部編人教版（2024版）一年級(jí)語文上冊(cè)第5課《小小的船》精美課件

小小的船5彎月如船夜游太空猜一猜（打一天體）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。謎底：月亮彎彎的月亮像什么呢?小船認(rèn)識(shí)“船、彎”等10個(gè)生字和門字框1個(gè)偏旁；會(huì)寫“月、兒”等5個(gè)字。正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，想象詩歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀船兩頭在看見閃兒里彎

____船

兒

____彎

彎____兩自__在頭家__里____看見__電閃看船兩在閃頭見里兒彎月兒頭里見組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：十五的月亮大又圓。月亮月光日月日積月累獨(dú)體字月4Y音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：樹上的鳥兒叫個(gè)不停。兒童兒女這兒生兒育女獨(dú)體字兒2E音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：妹妹的頭發(fā)很長(zhǎng)。頭發(fā)石頭帶頭白頭到老獨(dú)體字大5T音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我把作業(yè)本忘在家里了。里面這里心里表里如一獨(dú)體字里7L音序：組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我昨天在公園看見你了?？匆?/p>

見面再見

見義勇為獨(dú)體字見4J音序：新偏旁偏旁名稱書寫指導(dǎo)例字門字框。與“門”字寫法相同，呈長(zhǎng)方形。閑、鬧、閉、閏。原文示例只（只要）（這只）

只（）看（）見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。多音字看（看見）（看守）

彎里看內(nèi)望曲近義詞彎直里外頭尾反義詞尖：末端極細(xì)小。船：水上的主要運(yùn)輸工具。[造句]這條魚的嘴巴是尖尖的。[造句]船在遠(yuǎn)處的海上行駛。

詞語解釋兩頭：

兩，數(shù)詞，就是“二”?！皟深^”指事物的兩端。 藍(lán)藍(lán)的：指天空的顏色。[造句]扁擔(dān)的兩頭各掛著一桶水。

[造句]天空藍(lán)藍(lán)的。

彎彎的：跟“直”相反，形容詞。小小的：跟“大”相反，形容詞。[造句]一條彎彎的小路繞過山腳，通向遠(yuǎn)方。[造句]我手中的蘋果小小的。閃閃的：光亮四射，閃爍不定。本課指夜空中星星一閃一閃的樣子。[造句]閃閃的星星好像一只只螢火蟲。

文中的“船”是什么樣的？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：請(qǐng)用歡快、童真的語氣朗讀課文，注意停頓，邊讀邊想象課文描繪的畫面。朗讀指導(dǎo)

文中的“船”是什么樣的？小小的兩頭尖1.給下列字選擇正確的讀音，畫“√”。星閃兩2.我會(huì)寫。月：兒：頭：里：√√√頭月里兒小小的船兒頭里見船兒

兩頭里面

看見月月兒

小小的船5彎月如船夜游太空“小小的船兒兩頭尖”，小朋友們，今天就讓我們和小作者一起乘坐這小小的船，去看一看星星和藍(lán)天吧！彎

彎

的

月

兒

小

小

的

船，小小的船

兒兩頭

尖。wānwāndeyuè

érxiǎoxiǎodechuánérxiǎoxiǎodechuánliǎnɡtóujiān月亮船想一想：這里“小小的船”指的是什么“船”？這句話把“月兒”比作什么？月兒小船月亮和船都是彎彎的、兩頭尖，比喻形象逼真。下面的事物像什么？試著說一說。白白的云朵像（）。銀杏樹的葉子像（）。燕子的尾巴像（）。棉花一把把小扇子剪刀小練筆我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

見

閃

閃

的

星

星

藍(lán)

藍(lán)

