齊齊哈爾工程學院《日語演講與辯論實訓》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁齊齊哈爾工程學院

《日語演講與辯論實訓》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、德國詩人海涅的詩歌具有強烈的批判精神，以下哪部作品批判了德國的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德國，一個冬天的童話》B.《西里西亞紡織工人》C.《論浪漫派》D.《青春的苦惱》2、在法國古典主義文學中，莫里哀的《偽君子》塑造了達爾杜弗這一經典的偽善形象。該形象的塑造主要是為了諷刺？（）A.宗教的虛偽B.貴族的墮落C.資產階級的貪婪D.社會的虛榮3、在俄國文學中，屠格涅夫的作品以優(yōu)美的語言和細膩的心理描寫見長。以下關于屠格涅夫作品的主題，不準確的是？（）A.描繪俄國貴族階層的生活和情感B.反映農奴制度下農民的悲慘命運C.探討愛情、友誼和人生的意義D.對社會變革持消極反對的態(tài)度4、20世紀現代主義文學流派眾多，卡夫卡的《變形記》是其中的經典之作。以下關于這部作品的主題探討，不準確的是？（）A.揭示了現代社會中人的異化和孤獨B.展現了家庭關系的冷漠和虛偽C.表達了對傳統(tǒng)道德和價值觀念的堅守D.反映了人類在荒誕世界中的生存困境5、關于20世紀美國猶太文學，以下哪位作家的作品常常探討猶太移民在美國的生活和身份認同問題？（）A.索爾·貝婁B.艾薩克·辛格C.伯納德·馬拉默德D.以上都是6、《浮士德》是歌德的代表作之一，這部作品具有深刻的哲學內涵。以下關于《浮士德》主題的理解，哪一項不夠全面？（）A.對人類追求真理和美好理想的歌頌B.對人性善惡的思考C.對社會現實的批判D.對宗教神秘主義的宣揚7、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會場景，這部作品反映了法國哪個時期的社會風貌？（）A.大革命時期B.復辟王朝時期C.七月王朝時期D.以上都是8、在英國文學史上，勃朗特姐妹的作品具有獨特的價值。以下哪部作品以獨特的女性視角展現了愛情與自我追求？（）A.《簡·愛》B.《呼嘯山莊》C.《傲慢與偏見》D.《理智與情感》9、對于法國文學，在左拉的《萌芽》中，以下關于工人運動的描寫，哪一項是正確的？（）A.真實生動地展現了工人階級的覺醒和反抗，具有強烈的社會批判精神B.對工人運動的描寫過于理想化，脫離了現實C.主要描寫了工人運動中的暴力和破壞行為，對工人形象進行了丑化D.工人運動在作品中只是一個背景，對情節(jié)發(fā)展沒有實質性的推動作用10、在英國文學中，關于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節(jié)推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現實社會脫節(jié)11、在英國浪漫主義詩歌中，雪萊的作品充滿了理想主義和革命精神。以下關于雪萊詩歌特點的描述，不準確的是？（）A.表達對自由、平等的追求B.運用豐富的想象和象征手法C.詩歌節(jié)奏明快，韻律和諧D.風格沉郁，充滿對現實的悲觀失望12、在俄國文學中，陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關于其作品的特點，哪一項最能揭示人物內心的復雜性？（）A.雙重人格的展現B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考13、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴崇高的風格。以下關于埃斯庫羅斯作品的特點，不準確的是？（）A.常常表現英雄人物與命運的抗爭B.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情14、在印度現代文學中，泰戈爾的作品具有獨特的魅力。以下關于泰戈爾作品風格的描述，哪一項不正確？（）A.充滿了對生命和自然的贊美B.融合了印度傳統(tǒng)文化和西方文學的元素C.詩歌語言簡潔明快，富有哲理D.主要關注社會現實問題，批判黑暗現象15、印度古代梵語文學中的《羅摩衍那》具有重要價值，以下關于其宗教色彩，描述錯誤的是（）A.宣揚婆羅門教的教義B.體現了對神靈的敬畏C.宗教內容與故事情節(jié)緊密結合D.削弱了作品的文學性二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）隨著文學作品對愛情觀念的演變，分析《傲慢與偏見》中不同人物的愛情觀和婚姻選擇。2、（本題5分）探討《簡·愛》中的宗教元素與人物命運。3、（本題5分）分析古希臘羅馬文學對歐洲文學傳統(tǒng)形成的奠基作用。4、（本題5分）論述《罪與罰》中主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪心理和道德救贖。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外國語言文學中的文學獎項對文學發(fā)展的推動作用，思考獎項評選標準和影響力的變化。2、（本題5分）語言的社會功能在不同的領域和情境中有所體現。以醫(yī)學領域中的英語為例，分析醫(yī)學英語在病歷書寫、學術研究、國際交流和醫(yī)療服務等方面的應用特點和語言要求。探討醫(yī)學專業(yè)學生和從業(yè)人員如何提高醫(yī)學英語的應用能力，以及語言在促進醫(yī)學領域的國際合作和知識傳播中的作用。3、（本題5分）探討外語學習中的情感教育，分析情感因素對學習效果的影響。研究如何在教學中培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度，增強學習的自信心和動力。4、（本題5分）深入研究美國文學中黑色幽默的荒誕與諷刺。以約瑟夫·海勒的《第二十二條軍規(guī)》等作品為基礎，分析黑色幽默作品中荒誕不經的情節(jié)、扭曲的人物形象以及對社會現實的辛辣諷刺，探討這種文學風格所反映的戰(zhàn)后美國社會的精神危機和人們的生存困境。5、（本題5分）詳細探討日本文學中的江戶時代文學，包括町人文學的興起和發(fā)展。分析這一時期的作品如何反映市民階層的生活、情感和價值觀，以及對日本傳統(tǒng)文化的豐富和拓展。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《喧嘩與騷動》中，杰生的自私和冷酷性格是如何在作品中表現出來的？2、（本題10分）