高中物理學業(yè)水平測試知識點

-1-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點2012高中物理學業(yè)水平測試物理知識點學習指導語:明確考綱A為了研究物體的運動而選做“標準”的物體:假設不動的參照物?運動的絕對性;?運動的相對性;?參考系的選取是任意(自由)的2(質點A用來代替物體的有質量的點稱為質點。這是為研究物體運動而提出的理想化模型。當物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質點。3(時間與時刻4(路程和位移A5(速度平均速度和瞬時速度A瞬時速度:運動物體某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向。速度是描述物體運動快慢的物理，，速度是矢量，方向與運動方向相同。平均速度:位移路程S位移S路程=平均速率所用時間所(勻速直線運動A用時間6在直線運動中，物體在任意相等的時間A加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于速度變化量跟發(fā)生這一變化量所用時間的比值，定義式是加速度是矢量，其方向與速度變化量的方向相同(也與合外力的方向相同)，與速度的方向無2關。單位:m/s?加速運動:a與V方向相同?減速運動:a與V方向相反8(用電火花計時器(或電磁打點計時器)測速度A電磁打點計時器使用交流電源，工作電壓在10V以下。電火花計時器使用交流電源，工作電壓220V。當電源的頻率是50H,時，它們都是每隔0.02,打一個點。若越短，平均速度就越接近該點的瞬時速度8(用電火花計時器(或電磁打點計時器)探究勻變速直線運動的速度隨時間的變化規(guī)律A2x勻變速直線運動時，物體某段時間的中間時刻速度等于這段過程的平均速度t9(勻變速直線運動規(guī)律B第1頁共11頁-2-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點12at2位移速度公式:平均速度公式:速度公式:位移公式:10(勻變速直線運動規(guī)律的速度時間圖像A縱坐標表示物體運動的速度，橫坐標表示時間圖像意義:表示物體速度隨時表示物體做勻速直線運動;?表示物體做勻加間的變化規(guī)律?速直線運動;?表示物體做勻減速直線運動;???交點的縱坐標表示三個運動物體的速度相等;圖中陰影部分面積表示0,t1時間A縱坐標表示物體運動的位移，橫坐標表示時間圖像意義:表示物體位移隨時間的變化規(guī)律?表示物體做靜止;?表示物體做勻速直線運動;?表示物體做勻速直線運動;???交點的縱坐標表示三個運動物體相遇時的位移相同。12(自由落體運動A(1)概念:物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動(2)實質:自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，加速度叫做自由落體加速度，也叫做重力加速度。(3)規(guī)律:vt=gt;h=13(伽利略對自由落體運動的研究科學研究過程:(1)對現(xiàn)象的一般觀察(2)提出假設(3)運用邏輯得出推論(4)通過實驗對推論進行檢驗(5)對假說進行修正和推廣伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧結合起來。14(力A(1)力是一個物體對另外一個物體的作用，有受力物體必定有施力物體。(2)力的三要素:力有大小、方向、作用點，是矢量。(3)力的表示方法:可以用一根帶箭頭的線段表示力。15(重力A(1)產(chǎn)生:是由于地球的吸引而使物體受到的力，不等于萬有引力，是萬有引力的一個分力。(2)大小:G=mg，g是自由落體加速度。(3)方向:是矢量，方向豎直向下，不能說垂直向下。(4)重心:重力的作用點。重心可以不在物體上，對于均勻的規(guī)則物體，重心在其幾何中心，對不規(guī)則形狀的薄板狀的物體，其重心位置可用懸掛法確定。質量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關外，還跟物體;v22t=2gh。