新人教版一年級下冊音樂教學計劃87878

新人教版一年級下冊音樂教學計劃87878?一、學情分析一年級新生剛進入小學，對音樂學習充滿好奇與期待。他們正處于形象思維為主的階段，具有較強的模仿能力和想象力。但在音樂感知、節(jié)奏感和音準方面尚需培養(yǎng)。這個年齡段的孩子注意力集中時間較短，需要采用多樣化的教學方法和有趣的教學形式來吸引他們的注意力，激發(fā)學習興趣。部分學生在學前可能接觸過簡單的音樂活動，有一定的基礎，而部分學生則幾乎沒有音樂基礎，起點差異較大。

二、教材分析新人教版一年級下冊音樂教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了歌曲、欣賞、音樂活動等多種形式。教材注重培養(yǎng)學生的音樂興趣和基本音樂素養(yǎng)，通過簡單易學的歌曲讓學生感受不同風格的音樂，如歡快活潑的《春天舉行音樂會》、富有童趣的《兩只老虎》等。欣賞曲目包括經(jīng)典的中外音樂作品片段，幫助學生拓寬音樂視野。教材還安排了豐富的音樂活動，如音樂游戲、歌表演等，讓學生在實踐中體驗音樂的樂趣，提高音樂表現(xiàn)力。

三、教學目標（一）知識與技能目標1.能夠準確地唱出教材中的歌曲，掌握正確的發(fā)聲方法和節(jié)奏。2.認識常見的音樂記號，如音符、休止符、節(jié)拍等。3.能夠感受不同風格音樂的特點，準確區(qū)分進行曲、搖籃曲、舞曲等。（二）過程與方法目標1.通過聆聽、演唱、欣賞等活動，培養(yǎng)學生的音樂感知能力和審美能力。2.鼓勵學生積極參與音樂實踐活動，如音樂游戲、歌表演等，提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.在音樂學習過程中，引導學生學會觀察、思考、分析音樂作品，培養(yǎng)自主學習能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1.激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生對音樂的熱愛之情。2.通過音樂教學，讓學生感受不同文化背景下的音樂，拓寬文化視野，培養(yǎng)多元文化意識。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自信心，讓學生在音樂活動中體驗成功的喜悅。

四、教學重難點（一）教學重點1.學會教材中的歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和歌詞。2.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，能夠準確地把握節(jié)拍。3.引導學生積極參與音樂活動，提高音樂表現(xiàn)力。（二）教學難點1.讓學生在演唱中保持良好的發(fā)聲狀態(tài)，唱出自然、動聽的聲音。2.幫助學生理解和感受不同風格音樂的特點，并用自己的方式表達出來。3.培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力，鼓勵學生在音樂活動中發(fā)揮想象力，進行即興創(chuàng)作。

五、教學措施（一）激發(fā)學習興趣1.采用故事導入、游戲導入等方式，將音樂知識融入有趣的情境中，吸引學生的注意力。2.選擇學生熟悉和喜愛的音樂作品進行教學，讓學生在熟悉的旋律中感受音樂的魅力。3.運用多媒體教學手段，如播放音樂視頻、展示圖片等，營造生動形象的音樂教學氛圍。（二）多樣化教學方法1.采用講授法、演示法、練習法相結合的方式，讓學生在學習理論知識的同時，通過實踐操作鞏固所學內(nèi)容。2.組織小組合作學習，讓學生在小組中共同完成音樂活動，培養(yǎng)團隊合作精神。3.開展音樂競賽活動，如唱歌比賽、音樂知識問答等，激發(fā)學生的競爭意識和學習積極性。（三）關注個體差異1.了解每個學生的音樂基礎和學習特點，制定個性化的教學計劃。2.對于學習困難的學生，給予更多的關注和幫助，采用個別輔導、分層教學等方式，讓他們逐步跟上教學進度。3.鼓勵學有余力的學生拓展音樂學習內(nèi)容，如學習樂器、欣賞更多的音樂作品等，滿足他們的學習需求。（四）加強實踐活動1.每節(jié)課都安排一定時間的音樂實踐活動，如唱歌、跳舞、演奏簡單樂器等，讓學生在實踐中提高音樂技能。2.組織校園音樂活動，如音樂會、文藝匯演等，為學生提供展示音樂才華的平臺。3.引導學生將音樂學習與日常生活相結合，鼓勵學生在課間、家庭中自主開展音樂活動。

