部編人教版（2024版）一年級語文上冊拼音7《z c s》精美課件

正確認讀聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si，能正確書寫聲母z、c、s。正確拼讀z、c、s和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，正確認讀帶調的整體認讀音節(jié)。借助拼音，正確認讀“字、詞、句子”3個詞語，認識“字、詞、句、子”4個生字。正確朗讀兒歌《過橋》。z讀一讀：舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶不顫動。記一記：像個2字zzz說一說：姿態(tài)女子寫字zīzǐzìc讀一讀：c的發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。記一記：半個圓圈ccc說一說：參差

詞語此時刺猬cīcǐcìcís讀一讀：舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶不顫動。記一記：半個8字sss說一說：吐絲

死亡四個sīsǐsìz寫法：占中格，先寫一短橫，然后向左下角折筆，再折筆向右寫橫，一筆寫成。寫一寫寫法：占中格，從右上角起筆寫半個圓，一筆寫成。c寫法：占中格，從右上起筆，先向左畫半圓，再向右畫半圓，一筆寫成。s1筆1筆聲母zcs1筆1.讀兒歌。平頭小2，ZZZ，小小刺猬，CCC，蠶兒吐絲，SSS。2.我會寫ZCS。小結這節(jié)課我們又學習了3個聲母ZCS，我們不僅會讀了，也會在四線格里正確書寫。作業(yè)回家后把ZCS這三個聲母寫給爸爸媽媽看。z—i→zizīzǐzì好孩zi，愛寫zì，寫個2字像個z。c—i→cicīcícǐcì小cì猬，長滿cì，cì個蘋果回家吃。s—i→sisīsǐsì蠶寶寶，愛吐sī，半個8字就是s。讀讀看，你能發(fā)現(xiàn)什么？zicisi它們都是整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)zicisi

聲母z、c、s的音讀長些、響亮些就是zi、ci、si的音。

整體認讀音節(jié)zi、ci、si不能與聲母拼讀，要整體識記。zi、ci、si標調時記住要去掉i上的點。z—ǐ→zǐ紫色菜籽刺繡c—ì→cì刺猬s—ī→sī撕開絲瓜兩拼音節(jié)zzázézǔz—á→zá雜耍z—é→zé沼澤z—ǔ→zǔ組裝ccācècūc—ā→cā擦玻璃c—è→cè側面c—ū→cū粗糙ssǎsèsùs—?！鷖ǎ飄灑s—è→sè春色s—ù→sù宿舍三拼音節(jié)z-u-ó

→zuóc-u-ō

→cuōs-u-ǒ

→suǒz-u-ó→zuó昨日c-u-ō→cuō搓澡s-u-ǒ→suǒ鎖鏈學學生我是小學生。字zì詞cí句子jùzi字詞句子zìcíjùzǐ過橋數(shù)學題，一

道

道，等號就

像一座橋。ɡuòqiáoshùxuétíyí

dàodàoděnɡhàojiùxiànɡyí

zuòqiáo

做對了，走過橋，做錯了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。zuòduìlezǒuɡuòqiáozuòcuò

le

ɡuò

bùliǎoxiǎnɡyixiǎnɡsuànyisuànkuàikuàilèlèɡuòl(fā)eqiáo像個2字zzz半個圓圈ccc半個8字?ssszcs1.我們要和拼音寶寶說再見了，誰能再來和它們打聲招呼呢？指名認讀。2.鼓勵學生回家跟自己的爸爸媽媽玩聲母zcs變成整體認讀音節(jié)zicisi的游戲。字詞句子7

zcs

拼音王國中的小i過生日，小i有一個愿望，他希望大家?guī)退埲黄匆襞笥褋韰⒓铀纳諘?，大家愿意幫忙嗎？請大家在圖中找一找zcs這三位新朋友。zcs學習活動一聲母大闖關聲母z與“字”的發(fā)音很像。朗讀時，舌尖平伸抵住齒背，讓氣流從狹縫中擠出。z黑板有字zzzc聲母c與“刺”的發(fā)音很像。讀法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。送氣，聲帶不顫動。小小刺猬cccs聲母s與“絲”的發(fā)音很像。舌尖靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。蠶兒吐絲

