北師大版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)的應用》聽評課記錄4

北師大版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)的應用》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2021年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：百分數(shù)的應用

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等物品一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)學生的學習興趣。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過自主學習、合作交流的方式掌握百分數(shù)的應用。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問、解答、反饋等環(huán)節(jié)貫穿整個課堂。學生參與度高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極，相互幫助。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括學生對百分數(shù)應用的理解、掌握和運用。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能達到預期的學習目標，對百分數(shù)的應用有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對百分數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶。課堂上，學生們能夠積極思考、回答問題，通過實例分析和討論，加深了對百分數(shù)應用的認識。此外，學生們在練習中能夠熟練運用百分數(shù)，表明他們對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過實際問題的引入和討論，使學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。同時，鼓勵學生相互合作、交流，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在教學過程中，張老師關(guān)注學生的心理健康，尊重學生的個性差異，使學生在積極的情感氛圍中全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學計劃清晰，教學方法多樣，注重師生互動，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在課堂上的講授時間略長，可能導致學生參與度不高。建議張老師在課堂上更多給予學生自主探究和合作學習的機會，提高學生的參與度。其次，部分教學環(huán)節(jié)可以進一步優(yōu)化，例如在實例分析時，可以引入更多生活中的實際問題，讓學生更好地理解百分數(shù)的應用。最后，建議張老師在課后對課堂情況進行總結(jié)反思，不斷提升自身教育教學水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，需要進行后續(xù)聽課。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教研活動，讓張老師分享教學經(jīng)驗