河套學院專職輔導員招聘真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年河套學院專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.、學院C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C2.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.保證質(zhì)量C.學用一致D.按需派遣【答案】：A3.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.疑病癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：A4.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.人生發(fā)展挫折C.學業(yè)挫折D.情感挫折【答案】：A5.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應(yīng)證書A.4-5年B.1-3年C.8-9年D.6-7年【答案】：B6.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“辦學者”C.“管理者”D.“舉辦者”【答案】：C7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.社會實踐C.文化繼承D.文化創(chuàng)新【答案】：A8.大學教師的能力包括（）。A.學術(shù)能力與語言表達能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學術(shù)能力與管理能力【答案】：B9.不同層面對于學科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學科建設(shè)項目的實施B.重點發(fā)展學科的確定C.學科建設(shè)的立項論證D.學科的布局與調(diào)整【答案】：A10.高等學校的學科建設(shè)是高校提高有關(guān)學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學校學科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學科方向建設(shè)B.學科體系規(guī)劃C.學科基地建設(shè)D.學科梯隊建設(shè)【答案】：A11.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.項目教學法D.問題教學法【答案】：C12.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D13.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.整合高深知識C.建設(shè)學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識D.制定教學制度【答案】：C14.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.問題教學法B.案例教學法C.項目教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法【答案】：D15.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.穩(wěn)定性C.概括性D.豐富性【答案】：D16.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.形式邏輯思維C.思維的元認知D.辯證邏輯思維【答案】：C17.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.內(nèi)生性C.他律性D.自律性【答案】：D18.首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.大學堂C.清華大學D.北京大學【答案】：A19.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習策略的培養(yǎng)與應(yīng)用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論B.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎(chǔ)，高等教育的認知學習理論基礎(chǔ)等的探討C.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究D.對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究【答案】：A20.如果一個學生思路廣闊、能隨機應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.敏捷性B.獨創(chuàng)性C.深刻性D.靈活性【答案】：D21.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.罰跪B.打罵C.變相體罰D.懲戒【答案】：D22.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.具體化技術(shù)B.提問技術(shù)C.面質(zhì)技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：D23.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.教學與科研很難兩全其美C.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者D.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：B24.“試誤說”的提出者是（）。A.桑代克B.苛勒C.考夫卡D.維特海默【答案】：A25.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.應(yīng)用技能C.操作技能D.學習技能【答案】：A26.高等教育目的是教育目的的（）。A.上位概念B.基本概念C.屬概念D.平行概念【答案】：C27.高校科學研究職能的確立起始于（）A.威斯康星大學B.哥廷根大學C.哈勒大學D.柏林大學【答案】：D28.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.社會B.成績C.學校D.掌握【答案】：D29.大學生心理成長的主要特點是（）。A.過渡性、可塑性B.穩(wěn)定性、差異性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性【答案】：C30.我國高校的辦學自主權(quán)必須進一步（）A.擴大B.減少C.保持D.收歸上級高等教育管理部門【答案】：A31.在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.組織策略B.做筆記策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：A32.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標志的是（）。A.德育B.體育C.美育D.勞動技術(shù)教育【答案】：A33.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量與無關(guān)變量B.無關(guān)變量C.因變量D.自變量【答案】：C34.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.人本主義理論B.聯(lián)結(jié)理論C.建構(gòu)主義理論D.社會學習理論【答案】：D35.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.塑造道德行為B.明晰道德觀念C.確立道德信念D.鍛煉道德意志【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學科D.熱愛學生【答案】：ACD37.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.自我觀念D.社會環(huán)境【答案】：BC38.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.信息加工理論C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：BC39.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約B.人要對自己負責C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ACD40.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.開放性C.時代性D.民族性【答案】：BCD41.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.分散型C.配置型D.集中型【答案】：ABD42.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用【答案】：ABC43.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：BCD44.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：ACD45.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.想象力C.學習目標D.興趣【答案】：AC46.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：AD47.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認知因素B.情感因素C.目標效價D.期望值【答案】：CD48.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】：AD49.教師與學生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.漠視B.垂視C.斜視D.怒視【答案】：ABCD50.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.正確處理愛國與守法的關(guān)系C.學好法律知識D.做愛國守法的模范【答案】：ABD51.工勤人員加強職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.榮譽感B.正義感C.良心感D.責任感【答案】：BCD52.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.加強設(shè)施檢查消除隱患E.通過案例加強安全教育【答案】：ABDE53.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.多讀書，讀好書C.做中學D.向老教師和優(yōu)秀教師學習【答案】：BCD54.蔡元培于1917年初就