2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬試卷-藝術(shù)審美心理與跨學(xué)科藝術(shù)理論的對話

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬試卷——藝術(shù)審美心理與跨學(xué)科藝術(shù)理論的對話考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、藝術(shù)審美心理特征題（每題5分，共25分）1.下列哪一項不是藝術(shù)審美心理的基本特征？（）A.體驗性B.情感性C.理性化D.創(chuàng)造性2.藝術(shù)欣賞的三個階段不包括以下哪個階段？（）A.期待階段B.感受階段C.思考階段D.領(lǐng)悟階段3.藝術(shù)審美活動中的主體是（）A.藝術(shù)家B.作品C.觀眾D.美學(xué)理論4.下列哪種觀點屬于審美心理學(xué)的范疇？（）A.美是客觀存在的B.美是主觀情感的反映C.美是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一D.美是藝術(shù)的本質(zhì)5.藝術(shù)欣賞中，觀眾的情感反應(yīng)屬于（）A.認識活動B.思維活動C.情感活動D.行為活動6.藝術(shù)審美活動中，下列哪一項不是審美心理的范疇？（）A.象征B.比喻C.象征主義D.比喻主義7.下列哪種觀點認為，審美活動是一種心理活動？（）A.審美哲學(xué)B.審美心理學(xué)C.審美社會學(xué)D.審美倫理學(xué)8.藝術(shù)審美心理的構(gòu)成要素不包括（）A.感知B.記憶C.思想D.情感9.藝術(shù)欣賞中的審美情感主要包括（）A.喜悅B.悲傷C.崇敬D.恐懼10.下列哪一項不屬于藝術(shù)審美心理的作用？（）A.情感宣泄B.思想啟迪C.知識獲取D.創(chuàng)意激發(fā)二、藝術(shù)審美活動與跨學(xué)科藝術(shù)理論對話題（每題5分，共25分）1.藝術(shù)審美活動與哲學(xué)的對話表現(xiàn)在哪方面？（）A.對藝術(shù)本質(zhì)的認識B.對藝術(shù)價值的研究C.對藝術(shù)功能的探討D.以上都是2.藝術(shù)審美活動與美學(xué)的對話體現(xiàn)在哪方面？（）A.對美的本質(zhì)的研究B.對藝術(shù)形式的分析C.對審美心理的探討D.以上都是3.藝術(shù)審美活動與心理學(xué)的研究對象有何關(guān)聯(lián)？（）A.藝術(shù)家的心理特征B.觀眾的審美心理C.藝術(shù)創(chuàng)作與審美體驗D.以上都是4.藝術(shù)審美活動與歷史學(xué)的研究有何關(guān)聯(lián)？（）A.藝術(shù)史的研究B.藝術(shù)流派的研究C.藝術(shù)風格的研究D.以上都是5.藝術(shù)審美活動與文學(xué)研究的對話體現(xiàn)在哪方面？（）A.藝術(shù)作品與文學(xué)作品的關(guān)系B.藝術(shù)家與文學(xué)家的關(guān)系C.藝術(shù)審美與文學(xué)審美的關(guān)系D.以上都是6.藝術(shù)審美活動與跨學(xué)科理論研究的對話有何意義？（）A.拓展藝術(shù)審美研究的視野B.促進藝術(shù)審美研究的創(chuàng)新C.提高藝術(shù)審美研究的質(zhì)量D.以上都是7.藝術(shù)審美活動與倫理學(xué)的對話主要涉及哪方面的問題？（）A.藝術(shù)道德與審美道德B.藝術(shù)責任與審美責任C.藝術(shù)批評與審美批評D.以上都是8.藝術(shù)審美活動與科技研究的對話體現(xiàn)在哪方面？（）A.數(shù)字藝術(shù)的審美研究B.新媒體藝術(shù)的審美研究C.藝術(shù)與科技的互動關(guān)系D.以上都是9.藝術(shù)審美活動與政治學(xué)的對話有何意義？（）A.藝術(shù)政治功能的探討B(tài).藝術(shù)與政治關(guān)系的分析C.藝術(shù)批評與政治批評的關(guān)聯(lián)D.以上都是10.藝術(shù)審美活動與經(jīng)濟學(xué)的對話主要關(guān)注哪方面的問題？（）A.藝術(shù)市場的經(jīng)濟分析B.藝術(shù)產(chǎn)品的價值評估C.