黑龍江省哈爾濱市2024年中考語(yǔ)文試卷（解析版）

黑龍江省哈爾濱市2024年中考語(yǔ)文試卷考生須知：1．本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2．答題前，考生先將自己的“姓名”“考號(hào)”“考場(chǎng)”“座位號(hào)”書(shū)寫(xiě)（填涂）在答題卡正面和背面的規(guī)定位置，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域處。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。4．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面的文字，回答1～3題。長(zhǎng)征，是一次舉事無(wú)雙的軍事壯舉，一部恢宏壯麗的偉大詩(shī)篇，一座永不磨滅的巍峨豐碑。大約兩萬(wàn)五千里左右的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，紅軍表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概。困難接踵而至，可他們毫不怯懦，勇往直前，不拆不撓。他們四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過(guò)高聳入云、人跡罕致的雪山，走過(guò)遍布沼澤、荒無(wú)人煙的草地。戰(zhàn)士們信念堅(jiān)定，不改初衷，樂(lè)觀向上，艱苦奮斗，最終取得了勝利。長(zhǎng)征點(diǎn)燃了革命火種，鑄就了“長(zhǎng)征精神”，而這種精神也將在中華民族偉大復(fù)興之路上熠熠生輝。1．（3分）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．氣概（kài） B．怯懦（qiè） C．初衷（zōng） D．火種（zhòng）2．（3分）語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．舉事無(wú)雙 B．勇往直前 C．不拆不撓 D．人跡罕致3．（3分）對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的病句修改正確的一項(xiàng)是（）A．大約兩萬(wàn)五千里左右的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗(yàn)。B．大約兩萬(wàn)五千里左右的征程是艱難的，是極大地考驗(yàn)紅軍的。C．大約兩萬(wàn)五千里的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。D．兩萬(wàn)五千里大約的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗(yàn)。4．（3分）在班級(jí)名著閱讀交流會(huì)上，小明和同學(xué)分享閱讀《水滸傳》的收獲。他認(rèn)為《水滸傳》通過(guò)生動(dòng)曲折、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)來(lái)塑造人物形象。如描寫(xiě)武松的就有“景陽(yáng)岡打虎”“斗殺西門(mén)慶”“醉打蔣門(mén)神”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，展示了人物性格的發(fā)展史。聽(tīng)了他的分享，你想再為他補(bǔ)充一個(gè)和武松有關(guān)的情節(jié)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A．誤入白虎堂 B．大鬧飛云浦 C．大鬧桃花村 D．三打祝家莊5．（3分）下面情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】午飯后，你和同學(xué)小明一起去洗手。小明洗完手沒(méi)關(guān)嚴(yán)水龍頭，你想勸說(shuō)他節(jié)約用水，你對(duì)他說(shuō)：A．“小明，你太過(guò)分了，洗完手為什么不關(guān)嚴(yán)水龍頭？浪費(fèi)水資源是可恥的行為！”B．“小明，老師總教育我們要關(guān)嚴(yán)水龍頭，其實(shí)這也不是什么大事兒。咱們?nèi)ネ姘桑　盋．“小明，洗完手應(yīng)該把水龍頭關(guān)嚴(yán)。水資源很寶貴，讓我們一起節(jié)約用水，好嗎？”D．“小明，我知道你很愛(ài)干凈。剛吃完飯確實(shí)應(yīng)該好好洗洗手！”6．（3分）結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）時(shí)代屬于青年，一代代青年把青春獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。當(dāng)代青年自信自強(qiáng)，奮勇?tīng)?zhēng)先。他們?cè)诳萍脊リP(guān)前沿，______；在奧運(yùn)競(jìng)技賽場(chǎng)，______；在祖國(guó)邊疆哨位，______；在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，沖鋒陷陣……他們用行動(dòng)一次次證明，新時(shí)代的青年堪當(dāng)大任。A．勇于創(chuàng)新頑強(qiáng)拼搏威武守衛(wèi) B．頑強(qiáng)拼搏威武守衛(wèi)勇于創(chuàng)新C．威武守衛(wèi)勇于創(chuàng)新頑強(qiáng)拼搏 D．勇于創(chuàng)新威武守衛(wèi)頑強(qiáng)拼搏7．（7分）按教材原文填空。我們遨游古詩(shī)文天地，欣賞景色之美，感受情感之豐，讀美，品美，贊頌美。吟誦張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“峰巒如聚，①____________”，我們賞中華山川的壯美；吟誦白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“②____________，綠楊陰里白沙堤”，我們賞西湖初春的美景；吟誦岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“北風(fēng)卷地白草折，③____________”，我們觀八月風(fēng)來(lái)勢(shì)猛、由風(fēng)而見(jiàn)雪的奇景。吟詠《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“④____________，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，我們能感受到蘇軾在月圓人不圓時(shí)對(duì)親人的思念；吟詠《醉翁亭記》中的“山水之樂(lè)，⑤____________”，我們能感受到歐陽(yáng)修借“酒”寄托的對(duì)山水的陶醉之情；吟詠《次北固山下》中的“⑥____________，⑦_(dá)___________”，我們能感受到王灣在綠水中朝著青山前進(jìn)時(shí)的漂泊羈旅之情。二、閱讀（45分）（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答8～10題。（共8分）①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8．（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）窺鏡：______ （2）旦日：______9．（4分）把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）王之蔽甚矣。10．（2分）“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指什么？（用原文語(yǔ)句回答）（二）閱讀《金銀花》，回答11～14題。（共10分）金銀花①金銀花是被子植物門(mén)中的一員，屬于雙子葉植物。莖長(zhǎng)可達(dá)9米，中空，多分枝，葉對(duì)生。金銀花在中國(guó)大部分地區(qū)有分布，其中以河南、山東所產(chǎn)最為聞名。②金銀花的命名體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)有的浪漫。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹降慕疸y花有兩種花色，花剛開(kāi)的時(shí)候是白色的，一兩天之后逐漸變成黃色，所以叫作“金銀花”，又叫“雙花”。它一蒂兩花，兩條花蕊探在外，如鴛鴦對(duì)舞，因此金銀花還有一個(gè)別稱是“鴛鴦藤”。（1）金銀花適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落葉，又得名“忍冬”。人們觀其形，悟其性，賦予了金銀花“堅(jiān)強(qiáng)”的花語(yǔ)。③如果說(shuō)金銀花的命名和花語(yǔ)是中國(guó)人熱愛(ài)生活、感悟生活的體現(xiàn)，那么金銀花入藥則是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。