-3-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點支持力都是彈力，方向都垂直于物體的接觸面。(5)彈簧彈力的大小:在彈性限度A(1)滑動摩擦力:當一個物體在另一個物體表面滑動的時候，會受到另一個物體阻礙它滑動的力，這個力叫做滑動摩擦力。(2)滑動摩擦力的產(chǎn)生條件:a、直接接觸b、接觸面粗糙c、有相對運動d、有彈力(3)滑動摩擦力的方向:總是與相對運動方向相反，可以與運動同方向，可以與運動反方向，可以是阻力，可以是動力。運動物體與靜止物體都可以受到滑動摩擦力。(4)滑動摩擦力的大小:(，x為形變量，k由彈簧本身性質決定，與彈簧粗細、長短、材料有關。，N為正壓力，u為動摩擦因數(shù)，沒有單位，由接觸面的材料和粗糙，N與G無關)程度決定。(5)靜摩擦力:當一個物體在另一個物體表面上有相對運動趨勢所受到的另一個物體對它的阻礙作用(6)產(chǎn)生條件:a、直接接觸b、接觸面粗糙c、有相對運動趨勢d、有彈力(7)方向:總是與相對運動趨勢方向相反，可用平衡法來判斷。，可以是阻力，可以是動力，運動物體也可以受靜摩擦力。(8)大小:x18(力的合成和力的分解B(1)合力與分力:一個力產(chǎn)生的效果與原來幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫那幾個力的合力。那幾個力就叫這個力的分力。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。(2)力的合成方法:用平行四邊形定則。合力隨夾角的增大而減小。兩個力合力范圍力的合成是唯一的。(3)力的分解方法:用平行四邊形定則，力的分解是力的合成的逆運算，同一個力可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力，一個已知力究竟怎樣分解，這要根據(jù)實際情況來決定。(4)在什么情況下力的分解是唯一的,?已知合力和兩分力的方向(不在同一條直線上)，求兩分力的大小。?已知合力和一個分力的大小、方向，求另一個分力的大小和方向。19(共點力作用下物體的平衡A(1)共點力的概念:共點力是指作用于一點或作用線的延長線交于一點的各個力。(2)共點力作用下物體平衡的概念:保持靜止或做勻速直線運動狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。=0，也就(3)共點力作用下物體的平衡條件:物體所受合外力為零，即F合是物體的加速度為零。如果用正交分解法，可以立以下兩個方程(F合x=0和F合y=0)。(4)三個共點力能平衡的條件(合力為0):兩個最小的力之和?最大的力20(力學單位制A第3頁共11頁-4-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點(1)國際單位制(SI)就是由七個基本單位和用這些基本單位導出的單位組成的單位制。(2)國際單位制(SI)中的七個基本單位:(3)力學中有三個國際基本單位:長度:米(m)、質量:千克(?)、時間:秒(s)。A21(牛頓第一定律(1)伽利略理想實驗(2)牛頓第一定律的A(F=ma)(1)實驗思路:本實驗的基本思路是采用控制變量法。(2)實驗方案:本實驗要測量的物理量有質量、加速度和外力。測量質量用天平，位移用刻度尺量出,需要研究的是怎樣測量加速度和外力。?測量加速度的方案:采用較多的方案是使用打點計時器，根據(jù)連續(xù)相等的時間TB(1)頓第二定律的內(nèi)容和及其數(shù)學表達式:牛頓第二運動定律的內(nèi)容是物體的加速度與合外力成正比，與質量成反比，加速度的方向與合外力的方向相同。F合=ma。(2)力和運動的關系:?物體所受的合外力產(chǎn)生物體的合加速度:當物體受到合外力的大小和方向保持不變、合外力的方向和初速度方向沿同一直線且方向相同，則物體做勻加速直線運動。當物體受到合外力的大小和方向保持不變、合外力的方向和初速度方向沿同一直線且方向相反，則物體做勻減速直線運動。2在物體受到的合外力是隨時間變化的情況下，物體的合加速度也隨時間性變化。?