蘇教版小學(xué)科學(xué)一下教學(xué)計(jì)劃與教案

蘇教版小學(xué)科學(xué)一下教學(xué)計(jì)劃與教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法，了解身邊常見的自然現(xiàn)象和科學(xué)事物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。2.讓學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)探究的過程和方法，能夠提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等。3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。4.幫助學(xué)生了解一些簡單的科學(xué)概念和科學(xué)原理，如植物的生長、動物的生活、物體的運(yùn)動等，為后續(xù)科學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元我們周圍的物體觀察物體的特征，如顏色、形狀、大小、輕重等。比較物體的相同和不同。2.第二單元植物的一生認(rèn)識植物的種子，了解種子的結(jié)構(gòu)。觀察植物的生長過程，包括發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果等。3.第三單元固體和液體區(qū)分固體和液體，了解它們的基本特征。探究固體和液體在形狀、體積、流動性等方面的不同。4.第四單元動物的生活觀察常見動物的生活習(xí)性，如運(yùn)動、進(jìn)食、繁殖等。了解動物與環(huán)境的關(guān)系。5.第五單元天氣與生活觀察天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等。了解天氣對人們生活的影響。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，讓學(xué)生經(jīng)歷完整的探究過程。幫助學(xué)生理解一些基本的科學(xué)概念和現(xiàn)象。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中學(xué)會觀察、思考、提出有價值的問題，并能運(yùn)用科學(xué)方法解決問題。讓學(xué)生理解科學(xué)概念之間的聯(lián)系，形成初步的科學(xué)知識體系。

四、教學(xué)措施1.采用多樣化的教學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法、游戲法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。4.利用多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。5.加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，滲透科學(xué)思想和方法，拓寬學(xué)生的視野。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元我們周圍的物體（6課時）第1課時觀察物體教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，描述物體的顏色、形狀、大小等特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會用簡單的詞語描述物體的特征。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確觀察并描述物體的細(xì)節(jié)特征。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些不同的物體，如玩具、文具等，讓學(xué)生說一說自己看到了什么，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。觀察活動：學(xué)生分組觀察一個物體，如一個蘋果，從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，并記錄下來。交流匯報：各小組代表匯報觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的詞語描述。總結(jié)：物體具有顏色、形狀、大小等特征。拓展：讓學(xué)生觀察其他物體，進(jìn)一步鞏固觀察方法。第2課時比較物體的相同和不同教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會比較物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的比較和分析能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握比較物體相同和不同的方法。難點(diǎn)：能從多個方面比較物體，并準(zhǔn)確找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示兩個相似的物體，如兩個不同顏色的球，讓學(xué)生說一說它們有什么相同和不同，引出課題。比較活動：學(xué)生分組比較兩個物體，如兩支鉛筆，從長短、粗細(xì)、顏色、筆尖形狀等方面進(jìn)行比較。記錄與交流：用表格記錄比較結(jié)果，小組內(nèi)交流后全班匯報?？偨Y(jié)：比較物體時可以從多個方面進(jìn)行，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。拓展：讓學(xué)生比較更多的物體組合，加深理解。第3課時觀察更多的物體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生繼續(xù)觀察不同的物體，進(jìn)一步鞏固觀察和比較的方法。培養(yǎng)學(xué)生對周圍物體的好奇心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用觀察和比較方法觀察物體。難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)物體之間更細(xì)微的相同和不同。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些生活中常見但學(xué)生可能不太關(guān)注的物體，如石頭、樹葉等，引發(fā)學(xué)生觀察欲望。自主觀察：學(xué)生選擇自己感興趣的物體進(jìn)行觀察，記錄其特征。