④金銀花是我國(guó)傳統(tǒng)中藥材，據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：金銀花性寒味甘，具有清熱解毒、涼血化瘀之功效，用于治療頭痛口渴、咽喉腫痛。（2）例如：我們感冒時(shí)經(jīng)常用到一種叫“維C銀翹片”的藥，它的主要成分就是金銀花。以金銀花入藥，往往見(jiàn)效快，它的“急脾氣”一直得到大家的青睞。⑤金銀花還有保健作用。炎炎夏日，酷熱難耐，人們常喜歡泡上一杯金銀花茶：取適量金銀花，加入沸水沖泡后飲用。金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機(jī)體免疫力。但“是藥三分毒”，金銀花用得過(guò)多會(huì)導(dǎo)致食欲下降，脾胃虛寒，甚至?xí)霈F(xiàn)腹瀉腹痛等癥狀。所以，金銀花茶雖好，不要“貪杯”。⑥金銀花可觀賞，可入藥，可代茶飲，早已成為中國(guó)人日常生活的一部分。（選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng)）11．（3分）從第②段看，金銀花還有哪些名字？12．（2分）第④段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“急脾氣”在文中的含義是什么？13．（2分）分別指出文中畫(huà)橫線的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（1）（） （2）（）14．（3分）夏天到來(lái)了，你想送給朋友一些金銀花。結(jié)合本文內(nèi)容，向他說(shuō)說(shuō)喝金銀花茶的好處。（三）閱讀《沒(méi)有人能看輕她的夢(mèng)想》，回答15～19題。（共16分）沒(méi)有人能看輕她的夢(mèng)想①我曾在暑期少年吉他班里，替朋友客串半個(gè)月的老師。②點(diǎn)名的時(shí)候，竟有個(gè)拘謹(jǐn)?shù)闹心昱舜鸬?。她懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚(yáng)的少年中間，十分突兀。她的手指枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，明顯不太適合彈吉他。彈吉他時(shí)她的動(dòng)作果然極為笨拙，我擔(dān)心大家會(huì)笑話她，可同學(xué)們都特別尊重她，連那些家長(zhǎng)也很尊重她。對(duì)這一切，我不禁有些詫異。③在課程將要結(jié)束的時(shí)候，我終于從學(xué)生口中知道了她的故事。④五歲那年，她愛(ài)上了鄰居小朋友家的鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè)，她也想學(xué)彈鋼琴。家境貧寒，父親只能給她買一把口琴，答應(yīng)在她十五歲生日時(shí)送她一架鋼琴。拿到口琴后，一有時(shí)間她就會(huì)吹起來(lái)，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。在期待鋼琴的日子里，只要鄰居家的鋼琴聲傳來(lái)，她就會(huì)全神貫注地聽(tīng)，甚至常忘了吃飯。她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動(dòng)作，還總是不自覺(jué)地哼出鄰居家傳來(lái)的鋼琴曲的旋律。母親打趣地說(shuō)：“你現(xiàn)在都成了‘小鋼琴迷’了?！雹菡辏m然有口琴相伴，但她對(duì)鋼琴的渴望卻有增無(wú)減。十五歲生日那天，并沒(méi)有鋼琴。父親與母親對(duì)視，欲言又止。作為女兒，她知道父母肩上的擔(dān)子太沉了。她掏出口琴，吹起了《生日快樂(lè)》，眼神中帶著笑意。她握著口琴，感覺(jué)這就是自己的鋼琴，只不過(guò)變小了。⑥后來(lái)，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄。想著父母身上的擔(dān)子，想著自己的鋼琴夢(mèng)，她心里默默地規(guī)劃著錢(qián)的用途。一想到自己的規(guī)劃，她內(nèi)心充滿了快樂(lè)。⑦四十五歲生日那天，她喜氣洋洋，要去買鋼琴作為自己的生日禮物。這時(shí)，老家的舅舅打電話借錢(qián)，說(shuō)他女兒腿病突然嚴(yán)重了，需要手術(shù)，還差一筆錢(qián)。她低頭思忖[注]，現(xiàn)在是她離夢(mèng)想最近的時(shí)刻，可一想到舅舅家的女兒……最終她決定把買鋼琴的錢(qián)借給舅舅。⑧再后來(lái)，她患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，指關(guān)節(jié)僵硬變形，鋼琴的夢(mèng)想仍未實(shí)現(xiàn)。家人給她買了一把吉他，并給她報(bào)了吉他培訓(xùn)班。于是，她來(lái)了。她笑呵呵地說(shuō)：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步?！雹峤Y(jié)業(yè)那天匯報(bào)演出，一首簡(jiǎn)單的曲子，一開(kāi)始她彈得艱難無(wú)比，并不動(dòng)聽(tīng)。她的少年同學(xué)們?cè)谂_(tái)下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動(dòng)人。她陶醉其中，眼神里有淡淡的光輝。這是我所見(jiàn)過(guò)的，最執(zhí)著地愛(ài)著音樂(lè)的人，一個(gè)值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動(dòng)起立，并長(zhǎng)時(shí)間熱烈地鼓掌。大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也終于明白了為什么大家都對(duì)她特別尊重。⑩是啊，她是個(gè)普通人，既懂得抗?fàn)?，又懂得妥協(xié)；她享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，也從不回避生活的責(zé)任；她樂(lè)觀地活著，從不抱怨。她活出了獨(dú)立的生命個(gè)體特有的精彩，所以沒(méi)有人能夠看輕她的夢(mèng)想?！咀ⅰ克尖猓╟ǔn）：考慮。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）15．（3分）閱讀文章第②段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答為什么“我不禁有些詫異”。16．（5分）回答下列兩個(gè)問(wèn)題。（1）（3分）第④段中，母親說(shuō)“她”現(xiàn)在成了“小鋼琴迷”的原因是什么？（2）（2分）第⑥段中，為什么“一想到自己的規(guī)劃，她內(nèi)心充滿了快樂(lè)”？17．（2分）第⑦段中加點(diǎn)的短語(yǔ)“低頭思忖”表現(xiàn)了“她”怎樣的心理？18．（3分）第⑨段中，簡(jiǎn)單的曲子一開(kāi)始“她”彈得生硬艱澀，為什么能漸漸變得柔和動(dòng)人？結(jié)合上下文進(jìn)行合理推斷，自選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?9．（3分）作者為什么說(shuō)“她”作為普通人活出了“特有的精彩”？結(jié)合文章結(jié)尾段回答。（四）閱讀《長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣》，回答20～23題。（共11分）長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣①（1）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵(lì)、深情的寄語(yǔ)，鼓舞新時(shí)代的中國(guó)青年。因此，我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。②長(zhǎng)志氣才可成偉業(yè)。何謂志氣？志氣就是“志向堅(jiān)定之氣”，是一定要成功的氣概！因而，“長(zhǎng)志氣”就是要先樹(shù)立崇高的志向，然后進(jìn)一步堅(jiān)定這個(gè)志向，并始終為之奮斗。周恩來(lái)學(xué)生時(shí)代即立“為中華之崛起而讀書(shū)”之志，他矢志不渝，為此奮斗一生，成就偉業(yè)。嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)、北斗團(tuán)隊(duì)都是心懷必勝的決心和勇氣，“長(zhǎng)志氣”，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡……一代代抱有救國(guó)報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)志氣的青年，把熱血融入祖國(guó)的山河，展示了磅礴力量。新時(shí)代的中國(guó)青年要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定志氣，在奮發(fā)有為中踐行初心。③硬骨氣才可成偉業(yè)。建黨百年，一代代青年勇立潮頭，爭(zhēng)做先鋒，展現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。李大釗25歲就開(kāi)始了革命生涯。