第10課+影響世界的工業(yè)革命+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

教學(xué)評一體化課時(shí)備課模板課題影響世界的工業(yè)革命課時(shí)1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-必修中外歷史綱要下-第五單元-第10課課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)空觀念：清晰梳理第一次工業(yè)革命在18世紀(jì)60年代于英國率先興起，以及第二次工業(yè)革命在19世紀(jì)中后期在多國同時(shí)展開的時(shí)間脈絡(luò)，明確兩次工業(yè)革命在不同地區(qū)的發(fā)展歷程和空間擴(kuò)散路徑。史料實(shí)證：運(yùn)用工廠制度資料、工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)、發(fā)明家的專利文件等多種史料，證明工業(yè)革命對生產(chǎn)力提升、生產(chǎn)關(guān)系變革及社會(huì)結(jié)構(gòu)重塑的巨大作用。歷史解釋：闡釋工業(yè)革命發(fā)生的背景因素，剖析兩次工業(yè)革命中技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)變革的內(nèi)在邏輯，理解工業(yè)革命如何推動(dòng)世界市場形成與資本主義全球擴(kuò)張。家國情懷：認(rèn)識(shí)工業(yè)革命對人類文明進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響，反思中國在工業(yè)革命浪潮中的歷史境遇，培養(yǎng)對國家發(fā)展、科技進(jìn)步的責(zé)任感。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明成果、新興工業(yè)部門，理解工業(yè)革命對資本主義經(jīng)濟(jì)、政治及世界格局產(chǎn)生的深刻影響。難點(diǎn)：分析兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)及異同，探究工業(yè)革命與社會(huì)變革之間的相互關(guān)系，如工業(yè)革命如何引發(fā)社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)變化、城市化進(jìn)程加速，以及理解工業(yè)革命持續(xù)推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)政治一體化的復(fù)雜進(jìn)程。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)新課教學(xué)教師開場：同學(xué)們，大家好！今天，我們將一起穿越時(shí)空，回到那個(gè)機(jī)器轟鳴、蒸汽升騰的時(shí)代，去探索一場深刻改變了人類歷史進(jìn)程的偉大變革——工業(yè)革命。這不僅僅是一次技術(shù)的革新，更是一場社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)乃至人類思維方式的全面轉(zhuǎn)型。讓我們帶著好奇心，一起揭開工業(yè)革命的神秘面紗。一、工業(yè)革命的序幕：紡織業(yè)的革新1.1珍妮機(jī)的誕生教師：同學(xué)們，我們先從一個(gè)小小的紡紗機(jī)說起。請大家翻開課本，找到關(guān)于“珍妮機(jī)”的描述。（學(xué)生翻書，閱讀相關(guān)段落）教師：好，誰來給大家介紹一下珍妮機(jī)？學(xué)生A：珍妮機(jī)是由哈格里夫斯發(fā)明的，它大大提高了紡紗效率，一次可以紡出多根紗線。教師：非常好！珍妮機(jī)的出現(xiàn)，標(biāo)志著工業(yè)革命的第一聲號(hào)角已經(jīng)吹響。它解決了長期困擾紡織業(yè)的生產(chǎn)效率問題，使得棉紡織品的產(chǎn)量急劇增加。那么，大家有沒有想過，這背后隱藏著怎樣的社會(huì)需求呢？學(xué)生B：我覺得可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們對棉紡織品的需求越來越大，而傳統(tǒng)的手工紡紗無法滿足這種需求。教師：對，你的理解很到位。隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場對棉紡織品的需求日益增長，而珍妮機(jī)的出現(xiàn)正好迎合了這一需求，推動(dòng)了紡織業(yè)的快速發(fā)展。1.2水力紡紗機(jī)與騾機(jī)的貢獻(xiàn)教師：接下來，我們再來看看另外兩個(gè)重要的紡織機(jī)械——水力紡紗機(jī)和騾機(jī)。它們對工業(yè)革命又產(chǎn)生了哪些影響呢？（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）學(xué)生C小組代表：我們小組認(rèn)為，水力紡紗機(jī)利用水力作為動(dòng)力，大大提高了紡紗的連續(xù)性和穩(wěn)定性；而騾機(jī)則結(jié)合了珍妮機(jī)和水力紡紗機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高了紡紗效率和質(zhì)量。教師：很好，你們的分析很全面。