小組交流：與小組同學(xué)分享觀察到的物體特征，比較相同和不同。全班匯報：各小組推選代表匯報觀察成果，教師引導(dǎo)評價?？偨Y(jié)：鼓勵學(xué)生多觀察身邊物體，發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。拓展：讓學(xué)生回家后觀察家里的一些物體，與家長交流。第4課時給物體分類教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會根據(jù)物體的特征進(jìn)行分類。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力和歸納總結(jié)能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：確定分類標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行合理分類。難點(diǎn)：選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)，能對復(fù)雜物體進(jìn)行分類。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一堆雜亂的物體，如各種玩具、文具等，讓學(xué)生想辦法整理，引出分類話題。討論分類標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生分組討論可以按照哪些標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，如顏色、形狀、用途等。分類活動：學(xué)生根據(jù)討論的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并展示分類結(jié)果。交流與評價：各小組交流分類方法和結(jié)果，其他小組評價合理性。總結(jié)：分類時要先確定標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)將物體分成不同的類別。拓展：讓學(xué)生對教室里的物品進(jìn)行分類。第5課時觀察一瓶水教學(xué)目標(biāo)觀察水的特征，如無色、無味、透明等。培養(yǎng)學(xué)生對液體特征的初步認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察并描述水的特征。難點(diǎn)：理解水作為液體的流動性等特征。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一瓶水，讓學(xué)生說一說對水的了解，引出本節(jié)課觀察內(nèi)容。觀察活動：學(xué)生觀察水的顏色、氣味、透明度等，用眼看、鼻聞等方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)：將水倒入不同形狀的容器中，觀察水的形狀變化，感受水的流動性。記錄與交流：記錄水的特征，小組內(nèi)交流后全班匯報?？偨Y(jié)：水是無色、無味、透明的液體，具有流動性。拓展：讓學(xué)生觀察其他液體，比較與水的異同。第6課時認(rèn)識物體的沉浮教學(xué)目標(biāo)探究物體在水中的沉浮現(xiàn)象，了解沉浮與物體重量、體積等因素的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和邏輯思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)觀察物體的沉浮情況。難點(diǎn)：理解影響物體沉浮的因素。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些物體，如木塊、石頭等，讓學(xué)生猜測它們在水中是沉還是浮，引出課題。實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組將不同物體放入水中，觀察沉浮情況并記錄。分析討論：比較沉浮不同的物體，討論可能影響沉浮的因素，如輕重、大小等。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：改變物體重量或體積，再次觀察沉浮變化?？偨Y(jié)：物體的沉浮與自身重量、體積等有關(guān)。拓展：讓學(xué)生思考如何改變物體的沉浮狀態(tài)。

第二單元植物的一生（7課時）第1課時觀察植物的種子教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生觀察不同植物的種子，了解種子的外形特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對植物種子的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察種子的形狀、顏色、大小等特征。難點(diǎn)：能準(zhǔn)確描述不同種子的特征差異。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些植物的果實(shí)，引出里面的種子，激發(fā)學(xué)生觀察種子的興趣。觀察活動：學(xué)生分組觀察不同植物的種子，如黃豆、綠豆、玉米等，用放大鏡仔細(xì)觀察。記錄與描述：記錄種子的特征，用語言描述種子的形狀、顏色、大小等。交流匯報：各小組代表匯報觀察結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)?？偨Y(jié)：不同植物的種子外形特征不同。拓展：讓學(xué)生收集更多不同的種子。第2課時種植我們的植物教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行種子種植，了解種植的基本過程。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和耐心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握種子種植的方法。難點(diǎn)：保證種子順利發(fā)芽，做好種植記錄。教學(xué)過程導(dǎo)入：回顧上節(jié)課觀察的種子，引出種植話題。講解種植步驟：選擇合適的花盆、土壤，將種子埋入適當(dāng)深度，澆水等。學(xué)生種植：學(xué)生分組進(jìn)行種子種植，教師巡視指導(dǎo)。記錄種植過程：記錄種植時間、澆水情況等。總結(jié)：種植時要注意方法和條件，期待種子發(fā)芽。拓展：讓學(xué)生回家后繼續(xù)照顧植物。第3課時種子變成了幼苗教學(xué)目標(biāo)觀察種子發(fā)芽后的幼苗，了解幼苗的形態(tài)特征。