被軍閥逮捕后，他慷慨就義。雖然他犧牲了，但他剛毅不屈的革命意志鼓舞著一代代有志青年一往無(wú)前！“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”鐵人王進(jìn)喜骨氣如鋼。“寧灑熱血，不失寸土！”（2）新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄官兵在艱險(xiǎn)中實(shí)現(xiàn)人生理想。硬骨氣，必須弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，讓骨氣充盈，讓精神強(qiáng)健，才能更好肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任。④蓄底氣才可成偉業(yè)。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，源于中國(guó)人民的艱苦奮斗。當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國(guó)盛世，肩負(fù)奮斗重任。蓄底氣，意味著自信面對(duì)未來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。我們要蓄積無(wú)比深厚的底氣，深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，從容應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，成就偉業(yè)。⑤我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）20．（3分）請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。21．（2分）分別指出文中畫(huà)橫線的句子所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種論證方法）（1）（） （2）（）22．（3分）本文第④段說(shuō)“蓄底氣才可成偉業(yè)”，“底氣”源于哪里？23．（3分）閱讀鏈接材料，結(jié)合文章第②段中畫(huà)波浪線的句子，說(shuō)說(shuō)習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)代是如何“長(zhǎng)志氣”的。【鏈接材料】習(xí)近平在五六歲的時(shí)候，跟母親去買有關(guān)岳飛的小人書(shū)，“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字他一直記著，并成為一生追求的目標(biāo)。15歲時(shí)，習(xí)近平主動(dòng)申請(qǐng)到陜北農(nóng)村插隊(duì)，來(lái)到延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)當(dāng)農(nóng)民，立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。20歲時(shí)，他挑起了梁家河大隊(duì)支部書(shū)記的重?fù)?dān)，帶領(lǐng)村民建起陜西第一口沼氣池。30歲時(shí)，他主政一方，在擔(dān)任正定縣委書(shū)記期間經(jīng)常騎著自行車下鄉(xiāng)走訪，同基層干部和老百姓拉近了距離，增進(jìn)了感情。青年習(xí)近平的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以為當(dāng)代青年的價(jià)值坐標(biāo)錨定方向。【注】鏈接材料選自《義務(wù)教育教科書(shū)·道德與法治》（教育部組織編寫(xiě)，人民教育出版社2018年12月第1版，2023年12月第6次印刷）九年級(jí)下冊(cè)第85頁(yè)。三、作文（50分）24．從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文“心動(dòng)”一詞可以這樣理解：內(nèi)心有所觸動(dòng)，產(chǎn)生做某事的欲望?！靶袆?dòng)”一詞可以這樣理解：為實(shí)現(xiàn)某種意圖而具體地進(jìn)行活動(dòng)。生活中總有一些美景、善行、真情、美德，讓我們內(nèi)心產(chǎn)生觸動(dòng)，進(jìn)而讓我們產(chǎn)生做某事的欲望。心動(dòng)不去行動(dòng)，美好則會(huì)止步于心中；心動(dòng)就去行動(dòng)，才能帶來(lái)更多的精彩。心動(dòng)了應(yīng)該怎樣行動(dòng)？行動(dòng)又會(huì)帶來(lái)怎樣的收獲和啟示？新時(shí)代召喚我們?yōu)閭€(gè)人成長(zhǎng)、他人幸福、家鄉(xiāng)繁榮、祖國(guó)強(qiáng)盛而行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)以“心動(dòng)就要行動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。（2）材料作文材料一：魯班是春秋時(shí)期魯國(guó)的建筑工匠。據(jù)傳說(shuō)，有一次魯班的腿被草割破了。他蹲下身來(lái)留心觀察，發(fā)現(xiàn)是小草鋒利的齒狀邊緣割傷了他。魯班由此受到啟發(fā)，發(fā)明了木匠重要的工具——鋸。材料二：數(shù)學(xué)家吳文俊從事機(jī)械定理證明時(shí)提出的“吳方法”，首次實(shí)現(xiàn)了高效的幾何定理自動(dòng)證明。他之所以能取得如此巨大的成就，一方面得益于他的老師在關(guān)鍵時(shí)期幫他解決了專業(yè)上的困惑，使他認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的魅力；另一方面得益于他在研究時(shí)的全神貫注，盡心竭力。他把生命中大部分時(shí)間，都用在數(shù)學(xué)研究上，為機(jī)械化幾何定理自動(dòng)證明領(lǐng)域帶來(lái)光明。上述材料至少給了我們這樣一些有益的啟示：留心就會(huì)有收獲；做事要專注；成功需要內(nèi)因和外因相結(jié)合……請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不得抄襲，不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。黑龍江省哈爾濱市2024年中考語(yǔ)文試卷考生須知：1．本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2．答題前，考生先將自己的“姓名”“考號(hào)”“考場(chǎng)”“座位號(hào)”書(shū)寫(xiě)（填涂）在答題卡正面和背面的規(guī)定位置，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域處。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。4．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面的文字，回答1～3題。長(zhǎng)征，是一次舉事無(wú)雙的軍事壯舉，一部恢宏壯麗的偉大詩(shī)篇，一座永不磨滅的巍峨豐碑。大約兩萬(wàn)五千里左右的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，紅軍表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概。困難接踵而至，可他們毫不怯懦，勇往直前，不拆不撓。他們四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過(guò)高聳入云、人跡罕致的雪山，走過(guò)遍布沼澤、荒無(wú)人煙的草地。戰(zhàn)士們信念堅(jiān)定，不改初衷，樂(lè)觀向上，艱苦奮斗，最終取得了勝利。長(zhǎng)征點(diǎn)燃了革命火種，鑄就了“長(zhǎng)征精神”，而這種精神也將在中華民族偉大復(fù)興之路上熠熠生輝。1．（3分）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．氣概（kài） B．怯懦（qiè） C．初衷（zōng） D．火種（zhòng）2．（3分）語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．舉事無(wú)雙 B．勇往直前 C．不拆不撓 D．人跡罕致3．（3分）對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的病句修改正確的一項(xiàng)是（）A．大約兩萬(wàn)五千里左右的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗(yàn)。B．大約兩萬(wàn)五千里左右的征程是艱難的，是極大地考驗(yàn)紅軍的。C．大約兩萬(wàn)五千里的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。D．兩萬(wàn)五千里大約的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗(yàn)?！痉治觥浚?）本題考查字音。

