人教版數學二上聽評課記錄：第2單元 100以內的加法和減法（二）-第9課時 練習課

人教版數學二上聽評課記錄：第2單元100以內的加法和減法（二）-第9課時練習課一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教版數學二上第2單元100以內的加法和減法（二）

班級/年級：二年級（5）班

教學主題或章節(jié)：第9課時練習課

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對練習課的內容和目標有明確的認識。教學資源準備充分，使用了教材、練習冊以及多媒體課件。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過復習導入新課，回顧了前面所學的內容，然后引導學生進入本節(jié)課的練習。展開階段，張華老師采用了講授法和練習法，讓學生在練習中掌握100以內的加法和減法。結束階段，張華老師對學生的練習進行了總結，并布置了相應的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能跟得上老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習也較為融洽，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了多媒體課件，通過動畫和練習題的形式，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要是讓學生通過練習掌握100以內的加法和減法。從學生的練習情況來看，大部分學生能夠達到這一目標，他們在課堂上積極參與練習，能夠正確進行加減運算。

2.知識掌握

學生們對100以內的加法和減法的知識點有了較好的理解和記憶，他們在練習中能夠熟練運用這些知識點。同時，學生們對加減法的技能也有了較高的掌握程度，能夠迅速準確地進行計算。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重學生對知識的掌握，還關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師在教學過程中積極引導學生們體驗數學的樂趣，培養(yǎng)他們對數學的興趣。同時，通過練習和合作學習，學生們也能夠培養(yǎng)出團隊合作意識和積極進取的精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生們能夠積極參與課堂活動，充分發(fā)揮自己的潛能。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以在教學過程中更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。其次，教師可以通過更多的小組合作活動，促進學生之間的交流和合作。最后，教師可以利用多媒體技術展示更多的實例和練習，使教學更加生動有趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學，可以及時發(fā)現問題并進行