加速度的方向(速度變化的方向)就是合外力的方向。第4頁共11頁-5-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點?加速度與合外力是瞬時對應的關系。(有力就有加速度)?當物體受到幾個力的作用時，物體的加速度等于各個力單獨存在時所產(chǎn)生加速度的矢量和，即a=a1+a2+a3??24(牛頓第三定律A(1)牛頓第三運動定律的(注意:重力不變)(1)超重:物體的壓力N，重力G，(加速上升或減速下降)具有向上的加速度(2)失重:物體的壓力N，重力G，(加速下降或減速上升)具有向下的加速度(3)完全失重狀態(tài):物體的壓力N=0,a=g自由落體,平拋,天體做勻速圓周運動(無法測重力)25(功,(1)做功的兩個必要因素:力，力的方向上的位移公式:W=FS(2)定義:力對物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力與位移夾角的余弦三者的乘積。即W(3)功是標量，單位:,;(4)正負功的物義:力對物體做正功說明該力對物體運動起推動作用;力對物體做負功說明該力對物體運動起阻礙作用。(5)F與速度V(位移S)夾角a?0?a<90:F做正功;?a=90:F不做功;?180?a>90:F做負功;26(功率A(1)概念:,,,,t,,,(,與,方向相同)單位:瓦特(,)(2)理解:平均功率,,,,t,,V瞬時功率,,,,額定功率和實際功率的區(qū)別(3)物意:表示物體做功快慢的物理量27(重力勢能重力做功與重力勢能的關系,(,)概念:重力勢能,,,mgh重力做功,,,mg(h1,h2)重力勢能的增加量?,p,mgh2,mgh1WG=-?,p(,)理解:(1)重力做功與路徑無關只與始末位置的高度差有關;(2)重力做正功重力勢能減少，重力做負功重力勢能增加;(3)重力做功等于重力勢能的減少量;(4)重力勢能是相對的，是和地球共有的，即重力勢能的相對性和系統(tǒng)性((3)重力勢能:?確定參考面?該點到參考面的距離為h?參考面28(彈性勢能A彈簧的彈性勢能只與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關。29(動能A(標量)第5頁共11頁-6-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點動能:,,,12mv,A30(動能定理動能定理B1(A1(打點計時器是一種使用交流電源的儀器，當交流電的頻率為50Hz時每隔0.02s打一次點，電磁打點計時器的工作電壓是10V以下，而電火花計時器的工作電壓是220Vmv22(用公式2=mgh驗證機械能守恒定律，所選紙帶1、2兩點間距應接近2mm3(器材中沒有秒表和天平A33(能量守恒定律能量既不會消失，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一物體，而在轉化或轉移的過程中，能量的總量保持不變34(能源和能量轉化和轉移的方向性A1(非再生能源:不能再次產(chǎn)生，也不可能重復使用的2(能量耗散:在能源利用過程中，有些能量轉變成周圍環(huán)境的A(1)合運動與分運動的關系?等時性合運動與分運動經(jīng)歷的時間相等?獨立性一個物體同時參與幾個分運動，各分運動獨立進行，不受其它分運動的影響?等效性各分運動的規(guī)律迭加起來與合運動規(guī)律有完全相同的效果(2)運算規(guī)則運動的合成與分解是指描述運動的各物理量，即速度、位移的合成與分解，由于它們是矢量。所以都遵循平行四邊形法則36.平拋運動的規(guī)律B(1)運動性質平拋運動是勻變速曲線運動，它是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的勻變速直線運動(自由落體運動)的合運動，平拋運動的軌跡是拋物線(2)運動規(guī)律在水平方向:aX,0;VX,V0;X=V0t在豎直方向:aY,g;VY,gt;Y=gt/2t時刻的速度與位移大小:S=下落時間:由下落的高度決定:水平位移:由下落的高度與水平的初速度決定(X=V0t)第6頁共11頁;-7-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點37.