的

天。wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuòzhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡxinɡlánlándetiān星星時(shí)明時(shí)暗，天空藍(lán)藍(lán)的，夜空真美?。∽髡咦谠铝链希吹剿{(lán)藍(lán)的夜空中，星星一閃一閃地對(duì)自己眨著眼睛，美麗極了。這句話中作者坐在哪里，他看見了什么？他真的坐在月亮船上嗎？不是，這是他看到“月兒”產(chǎn)生的想象。它們都是疊詞。疊詞一般指含有重疊字的詞。這些疊詞不僅讓描繪的事物更加形象，而且讀起來朗朗上口。“彎彎”“閃閃”“藍(lán)藍(lán)”你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么特點(diǎn)？（）草地（）西瓜（）云朵（）太陽（）大海（）小路綠綠的圓圓的白白的紅紅的藍(lán)藍(lán)的彎彎的小練筆請(qǐng)你在下列括號(hào)內(nèi)填入合適的疊詞。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天?！拔摇弊谛⌒〉拇锟吹搅耸裁?？這篇韻文以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了晴朗夜空的美麗景色，表達(dá)了作者之情。對(duì)大自然、對(duì)太空的向往想象小小的船月兒兩頭尖閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天形狀彎彎的美妙的夜空月亮變化圖船月兒星星

天小小的船彎彎的月兒閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天讀一讀，照樣子說一說。（彎彎）的小河（藍(lán)藍(lán)）的大海（青青）的小草（紅紅）的太陽5

小小的船

童年生活多快樂呀！我們可以走進(jìn)自然，躺在草地上欣賞夏夜的月亮和星星；我們可以在陽光下快樂玩耍，探索影子的秘密。

單元導(dǎo)學(xué)單元導(dǎo)學(xué)我們還可以擁抱美麗的校園，和小伙伴一起用雙手和大腦快樂地學(xué)……來，讓我們一起在字里行間感受快樂的兒童生活吧。語文要素1.聯(lián)系生活體驗(yàn)，了解課文內(nèi)容；通過唱讀兒歌、游戲體驗(yàn)等活動(dòng)，體會(huì)兒童生活的快樂。2.正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。背誦《小小的船》《兩件寶》。3.積累“的”字短語；學(xué)會(huì)用方位詞“前后左右”說話；了解我們身上的“兩件寶”?？鞓返膬和顚W(xué)習(xí)任務(wù)一：唱一唱美麗的歌謠學(xué)習(xí)任務(wù)二：找一找有趣的影子學(xué)習(xí)任務(wù)三：用一用我們的“兩件寶”學(xué)習(xí)任務(wù)四：

玩轉(zhuǎn)語文樂園學(xué)習(xí)《小小的船》學(xué)習(xí)《影子》學(xué)習(xí)《兩件寶》學(xué)習(xí)《語文園地七》單元導(dǎo)學(xué)唱一唱美麗的歌謠學(xué)習(xí)活動(dòng)一：初讀歌謠，看看小小的船。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：再讀歌謠，豐富語言積累。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：唱響歌謠，想象夜空美景。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：認(rèn)識(shí)“船、兒”等生字，正確、流利地朗讀課文，了解月亮船的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說“的”字短語，積累“的”字短語。學(xué)習(xí)目標(biāo)三：結(jié)合插圖，聯(lián)系生活，想想在月亮船上看到的夜空美景。學(xué)習(xí)地圖課堂導(dǎo)入有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像條小船，有時(shí)像個(gè)圓盤。（打一事物）謎底：月亮課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入夜晚，抬頭望向天空，月亮在夜空中散發(fā)著柔和的光芒，星星閃耀著細(xì)微的光點(diǎn)。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)課文《小小的船》，感受夜晚的美。任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：初讀歌謠

文中的船是什么？一起來讀讀課文吧。不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀。小小的船wānwāndeyuèérxiǎoxiǎodechuán彎彎的月兒小小的船，xiǎoxiǎodechuánérliǎngtóujiān小小的船兒兩頭尖。wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò我在小小的船里坐，zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxinglánlándetiān只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。文中的月亮像船嗎？讀課文說說你的想法。彎彎的月兒小小的船月兒和小船的形狀相似，都是彎彎的。月兒和小船的共同特征。小小的船兒兩頭尖。船兒兩頭在里看見閃星chu2n0rli3ngt6uz4il#k4nji4nsh3nx!ng藍(lán)l2n船兒月兒兩頭頭發(fā)在家里外坐船兒子兩天抬頭現(xiàn)在家里看見見到閃閃星星藍(lán)色好看見識(shí)閃光明星藍(lán)天會(huì)認(rèn)字學(xué)偏旁（舟字旁）