培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)觀察能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察幼苗的根、莖、葉等結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：區(qū)分不同植物幼苗的特征。教學(xué)過程導(dǎo)入：觀察種植的植物，看看種子是否發(fā)芽，引出觀察幼苗。觀察活動：學(xué)生觀察發(fā)芽的幼苗，用畫圖或文字記錄幼苗的根、莖、葉樣子。小組交流：分享觀察到的幼苗特征，比較不同植物幼苗的差異。全班匯報：各小組代表展示記錄并匯報，教師引導(dǎo)總結(jié)。總結(jié)：幼苗有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)，不同植物幼苗有一定差異。拓展：讓學(xué)生繼續(xù)觀察幼苗生長變化。第4課時莖越長越高教學(xué)目標(biāo)觀察植物莖的生長變化，了解莖的作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察莖的生長過程和特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解莖輸送水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示植物幼苗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注莖的變化。觀察記錄：學(xué)生定期觀察植物莖的高度、粗細(xì)等變化，記錄下來。實(shí)驗(yàn)探究：將植物莖插入有顏色的水中，觀察水在莖中的上升情況，理解莖的輸水作用。討論交流：小組討論莖還有哪些作用，全班交流?？偨Y(jié)：莖不斷生長，具有輸送水分和養(yǎng)分的作用。拓展：讓學(xué)生思考莖的生長方向與什么有關(guān)。第5課時開花了，結(jié)果了教學(xué)目標(biāo)觀察植物開花、結(jié)果的過程，了解花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察花和果實(shí)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：了解花到果實(shí)的變化過程。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示植物開花的圖片，引出觀察開花結(jié)果過程。觀察花：學(xué)生觀察植物的花，了解花的各個部分，如花瓣、花蕊等。觀察果實(shí)：觀察植物結(jié)果后的果實(shí)，了解果實(shí)的形狀、顏色等。記錄變化：記錄花開花謝和果實(shí)形成的過程。交流總結(jié)：小組交流觀察記錄，全班總結(jié)花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及變化。拓展：讓學(xué)生了解果實(shí)里種子的形成。第6課時我們的大豐收教學(xué)目標(biāo)回顧植物一生的生長過程，總結(jié)收獲。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力和對植物生長的整體認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：梳理植物生長的各個階段。難點(diǎn)：理解植物生長與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過程導(dǎo)入：回顧種植植物以來的過程，引出本節(jié)課總結(jié)。小組討論：學(xué)生分組討論植物一生經(jīng)歷了哪些階段，每個階段的特點(diǎn)。繪制生長圖：小組合作繪制植物生長過程圖，展示在黑板?？偨Y(jié)收獲：全班交流，總結(jié)植物生長過程及學(xué)到的知識。拓展：思考植物生長對人類生活的意義。第7課時資料庫：植物的一生教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過資料庫了解更多植物一生的知識。拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料庫獲取信息。難點(diǎn)：對植物一生知識的系統(tǒng)理解和整理。教學(xué)過程導(dǎo)入：介紹資料庫的內(nèi)容和使用方法。自主查閱：學(xué)生自主查閱資料庫中關(guān)于植物一生的資料，記錄感興趣的內(nèi)容。小組交流：小組內(nèi)分享查閱到的資料，討論植物一生的相關(guān)知識。全班匯報：各小組推選代表匯報，教師引導(dǎo)總結(jié)歸納?？偨Y(jié)：鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索植物知識。

第三單元固體和液體（6課時）第1課時認(rèn)識固體教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識固體的特征，如有固定形狀、體積等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察并描述固體的特征。難點(diǎn)：理解固體形狀和體積的固定性。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些物體，如木塊、鐵塊等，讓學(xué)生說一說它們的特點(diǎn)，引出固體概念。觀察活動：學(xué)生分組觀察不同固體，如石頭、橡皮等，從形狀、體積等方面觀察。記錄與交流：記錄固體特征，小組內(nèi)交流后全班匯報?？偨Y(jié)：固體有固定的形狀和體積。拓展：讓學(xué)生舉例生活中更多的固體。第2課時認(rèn)識液體教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識液體的特征，如沒有固定形狀、有流動性等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察并描述液體的特征。難點(diǎn)：理解液體流動性和形狀不固定的特點(diǎn)。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些液體，如水、牛奶等，讓學(xué)生說一說它們與固體的不同，引出液體概念。觀察活動：學(xué)生分組觀察液體，將液體倒入不同形狀容器，觀察形狀變化。實(shí)驗(yàn)：用滴管滴液體，感受液體的流動性，記錄觀察結(jié)果。交流匯報：小組代表匯報液體特征，全班交流?？偨Y(jié)：液體沒有固定形狀，具有流動性。拓展：讓學(xué)生舉例生活中其他