高中數(shù)學(xué)人教B版必修四1.3.1《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》賽課聽評課記錄4

高中數(shù)學(xué)人教B版必修四1.3.1《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》賽課聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)人教B版必修四

班級/年級：高二年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3.1《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用多媒體展示了正弦函數(shù)的圖象，引發(fā)學(xué)生興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細講解了正弦函數(shù)的性質(zhì)，并通過例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極發(fā)言，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間進行了良好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學(xué)生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示正弦函數(shù)的圖象和動畫，使抽象的知識更直觀易懂?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實際水平的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對正弦函數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地描述正弦函數(shù)的圖象特征，掌握正弦函數(shù)的性質(zhì)，并在解題中運用所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了自信、勇敢的品質(zhì)。同時，張老師還強調(diào)了數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師成功地完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了明顯的進步。但在個別學(xué)生的參與度和合作學(xué)習(xí)方面，還有待加強。建議張老師在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂的整體教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，直觀地展示正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)，使抽象的數(shù)學(xué)知識更易于理解。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進。針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

a.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，鼓勵他們提出問題和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。

b.在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，提高學(xué)生的口頭表達能力。

c.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，張老師可以給予更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)方