2025年成人高考語(yǔ)文閱讀理解與綜合運(yùn)用能力提升試題庫(kù)

2025年成人高考語(yǔ)文閱讀理解與綜合運(yùn)用能力提升試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被大量的信息包圍著。然而，并不是所有的信息都是有益的，有時(shí)甚至是誤導(dǎo)性的。因此，學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的一項(xiàng)重要能力。（1）請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析“信息素養(yǎng)”的含義。（3分）（2）文章第一段中，作者列舉了哪些現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？（5分）（3）文章中提到，提高信息素養(yǎng)需要具備哪些能力？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（6分）二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？爾言爾志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．?dāng)z乎大國(guó)之間：被夾在大國(guó)之間B．因之以饑饉：接著又遭受饑荒C．端章甫：穿著禮服D．鼓瑟希：彈瑟的聲音漸漸稀疏（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉B．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉C．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉D．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章通過(guò)對(duì)話的形式，展示了四位弟子對(duì)國(guó)家的治理有不同的想法。B．文章中孔子對(duì)四位弟子的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了他的教育理念。C．文章通過(guò)對(duì)比，突出了孔子對(duì)曾皙的喜愛(ài)。D．文章反映了孔子的治國(guó)思想，即以德治國(guó)，注重人才培養(yǎng)。三、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詩(shī)歌通過(guò)描繪秋天的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮。B．詩(shī)歌中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”一句，運(yùn)用了對(duì)仗的修辭手法。C．詩(shī)歌中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”一句，表達(dá)了詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。D．詩(shī)歌最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。（2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人所表達(dá)的情感。（6分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色。（6分）四、文言文翻譯要求：將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。子曰：“由也好勇過(guò)我，無(wú)所取材?！蔽濉⑽难晕谋容^閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：子貢問(wèn)曰：“君子之過(guò)人，人必知之，其仁也？”孔子曰：“然，有諸？”曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！币遥涸釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．己欲立而立人：自己想要站得住腳就幫助別人站得住腳B．能近取譬：能夠從近處找到例子C．任重而道遠(yuǎn)：責(zé)任重大而道路遙遠(yuǎn)D．仁以為己任：把仁德作為自己的責(zé)任（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．子貢問(wèn)曰/君子之過(guò)人/人必知之/其仁也B．子貢問(wèn)曰/君子之過(guò)人/人必知之/其仁也C．子貢問(wèn)曰/君子之過(guò)人/人必知之/其仁也D．子貢問(wèn)曰/君子之過(guò)人/人必知之/其仁也六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料：近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。但同時(shí)，這些新技術(shù)也引發(fā)了一些爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，新技術(shù)的發(fā)展將改變?nèi)祟?lèi)的生存方式，甚至可能導(dǎo)致失業(yè)；有人則認(rèn)為，新技術(shù)的發(fā)展將帶來(lái)新的就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。結(jié)合材料，寫(xiě)一篇關(guān)于“科技發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的議論文。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）答案：信息素養(yǎng)是指在信息社會(huì)中，個(gè)人所具備的獲取、處理、運(yùn)用和評(píng)估信息的能力，包括信息意識(shí)、信息獲取、信息加工、信息評(píng)價(jià)、信息利用等方面。解析思路：從文中“學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的一項(xiàng)重要能力”這句話中，可以得出信息素養(yǎng)是關(guān)于信息處理的能力。（2）答案：作者列舉了信息爆炸、誤導(dǎo)性信息等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象說(shuō)明了信息時(shí)代中，信息質(zhì)量參差不齊，需要提高個(gè)人信息素養(yǎng)以辨別真?zhèn)?。解析思路：從文中“我們每天都被大量的信息包圍著”和“有時(shí)甚至是誤導(dǎo)性的”這兩句話中，可以分析出作者列舉的現(xiàn)象和說(shuō)明的問(wèn)題。（3）答案：提高信息素養(yǎng)需要具備的能力有：信息獲取能力、信息加工能力、信息評(píng)價(jià)能力、信息利用能力、信息道德和法規(guī)意識(shí)。解析思路：從文中“學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的一項(xiàng)重要能力”這句話中，可以推斷出需要具備的相關(guān)能力。二、文言文閱讀（1）答案：C．端章甫：穿著禮服。解析思路：從文中的“端章甫”可以推斷出這是指穿著禮服的動(dòng)作。（2）答案：B．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉。解析思路：根據(jù)句子的意思和文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可以正確斷句。（3）答案：C．文章反映了孔子的治國(guó)思想，即以德治國(guó)，注重人才培養(yǎng)。解析思路：從文中孔子的言論和弟子的回答中，可以看出孔子強(qiáng)調(diào)德治和人才培養(yǎng)。三、詩(shī)歌鑒賞（1）答案：D．詩(shī)歌最后兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。解析思路：從詩(shī)歌最后兩句“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中，可以看出詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨。（2）答案：詩(shī)人所表達(dá)的情感有：對(duì)時(shí)局的憂慮、漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、對(duì)人生無(wú)常的感慨、對(duì)艱難歲月的反思。解析思路：從詩(shī)歌中的意象、關(guān)鍵詞和表達(dá)方式中，可以分析出詩(shī)人的情感。（3）答案：這首詩(shī)歌的藝術(shù)特色有：情景交融、對(duì)比手法、象征手法、意象豐富、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。解析思路：從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)等方面，可以總結(jié)出詩(shī)歌的藝術(shù)特色。四、文言文翻譯答案：孔子說(shuō)：“子路比我更喜好勇武，但沒(méi)有學(xué)到什么。”（解析思路：直接翻譯句子內(nèi)容）五、文言文比較閱讀（1）答案：B．能近取譬：能夠從近處找到例子。解析思路：從“能近取譬”這個(gè)詞組中，可以推斷出“能”是能夠的意思，“近取譬”是從近處找到例子的意思。（2）答案：B．子貢問(wèn)曰/君子之過(guò)人/人必知之/其仁也。解析