藝術(shù)消費與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系D.以上都是四、藝術(shù)審美價值判斷題（每題5分，共25分）1.下列哪種觀點不屬于藝術(shù)審美價值判斷的范疇？（）A.美學(xué)價值判斷B.社會價值判斷C.個人價值判斷D.藝術(shù)史價值判斷2.藝術(shù)審美價值判斷的客觀性與主觀性如何統(tǒng)一？（）A.客觀性為主，主觀性為輔B.主觀性為主，客觀性為輔C.兩者相互獨立D.兩者相互依存3.下列哪種觀點認為，藝術(shù)審美價值判斷具有普遍性？（）A.意識形態(tài)決定論B.社會存在決定論C.個人主觀感受決定論D.人類共性決定論4.藝術(shù)審美價值判斷的標準包括哪些方面？（）A.藝術(shù)形式B.藝術(shù)內(nèi)容C.藝術(shù)功能D.以上都是5.下列哪種觀點認為，藝術(shù)審美價值判斷是一種價值創(chuàng)造活動？（）A.實用主義B.非功利主義C.馬克思主義D.意識形態(tài)決定論6.藝術(shù)審美價值判斷中的審美主體與審美客體的關(guān)系是怎樣的？（）A.審美主體主導(dǎo)，審美客體服從B.審美客體主導(dǎo)，審美主體服從C.兩者相互獨立，互不干擾D.兩者相互依存，共同構(gòu)成審美價值7.下列哪種觀點認為，藝術(shù)審美價值判斷是一種審美評價活動？（）A.實用主義B.非功利主義C.馬克思主義D.審美心理學(xué)8.藝術(shù)審美價值判斷中的歷史主義觀點認為什么？（）A.藝術(shù)審美價值是歷史發(fā)展的產(chǎn)物B.藝術(shù)審美價值是永恒不變的C.藝術(shù)審美價值是主觀感受的產(chǎn)物D.藝術(shù)審美價值是客觀存在的9.藝術(shù)審美價值判斷中的社會價值標準主要包括哪些方面？（）A.社會道德B.社會習(xí)俗C.社會利益D.以上都是10.下列哪種觀點認為，藝術(shù)審美價值判斷是一種審美認知活動？（）A.實用主義B.非功利主義C.馬克思主義D.審美心理學(xué)五、藝術(shù)審美活動中的審美教育功能題（每題5分，共25分）1.藝術(shù)審美活動中的審美教育功能主要體現(xiàn)在哪方面？（）A.情感教育B.知識教育C.道德教育D.以上都是2.藝術(shù)審美活動如何發(fā)揮情感教育功能？（）A.通過藝術(shù)作品傳達情感B.通過觀眾的情感共鳴C.通過藝術(shù)家的情感表達D.以上都是3.藝術(shù)審美活動如何發(fā)揮知識教育功能？（）A.傳播藝術(shù)知識B.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣C.培養(yǎng)審美能力D.以上都是4.藝術(shù)審美活動如何發(fā)揮道德教育功能？（）A.傳遞道德觀念B.培養(yǎng)道德情感C.塑造道德人格D.以上都是5.藝術(shù)審美活動中的審美教育功能具有哪些特點？（）A.體驗性B.情感性C.創(chuàng)造性D.以上都是6.藝術(shù)審美活動如何影響人的認知發(fā)展？（）A.提高審美鑒賞能力B.拓展審美視野C.增強審美判斷力D.以上都是7.藝術(shù)審美活動如何影響人的情感發(fā)展？（）A.培養(yǎng)情感表達能力B.增強情感共鳴能力C.提高情感控制能力D.以上都是8.藝術(shù)審美活動如何影響人的道德發(fā)展？（）A.傳遞道德觀念B.培養(yǎng)道德情感C.塑造道德人格D.以上都是9.藝術(shù)審美活動中的審美教育功能對個人成長有何意義？（）A.提高審美素養(yǎng)B.增強文化自信C.促進全面發(fā)展D.以上都是10.藝術(shù)審美活動中的審美教育功能對社會發(fā)展有何作用？（）A.豐富文化生活B.提升國民素質(zhì)C.促進社會和諧D.以上都是六、藝術(shù)審美活動中的審美體驗題（每題5分，共25分）1.下列哪種觀點不屬于藝術(shù)審美體驗的范疇？（）A.藝術(shù)感受B.藝術(shù)理解C.藝術(shù)想象D.藝術(shù)創(chuàng)作2.藝術(shù)審美體驗的基本特征包括哪些？（）A.個體性B.情感性C.創(chuàng)造性D.以上都是3.藝術(shù)審美體驗與日常生活體驗有何區(qū)別？（）A.體驗對象不同B.體驗方式不同C.體驗?zāi)康牟煌珼.以上都是4.藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)感受主要指什么？（）A.視覺感受B.聽覺感受C.情感感受D.以上都是5.藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)理解主要指什么？（）A.對藝術(shù)作品的解讀B.對藝術(shù)價值的認識C.對藝術(shù)形式的分析D.以上都是6.藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)想象主要指什么？（）A.對藝術(shù)作品的聯(lián)想B.對藝術(shù)作品的再創(chuàng)造C.對藝術(shù)作品的評價D.以上都是7.藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)情感體驗主要包括哪些？（）A.喜悅B.悲傷C.憤怒D.以上都是8.藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)認知體驗主要包括哪些？（）A.理解B.認同C.分析D.以上都是9.藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)評價體驗主要包括哪些？（）A.喜愛B.厭惡C.認可D.以上都是10.藝術(shù)審美體驗對人的全面發(fā)展有何意義？（）A.提高審美素養(yǎng)B.增強文化自信C.促進全面發(fā)展D.以上都是本次試卷答案如下：一、藝術(shù)審美心理特征題答案及解析：1.C.理性化解析：藝術(shù)審美心理的基本特征包括體驗性、情感性、創(chuàng)造性和非理性化，其中理性化不屬于藝術(shù)審美心理的基本特征。2.C.思考階段解析：藝術(shù)欣賞的三個階段分別是期待階段、感受階段和領(lǐng)悟階段，思考階段不屬于藝術(shù)欣賞的階段。3.C.觀眾解析：藝術(shù)審美活動中的主體是觀眾，因為觀眾是藝術(shù)作品接受和體驗的主體。4.B.美是主觀情感的反映解析：審美心理學(xué)認為，美是主觀情感的反映，因為審美體驗是基于個體情感和感受的。5.C.情感活動解析：藝術(shù)欣賞中的情感反應(yīng)屬于情感活動，因為它是觀眾在欣賞過程中產(chǎn)生的情感體驗。6.D.比喻主義解析：藝術(shù)審美活動中的象征、比喻屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法，而象征主義、比喻主義屬于藝術(shù)流派。7.B.審美心理學(xué)解析：審美心理學(xué)認為，審美活動是一種心理活動，它關(guān)注的是藝術(shù)作品與觀眾之間的心理互動。8.C.思想解析：藝術(shù)審美心理的構(gòu)成要素包括感知、記憶、情感和想象，思想不屬于審美心理的構(gòu)成要素。9.A.喜悅解析：藝術(shù)欣賞中的審美情感主要包括喜悅、悲傷、崇敬和恐懼，其中喜悅是常見的情感體驗。10.C.知識獲取解析：藝術(shù)審美價值判斷不涉及知識獲取，它更多地關(guān)注藝術(shù)作品的美學(xué)價值和社會價值。二、藝術(shù)審美活動與跨學(xué)科藝術(shù)理論對話題答案及解析：1.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、倫理學(xué)、科技研究、政治學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的對話都涉及藝術(shù)本質(zhì)、價值、功能、心理、歷史、風格、道德、科技、政治和經(jīng)濟等方面。2.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與美學(xué)的研究對象包括美的本質(zhì)、藝術(shù)形式、審美心理、審美判斷等，因此兩者在多個方面存在對話。3.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與心理學(xué)的研究對象包括藝術(shù)家的心理特征、觀眾的心理特征、藝術(shù)創(chuàng)作與審美體驗等，因此兩者在多個方面存在關(guān)聯(lián)。4.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與歷史學(xué)的研究對象包括藝術(shù)史、藝術(shù)流派、藝術(shù)風格等，因此兩者在多個方面存在關(guān)聯(lián)。