六、教學進度安排

第一周：春天舉行音樂會（一）教學內(nèi)容1.聆聽歌曲《春天舉行音樂會》2.學唱歌曲《春天舉行音樂會》（二）教學目標1.感受歌曲歡快、活潑的情緒，體會春天的美好。2.能夠準確地唱出歌曲的歌詞和旋律，掌握八分音符和切分節(jié)奏。3.通過歌曲學習，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。（三）教學重難點1.重點學會演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。掌握八分音符和切分節(jié)奏。2.難點唱好歌曲中的附點音符和切分節(jié)奏，準確把握歌曲的韻律。（四）教學過程1.導入播放一段春天大自然的視頻，如花開、鳥鳴、流水等聲音，引導學生說一說對春天的感受。提問：春天來了，大自然里都有哪些聲音在舉行音樂會呢？引出課題《春天舉行音樂會》。2.歌曲介紹簡單介紹歌曲《春天舉行音樂會》，讓學生了解這是一首描繪春天景色和聲音的歌曲。3.聆聽歌曲播放歌曲音頻，讓學生安靜地聆聽，感受歌曲的整體情緒和節(jié)奏。聽完后，提問學生歌曲的速度是快還是慢，心情是怎樣的。4.節(jié)奏學習教師范唱歌曲中的八分音符和切分節(jié)奏，讓學生模仿。通過拍手、跺腳等方式，讓學生進一步感受和掌握這些節(jié)奏型。利用節(jié)奏卡片，讓學生認讀和練習節(jié)奏。5.歌詞學習教師按節(jié)奏朗讀歌詞，讓學生跟著模仿。逐句教唱歌詞，引導學生理解歌詞的含義。采用接龍的方式，檢查學生對歌詞的掌握情況。6.歌曲學唱教師先范唱歌曲的第一段，讓學生跟著哼唱。一句一句地教唱，糾正學生的發(fā)音和節(jié)奏錯誤。教唱第二段和第三段，引導學生注意段落之間的情緒變化。組織學生完整地演唱歌曲，教師可以用鋼琴為學生伴奏。7.歌曲處理引導學生分析歌曲中哪些地方需要唱得輕快，哪些地方需要唱得有力，表現(xiàn)出春天音樂會的熱鬧場景。讓學生分組討論，然后每組派代表說一說自己的處理方法。根據(jù)學生的建議，教師對歌曲進行進一步的處理和示范演唱。8.拓展與創(chuàng)作鼓勵學生發(fā)揮想象力，為歌曲創(chuàng)編新的歌詞，描繪自己心中春天的音樂會。讓學生分組展示自己創(chuàng)編的歌詞，并試著唱一唱。9.課堂總結回顧本節(jié)課學習的歌曲《春天舉行音樂會》，表揚學生的學習表現(xiàn)。強調(diào)春天是美好的季節(jié)，希望學生能夠熱愛大自然，感受音樂帶來的快樂。

