八年級(jí)物理下冊(cè)7.3彈力力的描述教案教科版

Page1三、彈力力的描述

授課地點(diǎn)：物理試驗(yàn)室授課時(shí)間：1～2課時(shí)【儀器材料】多媒體播放設(shè)備：彈簧、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、鋼尺、學(xué)生也可自己打算圓珠筆上的小彈簧【教學(xué)目標(biāo)】1.

學(xué)問(wèn)與技能(1)

了解什么是彈力；(2)知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理；(3)會(huì)正確運(yùn)用彈簧測(cè)力計(jì)；(4)培育學(xué)生的視察實(shí)力和初步分析概括實(shí)力以及實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)力。2.

過(guò)程與方法經(jīng)驗(yàn)試驗(yàn)分析過(guò)程。3.

情感、看法和價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】力的測(cè)量原理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小?！窘虒W(xué)過(guò)程】老師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)一、彈力老師利用多媒體展示：跳水，蹦床，蹦極，射箭……學(xué)生視察試驗(yàn)，對(duì)彈力有了初步相識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)：(1)鋼尺壓彎反彈；(2)拉伸或壓縮彈簧。學(xué)生自己動(dòng)手做試驗(yàn)，對(duì)彈力進(jìn)一步了解。老師引導(dǎo)學(xué)生得出彈力概念?；貞浟Φ淖饔眯Ч騽?dòng)身生形變的物體會(huì)對(duì)施力物體產(chǎn)生作用力，即彈力。二、測(cè)力計(jì)及其運(yùn)用老師引導(dǎo)學(xué)生做試驗(yàn)。學(xué)生試驗(yàn)：拉伸彈簧，拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)原理：在確定范圍內(nèi)，受到拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。學(xué)生知道彈簧測(cè)力計(jì)原理。投影儀展示彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)學(xué)生視察，介紹彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu)：（1）最大刻度的意義；（2）最小刻度的概念；（3）零刻度的調(diào)整。學(xué)生了解彈簧測(cè)力計(jì)結(jié)構(gòu)。投影儀展示各種彈簧測(cè)力計(jì)。

老師講解如何運(yùn)用彈簧測(cè)力計(jì)及其留意事項(xiàng)：（1）如何調(diào)零；（2）測(cè)量范圍；（3）測(cè)量方法（伸長(zhǎng)方向與測(cè)量方向一樣，彈簧不要靠在刻度板上）。老師引導(dǎo)學(xué)生做試驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，訂正。學(xué)生試驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)鉤碼重量；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)自己的一根頭發(fā)所能承受的最大拉力，并與同學(xué)進(jìn)行比較。三、試驗(yàn)探究老師用多媒體展示拔河，牛拉車(chē)……等圖片；提問(wèn)：以上兩邊的力相等嗎？學(xué)生視察錄像，思索。引導(dǎo)學(xué)生做教材25頁(yè)圖8－3－8試驗(yàn)并填空。學(xué)生做書(shū)上試驗(yàn)，補(bǔ)全結(jié)論。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)拔河、牛拉車(chē)進(jìn)行分析。學(xué)生分析探討總結(jié)：只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過(guò)來(lái)也確定會(huì)給施力物體一個(gè)力。這兩個(gè)力大小相等，方向相反，且在同一條直線上。四、課堂小結(jié)通過(guò)多媒體展示，老師講解，以及學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)，使學(xué)生知道了什么是彈力，駕馭了彈簧測(cè)力計(jì)的原理以及用法；通過(guò)試驗(yàn)探究對(duì)相互作用力的關(guān)系有確定了解。五、課堂作業(yè)課后發(fā)展空間中的練習(xí)【實(shí)踐活動(dòng)】課后“發(fā)展空間”中的自制橡皮筋測(cè)力計(jì)。【教學(xué)反饋】本節(jié)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)是學(xué)生在老師的組織、引導(dǎo)下