5.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與文學(xué)研究的對話涉及藝術(shù)作品與文學(xué)作品的關(guān)系、藝術(shù)家與文學(xué)家的關(guān)系、藝術(shù)審美與文學(xué)審美的關(guān)系等。6.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與跨學(xué)科理論研究的對話有助于拓展藝術(shù)審美研究的視野、促進藝術(shù)審美研究的創(chuàng)新和提高藝術(shù)審美研究的質(zhì)量。7.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與倫理學(xué)的對話涉及藝術(shù)道德與審美道德、藝術(shù)責任與審美責任、藝術(shù)批評與審美批評等問題。8.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與科技研究的對話涉及數(shù)字藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技的互動關(guān)系等。9.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與政治學(xué)的對話涉及藝術(shù)政治功能、藝術(shù)與政治關(guān)系、藝術(shù)批評與政治批評等。10.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動與經(jīng)濟學(xué)的對話涉及藝術(shù)市場、藝術(shù)產(chǎn)品、藝術(shù)消費與經(jīng)濟發(fā)展等。三、藝術(shù)審美價值判斷題答案及解析：1.D.藝術(shù)史價值判斷解析：藝術(shù)審美價值判斷包括美學(xué)價值判斷、社會價值判斷和個人價值判斷，藝術(shù)史價值判斷不屬于藝術(shù)審美價值判斷的范疇。2.D.兩者相互依存解析：藝術(shù)審美價值判斷的客觀性與主觀性相互依存，客觀性為價值判斷提供基礎(chǔ)，主觀性則使價值判斷具有個性化和多樣性。3.D.人類共性決定論解析：藝術(shù)審美價值判斷具有普遍性，這是因為人類具有共性的審美心理和審美需求。4.D.以上都是解析：藝術(shù)審美價值判斷的標準包括藝術(shù)形式、藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)功能和藝術(shù)價值等方面。5.B.非功利主義解析：藝術(shù)審美價值判斷被認為是一種非功利主義的價值創(chuàng)造活動，因為它關(guān)注的是藝術(shù)作品本身的價值而非實用價值。6.D.兩者相互依存，共同構(gòu)成審美價值解析：審美主體與審美客體在藝術(shù)審美價值判斷中相互依存，共同構(gòu)成了審美價值。7.D.審美心理學(xué)解析：藝術(shù)審美價值判斷被認為是一種審美評價活動，這與審美心理學(xué)的研究領(lǐng)域相一致。8.A.藝術(shù)審美價值是歷史發(fā)展的產(chǎn)物解析：歷史主義觀點認為，藝術(shù)審美價值是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，因為審美價值受到歷史和社會環(huán)境的影響。9.D.以上都是解析：社會價值標準主要包括社會道德、社會習(xí)俗和社會利益等方面，這些因素都會影響藝術(shù)審美價值判斷。10.D.審美心理學(xué)解析：藝術(shù)審美價值判斷被認為是一種審美認知活動，這與審美心理學(xué)的研究領(lǐng)域相一致。四、藝術(shù)審美活動中的審美教育功能題答案及解析：1.D.以上都是解析：藝術(shù)審美活動中的審美教育功能包括情感教育、知識教育和道德教育等方面。2.D.以上都是解析：藝術(shù)審美體驗的基本特征包括個體性、情感性、創(chuàng)造性和體驗性。3.D.以上都是解析：藝術(shù)審美體驗與日常生活體驗在體驗對象、體驗方式和體驗?zāi)康牡确矫娲嬖诓町悺?.C.情感感受解析：藝術(shù)審美體驗中的藝術(shù)感受主要指情感感受，因為藝術(shù)作品常常通過情感來觸動觀眾。5.D.