第二周：兩只老虎（一）教學內(nèi)容1.學唱歌曲《兩只老虎》2.認識反復記號（二）教學目標1.學會演唱歌曲《兩只老虎》，感受歌曲的詼諧、有趣。2.認識反復記號，能夠準確地按照反復記號演唱歌曲。3.通過歌曲演唱，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音準。（三）教學重難點1.重點熟練演唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏和歌詞。認識反復記號，理解其含義并能正確運用。2.難點唱準歌曲中的裝飾音，如波音、滑音等，增加歌曲的趣味性。（四）教學過程1.導入播放一段動物叫聲的音頻，讓學生猜一猜都有哪些動物。引出老虎，提問學生對老虎的了解，然后說今天要學習一首關于老虎的歌曲《兩只老虎》。2.歌曲介紹簡單介紹《兩只老虎》這首歌曲的來歷和特點，它是一首深受孩子們喜愛的兒歌。3.節(jié)奏學習教師范唱歌曲的節(jié)奏，讓學生用拍手的方式跟著模仿。重點練習歌曲中的八分音符節(jié)奏，通過拍手、跺腳等方式加強學生的節(jié)奏感。利用節(jié)奏卡片，讓學生準確地讀出節(jié)奏型。4.歌詞學習教師按節(jié)奏朗讀歌詞，學生跟著逐句模仿。教唱歌詞，引導學生理解歌詞的意思，感受歌曲的詼諧。采用提問、接龍等方式檢查學生對歌詞的掌握情況。5.歌曲學唱教師范唱歌曲，讓學生跟著哼唱。一句一句地教唱，糾正學生的發(fā)音和節(jié)奏錯誤。組織學生完整地演唱歌曲，教師可以用鋼琴為學生伴奏。6.認識反復記號教師講解反復記號的含義和作用，通過歌曲《兩只老虎》中的反復記號進行舉例說明。在黑板上畫出反復記號，讓學生直觀地認識。引導學生觀察歌曲中反復記號的位置，理解演唱順序。7.歌曲完整演唱讓學生根據(jù)反復記號完整地演唱歌曲，教師注意觀察學生的演唱情況，及時給予指導。8.拓展與表演鼓勵學生為歌曲創(chuàng)編簡單的動作，進行歌表演。分組展示歌表演，讓其他學生進行評價。9.課堂總結回顧本節(jié)課學習的歌曲《兩只老虎》和反復記號，表揚學生的學習成果。強調(diào)反復記號在音樂中的重要性，鼓勵學生在今后的歌曲學習中注意運用。

第三周：小紅帽（一）教學內(nèi)容1.學唱歌曲《小紅帽》2.音樂欣賞《單簧管波爾卡》（二）教學目標1.學會演唱歌曲《小紅帽》，感受歌曲的故事性和趣味性。2.能夠準確地唱出歌曲中的高低音變化，表現(xiàn)出不同的情緒。3.欣賞《單簧管波爾卡》，感受單簧管的音色特點和波爾卡舞曲的歡快節(jié)奏。（三）教學重難點1.重點熟練演唱歌曲，把握歌曲的旋律和歌詞。感受《單簧管波爾卡》的音樂特點，培養(yǎng)音樂欣賞能力。2.難點唱好歌曲中高音部分，注意氣息的運用和發(fā)聲方法。（四）教學過程1.導入講述小紅帽的故事，提問學生是否聽過，引出歌曲《小紅帽》。2.歌曲介紹介紹歌曲《小紅帽》的創(chuàng)作背景和大致情節(jié)。3.歌曲學唱教師范唱歌曲，學生聆聽感受歌曲的整體旋律。逐句教唱歌詞和旋律，重點指導學生唱準高音部分，如"我要當心附近是否有大灰狼"中的"當"字。組織學生分組演唱，互相傾聽和評價。引導學生用不同的情緒演唱歌曲，如第一段表現(xiàn)出小紅帽的天真可愛，第二段表現(xiàn)出緊張害怕。4.音樂欣賞《單簧管波爾卡》介紹單簧管這種樂器，展示單簧管的圖片或視頻。播放《單簧管波爾卡》音頻，讓學生安靜聆聽，感受音樂的節(jié)奏和旋律。再次播放音樂，引導學生跟著音樂輕輕晃動身體，感受音樂的歡快情緒。提問學生聽完音樂后的心情和對音樂節(jié)奏的感受。5.拓展與討論讓學生根據(jù)小紅帽的故事，為歌曲創(chuàng)編新的結尾。討論在欣賞《單簧管波爾卡》時，想象自己在什么樣的場景中聽到這首音樂。6.課堂總結回顧本節(jié)課學習的歌曲《小紅帽》和欣賞的《單簧管波爾卡》，表揚學生的表現(xiàn)。鼓勵學生繼續(xù)感受音樂的魅力，課后可以收集更多不同風格的音樂作品。