水力紡紗機(jī)和騾機(jī)的出現(xiàn)，不僅進(jìn)一步提升了紡織業(yè)的生產(chǎn)效率，還為后續(xù)的機(jī)械化生產(chǎn)奠定了重要基礎(chǔ)。二、蒸汽時(shí)代的到來：瓦特改良蒸汽機(jī)2.1瓦特改良蒸汽機(jī)的背景與意義教師：現(xiàn)在，讓我們把目光投向一個(gè)更加關(guān)鍵的人物——瓦特。他改良的蒸汽機(jī)，對工業(yè)革命產(chǎn)生了怎樣的影響呢？請大家先閱讀課本上的相關(guān)段落，然后我們來討論。（學(xué)生閱讀，教師等待）教師：好，誰來談?wù)勀愕目捶ǎ繉W(xué)生D：瓦特改良的蒸汽機(jī)提供了更為穩(wěn)定、強(qiáng)大的動(dòng)力來源，使得機(jī)器生產(chǎn)不再受自然條件的限制。教師：非常準(zhǔn)確！蒸汽機(jī)的改良，標(biāo)志著人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。它解決了機(jī)器生產(chǎn)中的動(dòng)力問題，為后續(xù)的工業(yè)化進(jìn)程提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。同時(shí)，蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用也推動(dòng)了煤炭、鐵路等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加速了工業(yè)革命的進(jìn)程。2.2蒸汽機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用教師：那么，蒸汽機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中具體有哪些應(yīng)用呢？請大家結(jié)合課本和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來談?wù)勀愕目捶?。（學(xué)生思考，舉手發(fā)言）學(xué)生E：我知道蒸汽機(jī)被用來驅(qū)動(dòng)紡織機(jī)械，大大提高了紡織效率。學(xué)生F：還有，蒸汽機(jī)車也使用了蒸汽機(jī)作為動(dòng)力，使得交通運(yùn)輸更加便捷。教師：你們說得都很好！蒸汽機(jī)的應(yīng)用確實(shí)非常廣泛，它不僅推動(dòng)了紡織業(yè)的發(fā)展，還促進(jìn)了交通運(yùn)輸、煤炭開采等多個(gè)行業(yè)的革新?？梢哉f，蒸汽機(jī)是工業(yè)革命中最具革命性的發(fā)明之一。三、工業(yè)革命的擴(kuò)散與影響3.1工業(yè)革命的擴(kuò)散路徑教師：接下來，我們來看看工業(yè)革命的擴(kuò)散路徑。請大家在地圖上找到英國、法國、德國、美國等國家，并思考工業(yè)革命是如何從英國向這些國家擴(kuò)散的。（學(xué)生觀察地圖，小組討論）學(xué)生G小組代表：我們小組認(rèn)為，工業(yè)革命首先在英國爆發(fā)，然后隨著技術(shù)和思想的傳播，逐漸擴(kuò)散到法國、德國等歐洲國家。后來，隨著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)革命也傳入了美國。教師：你們的分析很有條理！確實(shí)，工業(yè)革命的擴(kuò)散是一個(gè)復(fù)雜而漫長的過程，它涉及技術(shù)傳播、思想交流、政治經(jīng)濟(jì)變革等多個(gè)方面。而英國作為工業(yè)革命的發(fā)源地，無疑在其中扮演了重要角色。3.2工業(yè)革命對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響教師：那么，工業(yè)革命對社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響呢？請大家結(jié)合課本材料，來談?wù)勀愕目捶?。（學(xué)生閱讀材料，思考后發(fā)言）學(xué)生H：工業(yè)革命推動(dòng)了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，使得社會(huì)財(cái)富急劇增加。學(xué)生I：同時(shí)，工業(yè)革命也改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式，從手工業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器生產(chǎn)，從農(nóng)村遷移到城市。教師：你們說得都很好！工業(yè)革命確實(shí)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它推動(dòng)了生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展，使得社會(huì)財(cái)富急劇增加；同時(shí)，它也改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式，促進(jìn)了城市化進(jìn)程和階級(jí)結(jié)構(gòu)的變革。此外，工業(yè)革命還推動(dòng)了國際貿(mào)易的發(fā)展，加強(qiáng)了各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。