三年級上冊語文知識點(diǎn)

三年級上冊語文知識點(diǎn)匯總?cè)昙壣蟽哉Z知識點(diǎn)匯總第一《讓我們蕩起雙槳》1、《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，是影片《祖國的花朵》中的插曲，詞作者是喬羽，曲作者是劉熾。它描繪了一群少先隊(duì)員余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。2、詩歌的第一節(jié)著重描繪了如畫的北海風(fēng)光。第二小節(jié)表現(xiàn)了沐浴在黨的陽光下的少先隊(duì)員的喜悅心情。第三節(jié)則表達(dá)了少先隊(duì)員對黨和祖國人民的感激之情。3、第二段中，紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長。4、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎,為什么這樣說,答:這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。、“我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活,”中誰指的是社會主義祖國。6、我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活,小朋友真的不知道是誰嗎,為什么這樣問,答:知道。這樣更能表達(dá)他們對祖國的感激之情。7、“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹了涼爽的風(fēng)”三次出現(xiàn)這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復(fù)。為什么要反復(fù),答:表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。第二《學(xué)會查“無字詞典”》1、理解詞語:驕陽似火:烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了。驚濤拍岸:海面上滾滾的波濤不斷涌，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了崩地裂的聲音。意味深長:含義深刻，耐人尋味。2、無字詞典指的是生活里的學(xué)問。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇告訴我們:學(xué)語不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。3、爸爸的解釋與聰聰?shù)慕忉層惺裁磪^(qū)別,答:爸爸結(jié)合身邊的事物解釋更加具體，生動，貼近生活。聰聰是背字典上的解釋。4、嚷(rǎng)起、學(xué)會用“不僅……還……”造句。例:小明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于助人，深受大家喜歡。6、“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎,”(變一種說法)答:這就是對驕陽似火最好的解釋。第三《古詩兩首》1、《行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。2、遠(yuǎn)上寒石徑斜，白云生處有人家。遠(yuǎn)上的意思是向的遠(yuǎn)處伸展。句意:深秋時(shí)節(jié)，間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意:我停下車子，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋的楓林晚景。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。坐是“因?yàn)椤钡囊馑??！坝凇笔恰氨取钡囊馑肌Ｆ渲小八~紅于二月花”運(yùn)用了對比的修辭手法。4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。句意:月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。、姑蘇城外寒寺，夜半鐘聲到客船。到是“送到、傳到”的意思。句意:在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，傳到船上。6、《行》寫的是詩人杜牧在中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的林秋色圖，表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。7、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者張繼看到了霜天、殘?jiān)?、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。泊:停船靠岸。到:送到，傳到。8、再收集一首有關(guān)秋天的詩?！兑箷姟贰鹅o夜思》第四《做一片美的葉子》1、這是一篇散詩,作者金波通過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)葉子立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。2、無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。相同的工作指的是:把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。3、第六自然段:綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠;夏天的時(shí)候，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零-------回歸大樹底下的根。1)這一段作者是按照春夏秋冬的季節(jié)順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn)，分別是:葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。2)用一個(gè)成語概括“冬日飄零——回歸大樹地下的根?！边@句話的意思:葉落歸根。3)怎樣理解“綠葉為大樹而生?！边@句話,答:贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽涠辛藘r(jià)值。4、“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹指的是我們的生活、社會、國家等，句子號召我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的對社會有用的人。、古往今，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯,答愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。6、假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么,你會對大樹、對人們說些什么,答:假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會想我和大樹是一個(gè)整體，是大樹給了我生存的價(jià)值。我會對大樹說，謝謝你。我會對人們說，希望你們都做美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹作出貢獻(xiàn)。第五《北大荒的秋天》1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作者的熱愛之情。2、第四自然段:原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。坡上、大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起了1)這一段的構(gòu)段方式是總分。中心句是:原野熱鬧非凡。中心詞是:熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面描寫的:大豆、高梁和榛樹葉子。2)從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人寫的，這種寫法叫做擬人。3)表達(dá)了人們喜悅的心情。3、“這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成了一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞”。這是一個(gè)比喻句。你能再找?guī)讉€(gè)這種類型的詞語嗎,銀灰、血紅、橘黃、金黃答:烏黑、鮮紅、雪白、天藍(lán)、草綠、土黃……4、仿照第四自然段的總分方法寫一段話。秋天的果園熱鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉，像是在向我們微笑;香蕉笑彎了腰，仿佛在歡迎我們的到;石榴咧開了小嘴，像在樂呵呵地演唱。