舟比舟字窄，橫右端不出頭。帶舟字旁的字，一般與“船”有關(guān)，如艦、航。帶門字框的字，一般與“門”有關(guān)，如閉、間。（門字框）門比門字略寬。學(xué)偏旁你還知道哪些識(shí)字方法？我會(huì)用加一加法記住“閃”，（）+（）=閃。門人瞧，“見”的老照片就像是一個(gè)人睜大了眼睛看著前面，表示“看見”的意思。會(huì)寫字月兒頭里見獨(dú)體字月兒頭里見yuè月兩短橫只挨左豎撇點(diǎn)擊播放ér兒在豎中線右側(cè)底部齊平起筆左低右高點(diǎn)擊播放頭長(zhǎng)點(diǎn)，與撇不連比第一點(diǎn)靠左比第二點(diǎn)大tóu點(diǎn)擊播放里橫畫間距均勻長(zhǎng)豎一筆寫成底橫最長(zhǎng)l#點(diǎn)擊播放見上窄下寬起筆都在豎中線上jiàn點(diǎn)擊播放漢字故事遨游天空的“舟”和“船”相傳，部落首領(lǐng)黃帝在觀察螞蟻爬上漂浮在水面上的樹葉時(shí)，有了靈感。他把一段木頭挖空，人坐在里面就可以在水中行進(jìn)，這便是最早的“舟”。古人也正是根據(jù)“舟”的樣子，創(chuàng)造出了這個(gè)漢字。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，舟的種類和樣式也不斷豐富。有獨(dú)木舟、也有方舟；有裝飾著龍頭龍尾的“龍舟”，也有花團(tuán)錦簇的“花舟”?！爸邸痹谥袊说男闹胁恢皇墙煌üぞ?，更是一種文化符號(hào)，深深烙印在中國人的心里。中國第一艘載人航天飛船——神舟五號(hào)，就用了這個(gè)字，只不過，這一回我們要航行的地方，是遙遠(yuǎn)的太空。獨(dú)木舟龍舟神舟運(yùn)載火箭把生字送回課文中，再來讀一讀吧?！皬潖潯⑿⌒?、閃閃、藍(lán)藍(lán)”等疊詞讀的稍重一些，語速稍慢，體會(huì)其中的韻律感?！霸聝?、船兒”都要讀成雙音節(jié)，不要讀成兒化音。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。1.連一連。船在看見閃星shǎnjiànkànxīnɡzàichuán課堂練習(xí)月這個(gè)字的第一筆是_____，組詞（）。頭這個(gè)字的第五筆是_____，組詞（）。里這個(gè)字共____筆，是______結(jié)構(gòu)的字。月光丶頭發(fā)七獨(dú)體丿2.填一填。課后作業(yè)課下再多讀幾遍課文，感受歌謠的語言美。5

小小的船課堂導(dǎo)入上節(jié)課，我們朗讀了課文，學(xué)習(xí)了字詞，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)《小小的船》。小船飛呀飛兩見在里看船頭星閃兒藍(lán)任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：再讀歌謠在文中找一找下面的景物，照樣子說說他們是什么樣子的？船：彎彎的月兒月兒：

閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天天：星星：小小的船你在生活中還見過哪些“彎彎”的事物？點(diǎn)撥：我們可以先讀一讀，邊讀邊想象描寫對(duì)象的樣子和顏色，然后試著用某種事物的顏色或者樣子來形容這種事物。____的小路____的西瓜____的月兒____的天空藍(lán)藍(lán)

圓圓

彎彎

彎彎

讀第一句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。這句話把月兒比作小船，生動(dòng)形象。任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)三：唱響歌謠兒歌中的小女孩登上了月亮船，她看到了什么？我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！拔摇笨匆娏碎W閃的星星，還有藍(lán)藍(lán)的天。任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)三：唱響歌謠假如你也在月亮船上，會(huì)看到什么呢？再讀讀這首兒歌吧！“我”想象自己坐在月亮船里，與星星相伴，暢游藍(lán)天。課后習(xí)題答案朗讀課文。背誦課文。邊讀課文，邊看插圖，借助疊詞來背誦。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。課后習(xí)