A.有誤?！案拧弊x作“gài”。

B.正確。

C.有誤?！爸浴弊x作“zhōng”。

D.有誤?！胺N”讀作“zhǒng”。

故選：B。

（2）本題考查字形。

A.有錯(cuò)別字。“舉事無(wú)雙”應(yīng)作“舉世無(wú)雙”：全世界找不到第二個(gè)。形容十分稀有。

B.沒(méi)有錯(cuò)別字。

C.有錯(cuò)別字?！安徊鸩粨稀睉?yīng)作“不折不撓”：在壓力和困難面前不屈服，頑強(qiáng)。

D.有錯(cuò)別字?！叭僳E罕致”應(yīng)作“人跡罕至”：指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。

故選：B。

（3）本題考查病句辨析。畫(huà)線句重復(fù)啰嗦，刪去“大約或“左右”，因此改句為：大約兩萬(wàn)五千里的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。

故選：C。【解答】答案：

（1）B

（2）B

（3）C4．（3分）在班級(jí)名著閱讀交流會(huì)上，小明和同學(xué)分享閱讀《水滸傳》的收獲。他認(rèn)為《水滸傳》通過(guò)生動(dòng)曲折、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)來(lái)塑造人物形象。如描寫(xiě)武松的就有“景陽(yáng)岡打虎”“斗殺西門(mén)慶”“醉打蔣門(mén)神”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，展示了人物性格的發(fā)展史。聽(tīng)了他的分享，你想再為他補(bǔ)充一個(gè)和武松有關(guān)的情節(jié)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A．誤入白虎堂 B．大鬧飛云浦 C．大鬧桃花村 D．三打祝家莊【分析】本題考查名著情節(jié)。概括故事情節(jié)題，要對(duì)名著內(nèi)容有所了解，才能正確填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的情節(jié)，概括或復(fù)述時(shí)應(yīng)將主要人物及事件過(guò)程交代清楚?！窘獯稹緼.“誤入白虎堂”是林沖的故事。高俅陷害林沖，以看刀為名，將林沖騙入外人不得擅入的軍事重地白虎堂，加以逮捕；

B.“大鬧飛云浦”是武松的故事。武松醉打蔣門(mén)神后，被蔣門(mén)神伙同張團(tuán)練和張都監(jiān)，一起密謀陷害，誣陷武松盜竊。武松因此被判刺配恩州。張都監(jiān)又指使押送武松的兩位公差，在途中將其殺害。武松早有察覺(jué)，到飛云浦，將押送他的公差殺死，連夜回城“血濺鴛鴦樓”；

C.“大鬧桃花村”是魯智深的故事。魯智深在去大相國(guó)寺途中路過(guò)桃花村，假扮劉太公小女，打了來(lái)莊逼親的小霸王周通；

D.“三打祝家莊”講述了宋江領(lǐng)導(dǎo)梁山眾好漢三次攻打祝家莊的經(jīng)過(guò)。

ACD與武松的性格發(fā)展史無(wú)關(guān)，B是武松上梁山過(guò)程的重要情節(jié)，展示了他嫉惡如仇的性格；

故選：B。5．（3分）下面情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】午飯后，你和同學(xué)小明一起去洗手。小明洗完手沒(méi)關(guān)嚴(yán)水龍頭，你想勸說(shuō)他節(jié)約用水，你對(duì)他說(shuō)：A．“小明，你太過(guò)分了，洗完手為什么不關(guān)嚴(yán)水龍頭？浪費(fèi)水資源是可恥的行為！”B．“小明，老師總教育我們要關(guān)嚴(yán)水龍頭，其實(shí)這也不是什么大事兒。咱們?nèi)ネ姘桑　盋．“小明，洗完手應(yīng)該把水龍頭關(guān)嚴(yán)。水資源很寶貴，讓我們一起節(jié)約用水，好嗎？”D．“小明，我知道你很愛(ài)干凈。剛吃完飯確實(shí)應(yīng)該好好洗洗手！”【分析】本題考查語(yǔ)言的得體。在勸告別人時(shí)，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度，不能帶有譴責(zé)意味，這樣不容易讓別人接受。解答本題，據(jù)此判斷即可?！窘獯稹緼不得體，太直接，太生硬；

