《第15課 編制畢業(yè)留念冊》教學設計

學而優(yōu)教有方2/2攝影版（2020）六年級下冊信息技術教學主題第15課《編制畢業(yè)留念冊》課型新授課適用班級六年級教學時間1課時教材與學情簡析畢業(yè)離別在即，很多學生都會想到要買一本留念冊，讓同學留下一些言語，貼上照片，留住記憶中美好的瞬間。傳統(tǒng)的留念冊往往只包含文字、圖片兩種信息，而電子留念冊不僅可以包含文字、圖片，還可以保存聲音、視頻等素材，可使畢業(yè)留念冊的內容更加豐富多彩，形式更加多樣，更便于分享交流。學生在這一階段也已具備了一定的多媒體作品制作能力，所以本課安排了制作畢業(yè)留念冊的任務。制作畢業(yè)留念冊的軟件很多，學生學過的有數(shù)碼大師、PowerPoint等，其中PowerPoint能更方便地將各種多媒體素材制作成演示文稿，學生也比較熟悉，所以本課以PowerPoint為制作載體。為了強化學生對作品創(chuàng)作流程的感受，本課設計了“策劃畢業(yè)留念冊”“準備素材”“制作畢業(yè)留念冊”“欣賞畢業(yè)留念冊”四個環(huán)節(jié)，引導學生進行畢業(yè)留念冊的制作與分享。一個精美的電子畢業(yè)留念冊一般需要多人合作才能完成，也更具紀念意義。對于單個PowerPoint文檔的制作，學生已有較好的基礎，但多個PowerPoint文檔的鏈接是一個新的知識點，因此本課在“制作畢業(yè)留念冊”環(huán)節(jié)略去了單個PowerPoint文檔的制作步驟，而強調多文檔之間超鏈接的運用方法。教學目標知識與技能：1.加深對多媒體作品制作過程的認識，了解畢業(yè)留念冊的組成要素。2.鞏固提高素材搜集、處理能力及PowerPoint軟件的運用技能。3.提高運用超鏈接實現(xiàn)多個演示文稿合成的能力。4.加深同學之間的友誼。過程與方法：1.加深對多媒體作品制作過程的認識，了解畢業(yè)留念冊的組成要素。2.通過制作個人電子檔案，鞏固提高素材搜集、處理能力及PowerPoint軟件的運用技能。3.通過制作畢業(yè)留念冊，提高運用超鏈接實現(xiàn)多個演示文稿合成的能力。4.通過分享交流畢業(yè)留念冊，加深同學之間的友誼。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生適應現(xiàn)代社會生活所需的信息技術技能和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的綜合能力，發(fā)展數(shù)字化學習的能力與創(chuàng)新素養(yǎng)。體會利用網絡資源和軟件工具解決生活問題的過程，綜合運用所學知識，體驗信息技術給學習和生活帶來的便利，發(fā)展數(shù)字化學習能力。引導學生及時關注技術的發(fā)展和變化，同時意識到引用網絡資源時需要甄別信息的真實性和時效性，培養(yǎng)學生的網絡安全意識。培養(yǎng)學生利用信息技術解決實際問題的能力。重點綜合運用PowerPoint制作畢業(yè)留念冊。難點將個人電子檔案合成班級畢業(yè)留念冊。所需資源和環(huán)境準備幾個風格不同、圖文并茂的電子畢業(yè)留念冊作為范例，如條件允許可提供數(shù)碼相機等素材采集工具。數(shù)字化資源教學素材、教案、ppt常規(guī)資源教學素材、教案、ppt教學環(huán)境多媒體網絡教室教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學設計教學設計教師活動學生活動設計意圖新課導入1、情景展示六年的小學學習生活是多么美好，同學們的每一個微笑、每一個動作、每一次發(fā)言都深深地印在我們的腦海里，回顧成長歷程，同學之間結下了深厚的友誼。做一份電子美美：在畢業(yè)臨別之際，什么東西最具紀念意義？樂樂：做一份電子畢業(yè)留念冊吧！二、新知學習（一）、策劃畢業(yè)留念冊在制作畢業(yè)留念冊前，先要策劃，才能將留念冊做得更精彩、更有意義。1.策劃畢業(yè)留念冊的內容結構。2.策劃畢業(yè)留念冊的具體操作，如單擊“目錄”頁面中某一位同學的名字，就能鏈接到與該同學相關的頁面上。（二）、準備素材根據(jù)構思進行分工合作。先準備素材，文字可以直接輸入計算機中；照片可以用掃描儀掃描，也可以用數(shù)碼相機拍攝后輸入計算機中；語音留言可以利用“錄音機”軟件通過話筒進行錄制；視頻可以用數(shù)碼攝像機拍攝后輸入計算機中。素材準備好后，要在計算機中建立相應的文件夾，將資料分門別類地存放。（三）、制作畢業(yè)留念冊班級畢業(yè)留念冊可以在每個同學的個人成長檔案基礎上制作。1.制作個人檔案。打開PowerPoint，將準備好的文字、照片、音頻、視頻等資料插入幻燈片中。對幻燈片進行美化和修飾，如修飾文字、添加背景、設置自定義動畫等。如果資料比較多，可以做成多頁。試一試：制作一份個人電子檔案，以自己的姓名為文件名進行保存，并上傳到學科學習平臺。2.合成畢業(yè)留念冊。先制作畢業(yè)留念冊封面、目錄和后記，然后將同學們的個人檔案下載到自己的文件夾中，最后選擇“目錄”頁面中的同學名字，利用超鏈接合成畢業(yè)留念冊。（四）、欣賞畢業(yè)留念冊播放畢業(yè)留念冊，在目錄上單擊其中一位同學的名字，就可以查看這位同學的個人檔案了。三、鞏固練習合作完成一份多媒體畢業(yè)留念冊。四、課堂小結今天你有哪些收獲？還有哪些困惑？五、作業(yè)布置復習本學期所學知識與技能。思考明確學習任務觀看學習操作練習拓展知識面學習，實踐觀察實踐操作練習操作練習實踐，交流分享交流預習下一課創(chuàng)設趣味的學習情境，更能激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)表達能力鍛煉思維培養(yǎng)動手能力學生利用自主探究、小組合作、實踐操作