勻速圓周運動A勻速圓周運動是曲線運動，各點線速度方向沿切線方向，但大小不變;加速度方向始終指向圓心，大小也不變，但它是變速運動，是變加速運動V=w×r?V定,w與r成反比?w定,V與r成正比?r定，V與w成正比38.線速度、角速度和周期A(1)線速度V:描述運動的快慢，V=S/t，S為t(矢量)(2)角速度ω:描述轉動快慢，ω,θ/t,單位是rad/s(3)周期T:完成一次完整圓周運動的時間(4)三者關系:V=rω，ω,2π/TV=2πr/T39.向心加速度A(矢量)方向:總是沿著半徑指向圓心(方向總是改變)，在勻速圓周運動中，向心加速度大小不變V2大小:B=rω240.向心力(1)向心力是使物體產(chǎn)生向心加速度的力，方向與向心加速度方向相同，大小由牛頓第二定律可得:mv2(2)向心力是根據(jù)力的作用效果命名，不是一種特殊的力，可以是彈力、摩擦力或幾個力的合成，對于勻速圓周運動的向心力即為物體所受到的合外力。(注:受力分析時沒有向心力)41(萬有引力定律A(1)Am1m2r2(G,6.67×10N?m/kg,1122(卡文迪許測量出G)(1)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的向心力由它所受的萬有引力提供:F萬=F向即GMm半徑r越大:周期T越大,線速度V越小,角速度W越小,向心加速度a越小(2)地球同步衛(wèi)星:是相對地面靜止的跟地球自轉同步的衛(wèi)星。衛(wèi)星要與地球自轉同步，必須滿足下列條件:第7頁共11頁-8-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點1(衛(wèi)星繞地球的運行方向與地球自轉方向相同，且衛(wèi)星的運行周期與地球自轉周期相同(即等于24h)。2(衛(wèi)星運行的圓形軌道必須與地球的赤道平面重合。3((高度,運行方向,加速度,角速度,線速度大小)都是確定的,(質量不同)43.宇宙速度A(1)第一宇宙速度(環(huán)繞速度):v=7.9km/sA是發(fā)射人造地球衛(wèi)星的最小速度B是環(huán)繞地球運行的最大速度(環(huán)繞速度v=GM)(r(2)第二宇宙速度(脫離速度):人造天體脫離地球引力束縛所需的最小速度v=11.2km/s(3)第三宇宙速度(逃逸速度):使物體掙脫太陽引力的束縛v=16.7km/s44.經(jīng)典力學的局限性A(1)經(jīng)典力學的適用范圍:適用于低速運動，宏觀物體，弱相互作用。不適用(高速,微觀)(2)經(jīng)典力學是相對論及量子力學(高速,微觀)在一定條件下的特例，45(電荷電荷守恒定律A帶正電;橡膠棒跟毛(1)自然界的兩種電荷:玻璃棒跟絲綢摩擦，玻璃棒皮摩擦，橡膠棒帶負電。(2)元電荷e=1.6×10C,所有物體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍。(3)使物體帶電的方法有三種:接觸起電、摩擦起電、感應起電，無論哪種方法，都是電荷在物體之間的轉移或從物體的一部分轉移到另一部分，電荷的總量是不變。(4)電荷守恒定律46(庫侖定律A(1)庫侖定律的成立條件:真空中靜止的點電荷。(2)帶電體可以看成點電荷的條件:如果帶電體間距離比它們自身線度的大小大得多，以至帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計，這樣的帶電體可以看成點電荷。(3)定律的，k=9×10Nm/c.92247(電場電場強度電場線A(1)電場:存在于電荷周圍的特殊物質。實物和場是物質存在的兩種方式。(2)電場強度的定義:放入電場中某點的電荷所受到的電場力跟它的電量的比值。表達式:,,F/q。電場強度的單位是N/C。電場強度的大小與放入電場中的電荷無關，只由電場本身決定。(3)電場強度方向的規(guī)定:電場中某點的電場強度的方向跟正電荷在該點受的電場力的方向相同;也與該點所在電場線的切線方向一致;負電荷在該點受的電場力的方向相反。