B.不得體，態(tài)度消極，起不到勸說(shuō)的作用；

C.得體；

D.不得體，不是勸說(shuō)，是縱容。

故選：C。6．（3分）結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）時(shí)代屬于青年，一代代青年把青春獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。當(dāng)代青年自信自強(qiáng)，奮勇?tīng)?zhēng)先。他們?cè)诳萍脊リP(guān)前沿，______；在奧運(yùn)競(jìng)技賽場(chǎng)，______；在祖國(guó)邊疆哨位，______；在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，沖鋒陷陣……他們用行動(dòng)一次次證明，新時(shí)代的青年堪當(dāng)大任。A．勇于創(chuàng)新頑強(qiáng)拼搏威武守衛(wèi) B．頑強(qiáng)拼搏威武守衛(wèi)勇于創(chuàng)新C．威武守衛(wèi)勇于創(chuàng)新頑強(qiáng)拼搏 D．勇于創(chuàng)新威武守衛(wèi)頑強(qiáng)拼搏【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】勇于創(chuàng)新：勇敢地開(kāi)拓新的思路、方法、技術(shù)等，強(qiáng)調(diào)敢于突破傳統(tǒng)的束縛，大膽嘗試新的可能性，富有探索精神和創(chuàng)造力。

頑強(qiáng)拼搏：面對(duì)困難、挑戰(zhàn)或競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，具有堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的奮斗精神。不輕易放棄，全力以赴地去爭(zhēng)取勝利。

威武守衛(wèi)：形容以威嚴(yán)、強(qiáng)大的姿態(tài)進(jìn)行守護(hù)。通常表現(xiàn)出堅(jiān)定的決心、高度的責(zé)任感和強(qiáng)大的實(shí)力。

第一空，在科技攻關(guān)前沿，面對(duì)未知的領(lǐng)域和復(fù)雜的問(wèn)題，只有勇敢地開(kāi)拓新的思路、方法、技術(shù)等，才能取得突破，推動(dòng)科技不斷進(jìn)步。故選“勇于創(chuàng)新”；

第二空，在奧運(yùn)競(jìng)技賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們要面對(duì)來(lái)自世界各地的強(qiáng)大對(duì)手和巨大壓力，只有憑借堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的奮斗精神，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。故選“頑強(qiáng)拼搏”；

第三空，在祖國(guó)邊疆哨位，戰(zhàn)士們肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整和人民安全的重任，他們以威武的形象守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，展現(xiàn)出國(guó)家的威嚴(yán)和力量。故選“威武守衛(wèi)”。

故選：A。7．（7分）按教材原文填空。我們遨游古詩(shī)文天地，欣賞景色之美，感受情感之豐，讀美，品美，贊頌美。吟誦張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“峰巒如聚，①____________”，我們賞中華山川的壯美；吟誦白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“②____________，綠楊陰里白沙堤”，我們賞西湖初春的美景；吟誦岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“北風(fēng)卷地白草折，③____________”，我們觀八月風(fēng)來(lái)勢(shì)猛、由風(fēng)而見(jiàn)雪的奇景。吟詠《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“④____________，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，我們能感受到蘇軾在月圓人不圓時(shí)對(duì)親人的思念；吟詠《醉翁亭記》中的“山水之樂(lè)，⑤____________”，我們能感受到歐陽(yáng)修借“酒”寄托的對(duì)山水的陶醉之情；吟詠《次北固山下》中的“⑥____________，⑦_(dá)___________”，我們能感受到王灣在綠水中朝著青山前進(jìn)時(shí)的漂泊羈旅之情。【分析】本題考查詩(shī)詞默寫(xiě)?！窘獯稹看鸢福?/p>

①波濤如怒（注意“濤”的書(shū)寫(xiě)）

②最愛(ài)湖東行不足

③胡天八月即飛雪（注意“即”的書(shū)寫(xiě)）

④不應(yīng)有恨

⑤得之心而寓之酒也（注意“寓”的書(shū)寫(xiě)）

⑥海日生殘夜（注意“殘”的書(shū)寫(xiě)）

⑦江春入舊年【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、閱讀（45分）（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答8～10題。（共8分）①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8．（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）窺鏡：______ （2）旦日：______9．（4分）把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）王之蔽甚矣。10．（2分）“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指什么？（用原文語(yǔ)句回答）【分析】參考譯文：

鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他妻子說(shuō)：“我和城北徐公相比，誰(shuí)更美？”他的妻子說(shuō)：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問(wèn)他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美？”妾回答說(shuō)：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌與他相坐而談，問(wèn)客人：“我和徐公比，誰(shuí)更美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗?！庇诌^(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺(jué)得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時(shí)想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛(ài)我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！?/p>

于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝?！窘獯稹浚?）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：早晨穿戴好衣帽，照著鏡子。窺鏡：照鏡子。

②句意：第二天，有客人從外面來(lái)拜訪。旦日：第二天。

（2）本題考查譯句。

①重點(diǎn)詞：甚，很；及，比得上。句意：您非常美，徐公怎么能比得上您？

②重點(diǎn)詞：之，用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性；甚，很。句意：大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。

（3）本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)末段中的“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”可知，“此”指：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

答案：

（1）①照鏡子；②第二天。

（2）①您非常美，徐公怎么能比得上您？

②大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。

（3）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。【點(diǎn)評(píng)】“之”的用法：

①旁人皆為之感愴（之：代詞）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③與民同游觀之樂(lè)（之：的）

④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（之：用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）

