二年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版第八單元《期末復(fù)習(xí)》聽評課記錄

二年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版第八單元《期末復(fù)習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月20日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：二年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版

班級/年級：二年級（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第八單元《期末復(fù)習(xí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了合理的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容引入新課，方式恰當(dāng)，學(xué)生注意力集中。

展開階段，張老師采用了講解和練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，使用了多媒體展示例題和解析過程，學(xué)生積極參與，反應(yīng)良好。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

師生交流頻率適中，張老師提問學(xué)生，學(xué)生積極回答。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容感興趣。專注度方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，分組練習(xí)時(shí)能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了正確的引導(dǎo)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示等，使教學(xué)更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固第八單元的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的期末考試成績。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對單元內(nèi)的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了本單元的基本概念、運(yùn)算方法和解決問題的策略。對技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了一定的成效。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)知識的實(shí)用性和重要性，提高了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)同感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師有效地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在課堂互動和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面還有一些提升的空間，可以通過更多的提問和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對知識點(diǎn)的講解清晰透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)，使學(xué)生能夠較好地理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂互動方面可以更加積極，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。其次，可以增加一些小組討論和合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠相互交流和合作解決問題，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺等，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期聽課和評課的方式，了解張老師