(4)電場線的特點:(1)電場線從正電荷或無窮遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷;(2)電場線在電場中不會相交;(3)48(磁場磁感線A(1)磁場:磁體和電流周圍都存在磁場。(2(磁場方向:在磁場中的某點，小磁針北極受力的方向，即小磁針靜止時北極所指的方向，就是那一點的磁場方向;也與該點所在磁感線的切線方向一致。第8頁共11頁-9-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點(3)磁感線的特點:a.磁感線是假想的線b.兩條磁感線不會相交c.磁感線一定是閉合的?磁感線越密的地方，磁場(磁感應強度)越大49(電流的磁場安培定則A(1)電流的磁效應的發(fā)現(xiàn):1820丹麥奧斯特(2)安培定則:通電直導線，通電圓環(huán)，通電螺線管(右手定則)50(磁感應強度磁通量A(1)磁感應強度的定義:當通電導線與磁場方向垂直時，導線所受的安培力跟電流與導線長度乘積的比值，即B=F/IL。單位:特(T)(2)磁感應強度的方向:磁場的方向(3)磁通量:穿過一個閉合電路的磁感線的多少。?=B?×S?磁感線越密的地方，磁感應強度越大51(安培力的大小左手定則A(,)安培力:通電導線在磁場中受到的作用力叫安培力(,)安培力的計算公式:F=BIL;通電導線與磁場方向垂直時，此時安培力有最大值F=BIL;注意，I//B時,此時不受安培力F=0。(,)左手定則:伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面,(1)洛倫茲力:磁場對運動電荷的作用力(F=qvB(2)安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn).(3)左手定則判定洛倫茲力的方向:?伸開左手，使拇指跟其余的四指垂直，且與手掌都在同一平面電磁技術(發(fā)電機，電動機及其應用,產(chǎn)生感應電流條件:穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化法拉第電磁感應定律:電路中的感應電動勢E=K(??/?t)跟磁通量的變化率成正比麥克斯韋電磁場理論:變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場麥克斯韋首先預言電磁波的存在的科學家，預言光也是一種電磁波，第9頁共11頁-10-電白中學高二物理水平測試考點總結知識點電磁場:變化的電場和變化的磁場相互聯(lián)系，形成一個不可分割的統(tǒng)一體。能源按基本形態(tài)分類:一次能源，二次能源發(fā)電機:根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成，將其它形式的能轉化成電能電動機:根據(jù)電流在磁場中受磁場力的原理制成，將電能轉化為機械能溫度傳感器:空調機，電冰箱，微波爐，消毒柜，電飯鍋等紅外線傳感器:自動門，家用遙控系統(tǒng)，非接觸式紅外測溫儀，防火報警器等生物傳感器:酶傳感器，微生物傳感器，免疫傳感器等壓力傳感器，氣體傳感器，味覺傳感器等電磁波的運用:無線電廣播，電視，雷達，移動電話電磁爐:利用電磁感應原理制成微波爐:利用微波加熱食物的家電電阻器:字母“R”，符號電容器:字母“C”，符號電感器:字母“L”，符號，電阻對電流有阻礙作用，通交流，隔直流，頻率越流，阻交流，頻率越高，阻礙作用越明顯低，通過電容的能力越低，通直滑動變阻器:有效部分電阻越長,電阻R越大,由于I燈泡越亮:電流I越大，功率越大得I變小,燈泡變暗,功率P變小判別:歐姆定律:1、胡克:英國物理學家;發(fā)現(xiàn)了胡克定律(F彈=kx)2、伽利略:以實驗檢驗,推翻了亞里士多德錯誤的觀點,(力是維持物體運動的原因),得出正確的結論:力是改變物體運動的原因，3、牛頓:動力學的奠基人，提出了三條運動定律(即牛頓三大運動定律),發(fā)表萬有引力定律;奠定了以牛頓定律為基礎的經(jīng)典力學。4、開普勒:發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律的開普勒三定律，