蘇教版四年級下冊《認(rèn)識多位數(shù)》教學(xué)設(shè)計

蘇教版四年級下冊《認(rèn)識多位數(shù)》教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中抽象出多位數(shù)的過程，理解并掌握多位數(shù)的意義，能正確讀、寫多位數(shù)。2.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位，了解十進(jìn)制計數(shù)法，感受數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3.通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合和歸納概括的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和探究精神。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點理解多位數(shù)的意義，掌握多位數(shù)的讀、寫方法。認(rèn)識計數(shù)單位，理解十進(jìn)制計數(shù)法。2.教學(xué)難點中間或末尾有0的多位數(shù)的讀、寫。對十進(jìn)制計數(shù)法的理解。

三、教學(xué)方法講授法、演示法、討論法、練習(xí)法相結(jié)合

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課1.展示生活中的多位數(shù)課件呈現(xiàn)一些含有多位數(shù)的圖片，如教材第10頁的南京長江大橋鐵路橋和公路橋的長度信息（鐵路橋長6772米，公路橋長4589米）、我國第六次人口普查的數(shù)據(jù)（如江蘇省人口約78660941人）等。提問：同學(xué)們，在這些圖片中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些數(shù)和我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不同？2.引出課題師：像這樣的數(shù)，比我們以前學(xué)過的數(shù)要大得多，它們都是多位數(shù)。今天我們就一起來認(rèn)識多位數(shù)。（板書課題：認(rèn)識多位數(shù)）

（二）探究新知1.認(rèn)識計數(shù)單位引導(dǎo)學(xué)生回憶萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，如個、十、百、千。課件出示計數(shù)器，在計數(shù)器上撥出10000。提問：再增加1個珠子，是多少？10個一萬是多少？（引出十萬）繼續(xù)在計數(shù)器上操作，依次引出百萬、千萬、億等計數(shù)單位。師生共同總結(jié)：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億......都是計數(shù)單位。讓學(xué)生說一說每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少。（明確每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，這就是十進(jìn)制計數(shù)法）2.認(rèn)識數(shù)位順序表結(jié)合計數(shù)器，介紹數(shù)位的概念。師生共同整理數(shù)位順序表，從右往左依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位......讓學(xué)生觀察數(shù)位順序表，說一說從個位起，第幾位是萬位？第幾位是億位？提問：每個數(shù)位上的數(shù)字表示什么意義？例如3245中，3在千位上，表示3個千；2在百位上，表示2個百；4在十位上，表示4個十；5在個位上，表示5個一。3.多位數(shù)的讀法出示教材第11頁的例題2：2011年，我國芝麻、茶葉和油菜籽的總產(chǎn)量如下：芝麻6160000噸，茶葉1620000噸，油菜籽13430000噸。讓學(xué)生嘗試讀出這些數(shù)。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)的讀法：先分級，從個位起，每四個數(shù)位為一級，分別是個級、萬級、億級......讀數(shù)時，從高位讀起，一級一級地讀。讀萬級或億級的數(shù)時，先按照個級的讀法來讀，再在后面加上一個"萬"字或"億"字。每級末尾不管有幾個0，都不讀；其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零。組織學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)，如3050000、40800020、560000800等，讓學(xué)生鞏固讀法。4.多位數(shù)的寫法出示例題3：寫出下面各數(shù)。三千零四十萬：先寫萬級上的數(shù)3040，個級上一個單位也沒有，就在個級的四個數(shù)位上都寫0，寫作30400000。三百六十萬二千：萬級上寫360，個級上寫2000，寫作3602000。十萬零五：萬級上是10，個級上是0005，寫作100005。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)的寫法：從高位寫起，一級一級地寫。哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。進(jìn)行寫數(shù)練習(xí)，如寫出四千零五十萬零八百、六千零七萬零三、二億零九十萬等，讓學(xué)生掌握寫法。

（三）鞏固練習(xí)1.教材第12頁"練一練"第1題：讓學(xué)生在計數(shù)器上撥數(shù)，再寫出來并讀一讀，鞏固數(shù)位和讀寫方法。第2題：寫出橫線上的數(shù)，考查學(xué)生寫數(shù)的能力。第3題：讀出下面各數(shù)，強(qiáng)化讀數(shù)方法。2.練習(xí)二第13題第1題：先讓學(xué)生說一說每個數(shù)的組成，再寫一寫，鞏固對數(shù)位和計數(shù)單位的理解。第2題：讀數(shù)練習(xí)，通過實際數(shù)據(jù)加深學(xué)生對讀數(shù)方法的掌握。第3題：寫數(shù)練習(xí)，提高學(xué)生寫數(shù)的準(zhǔn)確性。

（四）課堂小結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2.學(xué)生交流回答，教師總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識了多位數(shù)，學(xué)習(xí)了計數(shù)單位、數(shù)位順序表，掌握了多位數(shù)的讀、寫方法。希望同學(xué)們在課后能夠多做一些相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

（五）布置作業(yè)1.完成練習(xí)二第47題。2.收集生活中至少5個多位數(shù)，并讀出來、寫下來。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對多位數(shù)有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握了多位數(shù)的讀、寫方法。在教學(xué)過程中，利用計數(shù)器等教具幫助學(xué)生理解計數(shù)單位和數(shù)位順序，通過實例讓學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)了