、練習(xí)說話:只有……才……例句:只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末才能考出好成績。6、背誦:生活在這里的人們，喜歡用“大豆搖鈴千里金”贊美遍地黃金的九月，這里的田野、嶺、江河，連同那茫茫的草甸子都會在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物。7、給你留下了什么印象,答:北大荒的秋天真美呀～8、從哪些方面描寫了北大荒的美,答:天空:一碧如洗;小河:清澈見底;原野:熱鬧非凡。第六《西湖》1、《西湖》是一篇寫景散，描繪了西湖的美景，抒發(fā)了作者熱愛祖國、熱愛自然的感情。2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎樣的景象呢,答:一是明月東升，二是華燈倒映湖中，三是琴聲“悠揚(yáng)”。3、近義詞:猶如-宛如-好像-仿佛例句:平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。4、造比喻句。1)秋天到了，樹上的黃葉象一只只蝴蝶飄落下。2)十五的月亮仿佛一個(gè)大圓盤。、寫一首描寫西湖的詩。曉出凈慈寺送林子方(楊萬里)畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天葉無窮碧，映日荷花別樣紅。6、杭州素有“人間天堂”的美稱。中寫到得景物有:連綿起伏的、平靜的湖面、、環(huán)湖樹、白堤蘇堤、三個(gè)小島。7、在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢,(把句子換個(gè)說法)答:在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真是令人心曠神怡呀。8、理解“心曠神怡”:心情舒暢、精神愉快。8、西湖十景有:平湖秋月、曲院風(fēng)荷、柳浪聞鶯、斷橋殘雪、花港觀魚、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭映月、寶石流霞、黃龍吐翠。9、“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。10、采用由遠(yuǎn)到近的描寫方法。第七《拉薩的天空》1、背誦全。尤其是最后一段。這是一篇筆優(yōu)美的散，描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對拉薩的喜愛之情。中插圖上的建筑叫“布達(dá)拉宮”。2、拉薩為什么被稱為:“日光城”,答:因?yàn)槔_全年無霧，陽光充足。3、中贊美拉薩天空的詞語有:湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶4、拉薩:日光城重慶:城昆明:春城哈爾濱:冰城蘇州:姑蘇城南京:石頭城濟(jì)南:泉城、“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了“。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。6、“貼著頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對比的手法，更突出了天空的“藍(lán)”。第八《蒲公英》1、這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。2、用“囑咐”造句。例:出門前，奶奶囑咐我多穿衣服。3、把蒲公英比作了降落傘。因?yàn)樗茈S風(fēng)飄蕩。4、AB式詞語:金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛、思考:蒲公英種子去了幾種地方,結(jié)果怎樣,6、假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子,參考:你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒有財(cái)富和快樂，而且還會使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。第九《三袋麥子》1、這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了;小牛把麥子保存好慢慢享用;而小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個(gè)人采用不同的處理方式，結(jié)果是不一樣的。2、本運(yùn)用了對比手法，生動刻畫了人物形象。小豬:憨厚可愛。小牛:勤儉節(jié)約小猴:聰明能干3、理解“迫不及待”:著急的不能再等待。4、小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法,為什么,參考:小猴的做法更值得提倡，因?yàn)樗虚L遠(yuǎn)打算，而且聰明能干。小牛的做法可以贊成或不贊成，理由要成立。、如果是你，你會怎么做,(吃一半，種一半)6、續(xù)寫，想一想小猴會用豐收的麥子做什么,提示:本著小猴聰明能干的品質(zhì)進(jìn)行續(xù)寫，參考例《小猴賣燒餅》。第十《哪吒鬧?！?、這是一篇神話故事，選自《封神演義》，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。2、哪吒鬧海是要為老百姓出口氣，他的兩法寶是混天綾和乾坤圈。3、按事情發(fā)展順序講述故事。4、哪吒鬧了三次，一鬧搖晃水晶宮，動詞有:跳、取、擺、掀二鬧打死夜叉，動詞有:閃、躲、取、扔。三鬧斗敗三太子，動詞有縱身、抖出、理解“稱霸一方”在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢，欺壓別人。興風(fēng)作浪:比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動。第十一《第八次》1、這是一篇外國歷史故事。講述了古代的英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵略軍取得最后的勝利。體會到布魯斯的屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭、百折不撓的精神。2、布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。3、初步理解詳寫與略寫。中詳寫蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)，其余略寫。第十二《臥薪嘗膽》1、這是一篇中國歷史故事。敘述了春秋時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事，越王勾踐敗不餒，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝，吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸，最終被越國滅掉。表現(xiàn)了越王勾踐勵(lì)志圖強(qiáng)的精神。同時(shí)告訴我們只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。2、理解“臥薪嘗膽”的意思。躺在柴草堆上舔苦膽。理解“受盡屈辱”:勾踐夫婦到吳國，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。3、會用“建議”造句。例:老師給了我們很多學(xué)習(xí)上的建議。4、由這篇可以想到的格言:有志者事竟成。、第四自然段的中心句是:回國以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。6、你覺得越王是個(gè)什么樣的人,你想對他說些什么,參考:越王是個(gè)忍辱負(fù)重、發(fā)奮圖強(qiáng)的人。我想說:越王，我很佩服你。第十三《世界上第一個(gè)聽診器》1、這是一篇科學(xué)故事。法國雷奈克醫(yī)生通過一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器。故事告訴我們只要善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。2、本按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?、說說雷耐克發(fā)明聽診器的經(jīng)過。參考:巴黎發(fā)生流行疾病，法國醫(yī)生雷奈克思索拯救大家的辦法，突然受到玩蹺蹺板的孩子的啟發(fā)，創(chuàng)造出了聽診器的雛形，后經(jīng)改進(jìn)的兩端喇叭狀的空心木管成為世界上第一個(gè)聽診器。4、會用“如果……就……”、“果然”造句。例:如果我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。今天早上，果然下雪了。、雷奈克有什么樣的品質(zhì),善于觀察、善于思考、善于實(shí)踐。第十四《東方之珠》1、這篇以優(yōu)美的筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無比璀璨的“東方之珠”。2、理解詞語:鱗次櫛比、琳瑯滿目、舉世聞名、人流如潮。3