⑥孔子云：“何陋之有？”（之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）

⑦馬之千里者（之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志）（二）閱讀《金銀花》，回答11～14題。（共10分）金銀花①金銀花是被子植物門(mén)中的一員，屬于雙子葉植物。莖長(zhǎng)可達(dá)9米，中空，多分枝，葉對(duì)生。金銀花在中國(guó)大部分地區(qū)有分布，其中以河南、山東所產(chǎn)最為聞名。②金銀花的命名體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)有的浪漫。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹降慕疸y花有兩種花色，花剛開(kāi)的時(shí)候是白色的，一兩天之后逐漸變成黃色，所以叫作“金銀花”，又叫“雙花”。它一蒂兩花，兩條花蕊探在外，如鴛鴦對(duì)舞，因此金銀花還有一個(gè)別稱是“鴛鴦藤”。（1）金銀花適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落葉，又得名“忍冬”。人們觀其形，悟其性，賦予了金銀花“堅(jiān)強(qiáng)”的花語(yǔ)。③如果說(shuō)金銀花的命名和花語(yǔ)是中國(guó)人熱愛(ài)生活、感悟生活的體現(xiàn)，那么金銀花入藥則是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。④金銀花是我國(guó)傳統(tǒng)中藥材，據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：金銀花性寒味甘，具有清熱解毒、涼血化瘀之功效，用于治療頭痛口渴、咽喉腫痛。（2）例如：我們感冒時(shí)經(jīng)常用到一種叫“維C銀翹片”的藥，它的主要成分就是金銀花。以金銀花入藥，往往見(jiàn)效快，它的“急脾氣”一直得到大家的青睞。⑤金銀花還有保健作用。炎炎夏日，酷熱難耐，人們常喜歡泡上一杯金銀花茶：取適量金銀花，加入沸水沖泡后飲用。金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機(jī)體免疫力。但“是藥三分毒”，金銀花用得過(guò)多會(huì)導(dǎo)致食欲下降，脾胃虛寒，甚至?xí)霈F(xiàn)腹瀉腹痛等癥狀。所以，金銀花茶雖好，不要“貪杯”。⑥金銀花可觀賞，可入藥，可代茶飲，早已成為中國(guó)人日常生活的一部分。（選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng)）11．（3分）從第②段看，金銀花還有哪些名字？12．（2分）第④段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“急脾氣”在文中的含義是什么？13．（2分）分別指出文中畫(huà)橫線的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（1）（） （2）（）14．（3分）夏天到來(lái)了，你想送給朋友一些金銀花。結(jié)合本文內(nèi)容，向他說(shuō)說(shuō)喝金銀花茶的好處?！痉治觥俊督疸y花》一文通過(guò)紹金銀花的特性、命名由來(lái)及其藥用、保健功能，展現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)自然的熱愛(ài)和智慧。文章結(jié)構(gòu)清晰，第一段簡(jiǎn)要介紹植物學(xué)知識(shí)，后續(xù)段落循序漸進(jìn)，強(qiáng)調(diào)其在生活中的多樣用途。通過(guò)具體例子和科學(xué)論證，文字平實(shí)易懂，讓讀者進(jìn)一步加深對(duì)金銀花的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，文章也提醒了使用金銀花的注意事項(xiàng)，既有科普價(jià)值，又提供了實(shí)用指導(dǎo)。【解答】（1）本題考查說(shuō)明內(nèi)容理解。結(jié)合“金銀花的命名體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)有的浪漫。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹降慕疸y花有兩種花色，花剛開(kāi)的時(shí)候是白色的，一兩天之后逐漸變成黃色，所以叫作‘金銀花’，又叫‘雙花’。它一蒂兩花，兩條花蕊探在外，如鴛鴦對(duì)舞，因此金銀花還有一個(gè)別稱是‘鴛鴦藤’。金銀花適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落葉，又得名‘忍冬’。人們觀其形，悟其性，賦予了金銀花堅(jiān)強(qiáng)的花語(yǔ)”可知，金銀花因初開(kāi)白色后變黃色得名“金銀花”“雙花”，因花蕊如鴛鴦對(duì)舞別稱“鴛鴦藤”，因冬季不落葉又名“忍冬”，其適應(yīng)性強(qiáng)，人們賦予它“堅(jiān)強(qiáng)”的花語(yǔ)。據(jù)此可知，金銀花還叫雙花、鴛鴦藤、忍冬。

（2）本題考查詞句理解。結(jié)合“以金銀花入藥，往往見(jiàn)效快，它的‘急脾氣’一直得到大家的青睞”可知，以金銀花入藥，往往見(jiàn)效快，由此可見(jiàn)“急脾氣”指金銀花入藥時(shí)見(jiàn)效快。

（3）本題考查說(shuō)明方法。

①結(jié)合“金銀花適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存”可知，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)介紹金銀花能在500米的地方生存，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了金銀花能在較高海拔生存，適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

②結(jié)合“例如：我們感冒時(shí)經(jīng)常用到一種叫‘維C銀翹片’的藥，它的主要成分就是金銀花”可知，這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉“維C銀翹片”主要成分是金銀花的例子，具體地說(shuō)明了金銀花入藥的用途，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

（4）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“金銀花還有保健作用。炎炎夏日，酷熱難耐，人們常喜歡泡上一杯金銀花茶：取適量金銀花，加入沸水沖泡后飲用。金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機(jī)體免疫力”可知，金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機(jī)體免疫力。

