亳州學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年亳州學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持協(xié)調(diào)情緒C.保持人格完整D.自我實現(xiàn)【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)【答案】：B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.義務(wù)B.待遇C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：C4.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：B5.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.心理輔導(dǎo)者D.班級管理者【答案】：B7.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.科研【答案】：C8.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D9.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動方式。A.教學(xué)觀摩B.校本培訓(xùn)C.學(xué)術(shù)研究D.校本教研【答案】：D10.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機智【答案】：A11.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責(zé)任感B.教學(xué)效能感C.教師威信D.教育信念【答案】：C12.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務(wù)者角色B.教學(xué)者角色C.應(yīng)用者角色D.研究者角色【答案】：B13.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系【答案】：D14.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.微觀研究D.定量研究【答案】：A15.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】：C16.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于師生的交往中C.以上都是D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：C17.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：C18.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨立性【答案】：B19.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.個案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.觀察法【答案】：A20.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.埃里克森B.弗洛伊德C.馬斯洛D.馮特【答案】：B21.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.加涅C.桑代克D.班杜拉【答案】：C22.高校最基本的一項職能是（）A.知識創(chuàng)新B.社會服務(wù)C.科研D.教學(xué)【答案】：D23.騎自行車的技能是（）。A.認知技能B.智力技能C.操作技能D.心智技能【答案】：C24.一般認為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.斯坦福大學(xué)B.北京大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：C25.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.政治決定論C.社會本位論D.個人本位論【答案】：A26.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.感知直觀B.形象直觀C.實物直觀D.模像直觀【答案】：C27.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.斯金納B.維果斯基C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：B28.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.情趣動機B.直接性動機C.興趣性動機D.近景的直接性動機【答案】：D29.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構(gòu)成的是（）。A.無私的職業(yè)特性B.光榮的角色稱號C.崇高的人格形象D.優(yōu)越的經(jīng)濟報酬【答案】：D30.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.簡述語意C.自我表露D.提問【答案】：C31.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.10分鐘左右B.40分鐘左右C.20分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：A32.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德權(quán)利C.道德價值目標(biāo)D.道德義務(wù)【答案】：C33.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗C.言語暗示D.個人自身行為的成敗經(jīng)驗【答案】：D34.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.專業(yè)課程B.多學(xué)科交叉課程C.文化素養(yǎng)課程D.科研項目課程【答案】：C35.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.前沿性C.專業(yè)性D.基礎(chǔ)性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.毆打教師C.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.由專業(yè)保安看管E.侮辱教師F.加強就寢安全意識教育G.檢查維修宿舍設(shè)施H.批評教師【答案】：CFG37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標(biāo)B.為取得團體中其他成員的好感C.不愿意感受與眾不同的壓力D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD38.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步C.促進知識的傳播D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：ABD39.促進教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.關(guān)心學(xué)生成長C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.積極投身實踐【答案】：ACD40.學(xué)校人際關(guān)系特點包括（）。A.教育目標(biāo)的制約性B.人際關(guān)系的道德評價C.人際關(guān)系的文化蘊含D.人際關(guān)系的功利性【答案】：ABC41.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.勤警示C.巧溝通D.多落實E.常宣傳【答案】：ACDE42.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.激情B.友情C.親密D.承諾【答案】：ACD43.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.道德現(xiàn)象的共含性B.相對獨立性C.歷史性D.階級性【答案】：ABCD44.案例教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力B.擴大學(xué)生的實際知識C.加強理論與實際的結(jié)合D.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD45.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.不斷提高職業(yè)道德境界C.認真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.積極參加職業(yè)道德實踐【答案】：ABCD46.人際溝通的功能主要包括（）。A.社會功能B.心理功能C.自我完善功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ABD47.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.保持一種以上的愛好B.主動接受心理健康教育C.學(xué)會傾訴自己的壓力和情緒D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD48.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要B.突出重點，建設(shè)具有特色的學(xué)科C.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向D.強調(diào)學(xué)科自我循環(huán)【答案】：ABC49.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BCD50.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.觀察力C.想象力D.意志【答案】：BCD51.大學(xué)生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.自發(fā)與組織并存C.易被暗示利用D.行為目標(biāo)可大可小【答案】：ABCD52.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.教學(xué)關(guān)注階段論【答案】：ABCD53.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種文化B.大學(xué)課程是一種政治C.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