人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《鋪一鋪》聽評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《鋪一鋪》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《鋪一鋪》

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章《鋪一鋪》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段：教師通過(guò)一個(gè)有趣的鋪地游戲?qū)胄抡n，引發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段：教師采用講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探討中掌握鋪一鋪的方法和技巧。同時(shí)，教師還設(shè)計(jì)了一些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了一些具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，彼此之間能互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握鋪一鋪的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐操作能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容理解和記憶情況良好，能熟練運(yùn)用鋪一鋪的方法解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，計(jì)算準(zhǔn)確。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)充分關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過(guò)程中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了互相幫助、互相尊重，促進(jìn)了全面發(fā)展。

綜合來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師的教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得了顯著的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面，還有待進(jìn)一步提高。教師在今后的教學(xué)中，可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高課堂教學(xué)的整體效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、生動(dòng)的教學(xué)方式以及對(duì)學(xué)生的高度關(guān)愛都讓人印象深刻。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和見解，提高學(xué)生的思考能力。此外，教師可以適當(dāng)增加一些拓展性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)這位教師進(jìn)行后續(xù)聽課。