答案：

（1）雙花、鴛鴦藤、忍冬

（2）見(jiàn)效快

（3）①列數(shù)字

②舉例子

（4）金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機(jī)體免疫力。（三）閱讀《沒(méi)有人能看輕她的夢(mèng)想》，回答15～19題。（共16分）沒(méi)有人能看輕她的夢(mèng)想①我曾在暑期少年吉他班里，替朋友客串半個(gè)月的老師。②點(diǎn)名的時(shí)候，竟有個(gè)拘謹(jǐn)?shù)闹心昱舜鸬?。她懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚(yáng)的少年中間，十分突兀。她的手指枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，明顯不太適合彈吉他。彈吉他時(shí)她的動(dòng)作果然極為笨拙，我擔(dān)心大家會(huì)笑話她，可同學(xué)們都特別尊重她，連那些家長(zhǎng)也很尊重她。對(duì)這一切，我不禁有些詫異。③在課程將要結(jié)束的時(shí)候，我終于從學(xué)生口中知道了她的故事。④五歲那年，她愛(ài)上了鄰居小朋友家的鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè)，她也想學(xué)彈鋼琴。家境貧寒，父親只能給她買一把口琴，答應(yīng)在她十五歲生日時(shí)送她一架鋼琴。拿到口琴后，一有時(shí)間她就會(huì)吹起來(lái)，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。在期待鋼琴的日子里，只要鄰居家的鋼琴聲傳來(lái)，她就會(huì)全神貫注地聽(tīng)，甚至常忘了吃飯。她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動(dòng)作，還總是不自覺(jué)地哼出鄰居家傳來(lái)的鋼琴曲的旋律。母親打趣地說(shuō)：“你現(xiàn)在都成了‘小鋼琴迷’了?！雹菡?，雖然有口琴相伴，但她對(duì)鋼琴的渴望卻有增無(wú)減。十五歲生日那天，并沒(méi)有鋼琴。父親與母親對(duì)視，欲言又止。作為女兒，她知道父母肩上的擔(dān)子太沉了。她掏出口琴，吹起了《生日快樂(lè)》，眼神中帶著笑意。她握著口琴，感覺(jué)這就是自己的鋼琴，只不過(guò)變小了。⑥后來(lái)，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄。想著父母身上的擔(dān)子，想著自己的鋼琴夢(mèng)，她心里默默地規(guī)劃著錢(qián)的用途。一想到自己的規(guī)劃，她內(nèi)心充滿了快樂(lè)。⑦四十五歲生日那天，她喜氣洋洋，要去買鋼琴作為自己的生日禮物。這時(shí)，老家的舅舅打電話借錢(qián)，說(shuō)他女兒腿病突然嚴(yán)重了，需要手術(shù)，還差一筆錢(qián)。她低頭思忖[注]，現(xiàn)在是她離夢(mèng)想最近的時(shí)刻，可一想到舅舅家的女兒……最終她決定把買鋼琴的錢(qián)借給舅舅。⑧再后來(lái)，她患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，指關(guān)節(jié)僵硬變形，鋼琴的夢(mèng)想仍未實(shí)現(xiàn)。家人給她買了一把吉他，并給她報(bào)了吉他培訓(xùn)班。于是，她來(lái)了。她笑呵呵地說(shuō)：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步?！雹峤Y(jié)業(yè)那天匯報(bào)演出，一首簡(jiǎn)單的曲子，一開(kāi)始她彈得艱難無(wú)比，并不動(dòng)聽(tīng)。她的少年同學(xué)們?cè)谂_(tái)下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動(dòng)人。她陶醉其中，眼神里有淡淡的光輝。這是我所見(jiàn)過(guò)的，最執(zhí)著地愛(ài)著音樂(lè)的人，一個(gè)值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動(dòng)起立，并長(zhǎng)時(shí)間熱烈地鼓掌。大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也終于明白了為什么大家都對(duì)她特別尊重。⑩是啊，她是個(gè)普通人，既懂得抗?fàn)?，又懂得妥協(xié)；她享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，也從不回避生活的責(zé)任；她樂(lè)觀地活著，從不抱怨。她活出了獨(dú)立的生命個(gè)體特有的精彩，所以沒(méi)有人能夠看輕她的夢(mèng)想。【注】思忖（cǔn）：考慮。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）15．（3分）閱讀文章第②段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答為什么“我不禁有些詫異”。16．（5分）回答下列兩個(gè)問(wèn)題。（1）（3分）第④段中，母親說(shuō)“她”現(xiàn)在成了“小鋼琴迷”的原因是什么？（2）（2分）第⑥段中，為什么“一想到自己的規(guī)劃，她內(nèi)心充滿了快樂(lè)”？17．（2分）第⑦段中加點(diǎn)的短語(yǔ)“低頭思忖”表現(xiàn)了“她”怎樣的心理？18．（3分）第⑨段中，簡(jiǎn)單的曲子一開(kāi)始“她”彈得生硬艱澀，為什么能漸漸變得柔和動(dòng)人？結(jié)合上下文進(jìn)行合理推斷，自選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?9．（3分）作者為什么說(shuō)“她”作為普通人活出了“特有的精彩”？結(jié)合文章結(jié)尾段回答?！痉治觥课恼轮v述了一位中年女人在少年吉他班里學(xué)吉他，她因手指枯瘦粗糙、動(dòng)作笨拙卻受大家尊重而讓“我”詫異。她五歲愛(ài)上音樂(lè)渴望鋼琴，雖家境貧寒只有口琴相伴但熱情不減，十五歲生日沒(méi)得到鋼琴仍樂(lè)觀面對(duì)。后來(lái)她為實(shí)現(xiàn)鋼琴夢(mèng)努力工作，在四十五歲生日準(zhǔn)備買鋼琴時(shí)卻因舅舅女兒手術(shù)借錢(qián)而放棄。之后她患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，家人給她買吉他報(bào)培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)演出時(shí)她雖開(kāi)始彈得艱難但在少年伴唱下漸漸柔和動(dòng)人。她既懂得抗?fàn)幾非髩?mèng)想，又懂得妥協(xié)承擔(dān)責(zé)任，享受音樂(lè)快樂(lè)且樂(lè)觀生活，活出了普通人特有的精彩?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。中年女人坐在一群青春飛揚(yáng)的少年中間學(xué)吉他顯得十分突兀，且她手指枯瘦粗糙不適合彈吉他，動(dòng)作笨拙，但同學(xué)們和家長(zhǎng)都很尊重她，所以“我不禁有些詫異”。

（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

A.因?yàn)樗挥袝r(shí)間就吹口琴享受音樂(lè)，鄰居家鋼琴聲傳來(lái)就全神貫注地聽(tīng)，常忘了吃飯，還用手指敲打桌面模仿彈鋼琴動(dòng)作，不自覺(jué)哼出鋼琴曲旋律。

B.因?yàn)樗ぷ骱笥辛朔e蓄，能朝著自己的鋼琴夢(mèng)邁進(jìn)，心里默默規(guī)劃著錢(qián)的用途，離夢(mèng)想越來(lái)越近，所以內(nèi)心充滿快樂(lè)。

（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解?！暗皖^思忖”表現(xiàn)了“她”在面臨買鋼琴實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)刻與舅舅家女兒需要手術(shù)借錢(qián)的情況時(shí)，內(nèi)心的糾結(jié)與權(quán)衡。一方面不舍得放棄離夢(mèng)想最近的機(jī)會(huì)，另一方面又不忍看著舅舅家的困境而不顧。

（4）本題考查自主閱讀。從“她”自身角度來(lái)看，“她”對(duì)音樂(lè)有著執(zhí)著的熱愛(ài)，雖然一開(kāi)始彈得艱難，但這種熱愛(ài)支撐著她不斷努力改進(jìn)彈奏；從少年們的角度來(lái)看，少年們?cè)谂_(tái)下輕輕伴唱給予了“她”鼓勵(lì)和支持，讓“她”更有信心和動(dòng)力，從而彈奏得越來(lái)越柔和動(dòng)人；從情感角度來(lái)看，“她”在彈奏中融入了自己對(duì)音樂(lè)的感悟以及這么多年來(lái)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，使得曲子有了情感的注入而變得柔和動(dòng)人。

