蘇教版數(shù)學(xué)四下《認(rèn)識(shí)毫升》聽評(píng)課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)四下《認(rèn)識(shí)毫升》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)毫升

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生直觀地理解毫升的概念。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個(gè)日常生活中的實(shí)例導(dǎo)入新課，讓學(xué)生思考為什么需要認(rèn)識(shí)毫升。實(shí)例貼近生活，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

（2）展開階段：張老師采用講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解毫升的概念時(shí)，張老師不僅運(yùn)用多媒體展示相關(guān)圖片和視頻，還讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)毫升的理解。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)毫升的重要性。布置作業(yè)時(shí)，張老師注重鞏固學(xué)生對(duì)毫升的認(rèn)識(shí)，布置了相關(guān)的練習(xí)題。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、思考和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既能保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又給學(xué)生足夠的思考和練習(xí)時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。多媒體設(shè)備的運(yùn)用既豐富了教學(xué)手段，又提高了教學(xué)效果。通過展示圖片、視頻和動(dòng)畫，讓學(xué)生更直觀地理解毫升的概念。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)毫升的概念、理解毫升的重要性和應(yīng)用。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)毫升的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地解釋毫升的含義，掌握如何使用毫升作為單位來衡量液體。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中能夠熟練地使用量筒和滴管等工具，正確地測量液體的毫升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到毫升在生活中的重要性，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)和科學(xué)思維。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣，并且愿意參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和積極參與。張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和思考。此外，張老師有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)思考和問題解決能力，通過設(shè)置一些開放性問題讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的思維能力。其次，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論或合作實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作學(xué)習(xí)。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以更好地了解教學(xué)效果的持續(xù)性和教師的教學(xué)成長情況。為了支持教師的成長，可以提供一些專業(yè)