四、工業(yè)革命的反思與評價(jià)4.1工業(yè)革命的局限性教師：然而，工業(yè)革命并非完美無缺。它也存在一些局限性和問題。請大家結(jié)合課本材料，來談?wù)勀銓I(yè)革命的反思。（學(xué)生閱讀材料，小組討論）學(xué)生J小組代表：我們小組認(rèn)為，工業(yè)革命雖然推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，但也帶來了環(huán)境污染、資源消耗等問題。同時(shí)，工業(yè)革命還加劇了階級(jí)矛盾和社會(huì)不公。教師：你們的反思很有深度！確實(shí)，工業(yè)革命在帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也付出了一定的環(huán)境和社會(huì)代價(jià)。這些問題至今仍值得我們深思和警惕。4.2對工業(yè)革命的評價(jià)教師：那么，我們應(yīng)該如何評價(jià)工業(yè)革命呢？請大家結(jié)合我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來談?wù)勀愕目捶ā＃▽W(xué)生思考，舉手發(fā)言）學(xué)生K：我認(rèn)為工業(yè)革命是人類歷史上的一個(gè)重要里程碑，它推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。雖然存在一些問題和局限性，但總體上利大于弊。學(xué)生L：我也同意這個(gè)觀點(diǎn)。工業(yè)革命不僅提高了生產(chǎn)力水平，還促進(jìn)了思想解放和科技創(chuàng)新。它對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。教師：你們說得都很好！工業(yè)革命確實(shí)是一個(gè)復(fù)雜而多維的歷史現(xiàn)象。它既有積極的一面，也有消極的一面。我們應(yīng)該全面、客觀地看待它，既要看到它帶來的巨大變革和進(jìn)步，也要警惕它帶來的問題和挑戰(zhàn)。五、課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)5.1角色扮演：工業(yè)革命時(shí)期的工人與資本家教師：為了更深入地理解工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)變革和階級(jí)矛盾，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請大家分別扮演工人和資本家兩個(gè)角色，來模擬一次關(guān)于工資、工作條件等方面的談判。（學(xué)生分組準(zhǔn)備，進(jìn)行角色扮演）（角色扮演結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)）教師：通過今天的角色扮演活動(dòng)，大家更加深入地理解了工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)變革和階級(jí)矛盾。我們可以看到，工人和資本家之間存在著利益沖突和矛盾斗爭。這些矛盾和斗爭不僅影響了當(dāng)時(shí)的社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展，也對后來的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。5.2小組討論：工業(yè)革命對當(dāng)今世界的啟示教師：最后，請大家結(jié)合我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來討論一下工業(yè)革命對當(dāng)今世界的啟示。你可以從科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公平等方面來談?wù)勀愕目捶?。（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）（討論結(jié)束后，各小組代表發(fā)言）學(xué)生M小組代表：我們認(rèn)為，工業(yè)革命告訴我們科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在?dāng)今世界，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新和研發(fā)投入，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)生N小組代表：我們也同意這個(gè)觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還認(rèn)為工業(yè)革命帶來的環(huán)境污染和資源消耗問題仍然值得我們警惕。在當(dāng)今世界，我們應(yīng)該更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生O小組代表：此外，我們還認(rèn)為工業(yè)革命加劇了階級(jí)矛盾和社會(huì)不公。在當(dāng)今世界，我們應(yīng)該更加注重社會(huì)公平和正義，保障每個(gè)人的基本權(quán)利和尊嚴(yán)。教師：你們的討論很有深度！確實(shí)，工業(yè)革命對當(dāng)今世界仍然具有重要的啟示意義。我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新和