第四周：我愛我的小動物（一）教學內(nèi)容1.學唱歌曲《我愛我的小動物》2.音樂游戲：動物音樂會（二）教學目標1.學會演唱歌曲《我愛我的小動物》，感受歌曲的歡快氛圍。2.認識一些常見的動物叫聲，能夠用不同的聲音模仿它們。3.通過音樂游戲，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和團隊合作精神。（三）教學重難點1.重點熟練演唱歌曲，準確模仿動物叫聲。積極參與音樂游戲，享受音樂帶來的樂趣。2.難點用生動、形象的聲音模仿動物叫聲，表現(xiàn)出不同動物的特點。（四）教學過程1.導入播放一段動物叫聲的音頻，讓學生搶答是哪種動物的叫聲。引出課題《我愛我的小動物》。2.歌曲介紹簡單介紹歌曲《我愛我的小動物》，說明這是一首充滿童趣的歌曲。3.歌曲學唱教師范唱歌曲，學生跟著哼唱。逐句教唱歌詞和旋律，引導學生注意歌曲中的節(jié)奏。讓學生分組比賽，看哪組唱得最準確、最有感情。4.動物叫聲模仿教師示范模仿幾種常見動物的叫聲，如小貓、小狗、小雞等，讓學生跟著學。組織學生分組討論，每個小組選擇一種動物，用叫聲為歌曲伴奏。各小組展示動物叫聲模仿和歌曲演唱相結合的表演。5.音樂游戲：動物音樂會將學生分成若干小組，每個小組代表一種動物。教師給出節(jié)奏型，各小組按照節(jié)奏用動物叫聲進行演奏，最后共同演唱歌曲《我愛我的小動物》。評選出表現(xiàn)最佳的小組，給予獎勵。6.拓展與創(chuàng)作鼓勵學生回家后和家人一起玩動物音樂會的游戲，并且可以嘗試自己創(chuàng)編新的動物叫聲節(jié)奏。7.課堂總結回顧本節(jié)課學習的歌曲和音樂游戲，表揚學生的精彩表現(xiàn)。強調(diào)動物是人類的好朋友，希望學生愛護動物，同時感受音樂與生活的緊密聯(lián)系。

第五周：音樂欣賞《拉德斯基進行曲》（一）教學內(nèi)容音樂欣賞《拉德斯基進行曲》（二）教學目標1.欣賞《拉德斯基進行曲》，感受進行曲的節(jié)奏特點和莊嚴、歡快的情緒。2.了解進行曲的基本特征，知道其在不同場合的應用。3.通過欣賞音樂，培養(yǎng)學生的音樂感知能力和審美能力。（三）教學重難點1.重點感受《拉德斯基進行曲》的音樂魅力，理解進行曲的特點。能夠隨著音樂的節(jié)奏做出簡單的動作反應。2.難點體會進行曲所表達的情感，并用自己的語言描述音樂帶來的感受。（四）教學過程1.導入播放一段軍隊閱兵的視頻片段，讓學生觀察視頻中出現(xiàn)的音樂。引出課題《拉德斯基進行曲》，介紹這是一首經(jīng)典的進行曲。2.作品介紹簡單介紹《拉德斯基進行曲》的創(chuàng)作背景和作者。說明進行曲的特點，如節(jié)奏鮮明、步伐整齊等。3.音樂欣賞播放《拉德斯基進行曲》音頻，讓學生安靜地聆聽，感受音樂的整體情緒和節(jié)奏。再次播放音樂，引導學生閉上眼睛，想象自己在什么樣的場景中聽到這首音樂。提問學生聽完音樂后的心情和對音樂節(jié)奏的感受。4.分段欣賞再次播放音樂，將音樂分成幾個段落，引導學生分段感受音樂的變化。分析每個段落的節(jié)奏特點和旋律走向，讓學生說一說自己的發(fā)現(xiàn)。5.互動體驗讓學生跟著音樂的節(jié)奏拍手、跺腳，感受進行曲的節(jié)奏魅力。邀請學生上臺，模仿軍人的步伐，隨著音樂行進。6.拓展與討論討論在生活中還在哪些地方聽過類似的進行曲。鼓勵學生分享自己聽這首音樂