身定制課程，深入體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。AI助理智慧陪伴：利用智能AI技術(shù)，為學(xué)員提供提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，AI助手根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供實(shí)時(shí)反饋和建議，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。闖關(guān)設(shè)計(jì)趣味學(xué)習(xí)：將學(xué)習(xí)旅程轉(zhuǎn)化為游戲關(guān)卡，讓學(xué)員在挑戰(zhàn)中不斷提升自己的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和豐富體驗(yàn)；雙線開(kāi)班靈活選擇：線上線下班級(jí)同步策劃推出，滿足學(xué)員多樣化需求，無(wú)論親身參與的線下互動(dòng)，還是偏好自主的線上學(xué)習(xí)，學(xué)員都可以靈活做出選擇。游戲化游戲化2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》2025年《職場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告》認(rèn)為“學(xué)習(xí)有助于我在變革時(shí)期適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展”的員工百分比。認(rèn)為“學(xué)習(xí)有助于我在變革時(shí)期適應(yīng)形