七年級(jí)語文部編版下冊(cè) 13《賣油翁》聽評(píng)課記錄

七年級(jí)語文部編版下冊(cè)13《賣油翁》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：七年級(jí)語文

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《賣油翁》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均運(yùn)用到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過講述一個(gè)與《賣油翁》相關(guān)的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，成功導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解課文內(nèi)容時(shí)，他注意引導(dǎo)學(xué)生們深入理解文本，體會(huì)作者的寫作意圖。在講解生詞生句時(shí)，他采用小組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生們?cè)谡n堂上敢于發(fā)言，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂討論，表現(xiàn)出對(duì)語文學(xué)科的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，他們互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诶斫狻顿u油翁》的故事情節(jié)、人物性格等方面均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在分析文章表達(dá)技巧、體會(huì)作者寫作意圖等方面，學(xué)生們也有較好的表現(xiàn)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)《賣油翁》這篇課文的內(nèi)容理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述故事情節(jié)，理解人物性格特點(diǎn)。在分析文章表達(dá)技巧方面，學(xué)生們也能較好地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。此外，通過課堂討論，學(xué)生們對(duì)文中涉及的道德觀念、人生哲理等也有了一定的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們掌握了知識(shí)，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生們分析文章中的道德觀念，使他們?cè)诶斫庹n文的同時(shí)，也能夠反思自己的行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過討論、合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生們的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了鍛煉。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氛圍融洽。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）針對(duì)課后作業(yè)的布置，建議張華老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，以確保學(xué)生們有足夠的精力完成作業(yè)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并提供相應(yīng)的指