sss瞧,這只手就像我們的舌頭,讀平舌音時，舌尖要像這樣平平的?？磮D練一練z、c、s,一定能夠讀準它們!做做手指操zcs先寫一短橫，然后向左下折筆，再折筆向右寫，上下兩橫長度一致。z一筆寫成,占中格。第二線下部起筆，第三線上部收筆，上下頂格。c一筆寫成,占中格。s一筆寫成,占中格。右上起筆，先向左寫半圓，再向右寫半圓。z像2字，我會寫字zzz。c是半個圓圈，小小刺猬ccc。s像條繩子，蠶兒吐司sss。認識了聲母z，就可以邀請他去參加小i的生日會了。小i特別高興，走過來和聲母z跳起了舞。瞧，他們組成了一個音節(jié)，這個音節(jié)不能拼讀，只能整體認讀。這樣的音節(jié)叫整體認讀音節(jié)。學習活動二音節(jié)連連看（由z和i組成

）ziīzzīǐzzǐìzzì滋味紫色寫字小i標調，注意摘帽。聲母z讀得輕而短，整體認讀音節(jié)zi讀得長而響亮。順利地邀請到聲母z，小i又來和聲母c跳舞了，它們組成了整體認讀音節(jié)ci。icciīccīǐccǐìccìí

ccí詞語此人魚刺聲母c讀得輕而短，整體認讀音節(jié)ci讀得長而響亮。順利地邀請到聲母s，小i又來和聲母s跳舞了，它們組成了整體認讀音節(jié)si。issiīssīǐssǐìssì鐵絲死亡四十聲母s讀得輕而短，整體認讀音節(jié)si讀得長而響亮。zicisii和zcs組成的整體認讀音節(jié)，可以直接給漢字注音哦。scz一、看圖寫聲母。ìccìīssī二、看圖寫一寫。1.回家做zcs字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。2.跟媽媽說說zcs遇到i時

怎么讀。7

zcs上節(jié)課大家一起參加了小i的生日會，這節(jié)課我們繼續(xù)給小i過生日。zcis

si

zi

c聲母聲母聲母整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)整體認讀音節(jié)歸類認識ɑeuzcs來參加小i生日會的拼音寶寶可真不少！ɑeu也來了，他們也想認識zcs這三位朋友。ázázézǔz雜志責怪阻止éǔācācècūc擦汗測試粗心èūǎsǎsèsùs灑水顏色住宿ùèzuóuózcsuōuǒcuōsuǒ昨天搓手所有課外音節(jié)我會讀字詞語句子zìcíyǔjùzi學習活動三生活小劇場黑板上有什么？字zìzì組詞生字

寫字會認字組詞詞語

好詞詞íccí組詞句子

造句句ùjjù組詞孩子

兒子子ǐzzǐ字詞zíccíìzì比一比，看誰讀得好。句ùjjù子ǐzzǐ“字”在“房子、桌子、本子、兒子”等詞中讀輕聲，在“子女”中讀三聲。字、詞、句中之間有什么關系？字組成詞，詞連成句子。

guòqiáo過橋shùxuétísānsìdào數(shù)學題,三四道,yìpáiděnghàoxiàngxiǎoqiáo一排等號像小橋。zuòduìlezǒuguòqiáo做對了,走過橋,zuòcuòl(fā)eguòbùliǎo做錯了,過不了。xiǎngyixiǎngsuànyisuàn想一想,算一算,kuàikuàilèlèguòl(fā)eqiáo快快樂樂過了橋。1.找出兒歌中紅色的整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)，讀一讀。2.注意“了”和“一”的讀音。

通過學習，我們又認識了三個新的聲母zcs，知道了兩個或者兩個以上的