（5）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。因?yàn)椤八奔榷每範(fàn)帲侄猛讌f(xié)，如渴望鋼琴卻因家境貧寒只能用口琴代替，后來(lái)為了幫助舅舅放棄買鋼琴；“她”享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，從不回避生活的責(zé)任，如努力工作規(guī)劃買鋼琴，又在舅舅有難時(shí)伸出援手；“她”樂(lè)觀地活著，從不抱怨，雖患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎鋼琴夢(mèng)未實(shí)現(xiàn)，卻依然學(xué)吉他繼續(xù)追求音樂(lè)夢(mèng)。所以說(shuō)“她”作為普通人活出了“特有的精彩”。

答案：

（1）“我不禁有些詫異”是因?yàn)橹心昱嗽谏倌曛型回?，手指條件不佳卻學(xué)吉他，且大家還很尊重她。

（2）

A.母親說(shuō)“她”成“小鋼琴迷”是因?yàn)樗挥袝r(shí)間吹口琴，聽(tīng)鋼琴聲忘吃飯，模仿彈鋼琴動(dòng)作哼旋律。

B.她內(nèi)心充滿快樂(lè)是因?yàn)楣ぷ饔蟹e蓄能規(guī)劃買鋼琴，離夢(mèng)想近了。

（3）“低頭思忖”表現(xiàn)她在買鋼琴夢(mèng)想與幫舅舅間的糾結(jié)掙扎。

（4）曲子變?nèi)岷蛣?dòng)人可能因她自身對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)不斷調(diào)整，少年伴唱給予鼓勵(lì)，以及她將情感融入曲子。

（5）作者說(shuō)她活出精彩是因她懂抗?fàn)?，不懈追求?mèng)想；懂妥協(xié)，能顧親情；享受音樂(lè)快樂(lè)；擔(dān)生活責(zé)任；樂(lè)觀不抱怨。（四）閱讀《長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣》，回答20～23題。（共11分）長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣①（1）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵(lì)、深情的寄語(yǔ)，鼓舞新時(shí)代的中國(guó)青年。因此，我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。②長(zhǎng)志氣才可成偉業(yè)。何謂志氣？志氣就是“志向堅(jiān)定之氣”，是一定要成功的氣概！因而，“長(zhǎng)志氣”就是要先樹(shù)立崇高的志向，然后進(jìn)一步堅(jiān)定這個(gè)志向，并始終為之奮斗。周恩來(lái)學(xué)生時(shí)代即立“為中華之崛起而讀書(shū)”之志，他矢志不渝，為此奮斗一生，成就偉業(yè)。嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)、北斗團(tuán)隊(duì)都是心懷必勝的決心和勇氣，“長(zhǎng)志氣”，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡……一代代抱有救國(guó)報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)志氣的青年，把熱血融入祖國(guó)的山河，展示了磅礴力量。新時(shí)代的中國(guó)青年要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定志氣，在奮發(fā)有為中踐行初心。③硬骨氣才可成偉業(yè)。建黨百年，一代代青年勇立潮頭，爭(zhēng)做先鋒，展現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。李大釗25歲就開(kāi)始了革命生涯。被軍閥逮捕后，他慷慨就義。雖然他犧牲了，但他剛毅不屈的革命意志鼓舞著一代代有志青年一往無(wú)前！“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”鐵人王進(jìn)喜骨氣如鋼?！皩帪嵫?，不失寸土！”（2）新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄官兵在艱險(xiǎn)中實(shí)現(xiàn)人生理想。硬骨氣，必須弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，讓骨氣充盈，讓精神強(qiáng)健，才能更好肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任。④蓄底氣才可成偉業(yè)。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，源于中國(guó)人民的艱苦奮斗。當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國(guó)盛世，肩負(fù)奮斗重任。蓄底氣，意味著自信面對(duì)未來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。我們要蓄積無(wú)比深厚的底氣，深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，從容應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，成就偉業(yè)。⑤我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）20．（3分）請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。21．（2分）分別指出文中畫(huà)橫線的句子所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種論證方法）（1）（） （2）（）22．（3分）本文第④段說(shuō)“蓄底氣才可成偉業(yè)”，“底氣”源于哪里？23．（3分）閱讀鏈接材料，結(jié)合文章第②段中畫(huà)波浪線的句子，說(shuō)說(shuō)習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)代是如何“長(zhǎng)志氣”的?！炬溄硬牧稀苛?xí)近平在五六歲的時(shí)候，跟母親去買有關(guān)岳飛的小人書(shū)，“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字他一直記著，并成為一生追求的目標(biāo)。15歲時(shí)，習(xí)近平主動(dòng)申請(qǐng)到陜北農(nóng)村插隊(duì)，來(lái)到延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)當(dāng)農(nóng)民，立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。20歲時(shí)，他挑起了梁家河大隊(duì)支部書(shū)記的重?fù)?dān)，帶領(lǐng)村民建起陜西第一口沼氣池。30歲時(shí)，他主政一方，在擔(dān)任正定縣委書(shū)記期間經(jīng)常騎著自行車下鄉(xiāng)走訪，同基層干部和老百姓拉近了距離，增進(jìn)了感情。青年習(xí)近平的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以為當(dāng)代青年的價(jià)值坐標(biāo)錨定方向?！咀ⅰ挎溄硬牧线x自《義務(wù)教育教科書(shū)·道德與法治》（教育部組織編寫(xiě)，人民教育出版社2018年12月第1版，2023年12月第6次印刷）九年級(jí)下冊(cè)第85頁(yè)?！痉治觥课恼率紫纫昧?xí)近平總書(shū)記的話引出“我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)”的觀點(diǎn)，然后分別從“長(zhǎng)志氣才可成偉業(yè)”“硬骨氣才可成偉業(yè)”“蓄底氣才可成偉業(yè)”來(lái)闡述中心論點(diǎn)。最后一段強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查理解文章的中心論點(diǎn)。文章首先引用習(xí)近平總書(shū)記的話引出“我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)”的觀點(diǎn)，然后分別從“長(zhǎng)志氣才可成偉業(yè)”“硬骨氣才可成偉業(yè)”“蓄底氣才可成偉業(yè)”來(lái)闡述中心論點(diǎn)。最后一段強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，總結(jié)全文。

（2）本題考查論證方法。

①此句是引用了習(xí)近平總書(shū)記的名言，屬于道理論證。

②此句列舉了新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄官兵的事跡，屬于舉例論證。

（3）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，源于中國(guó)人民的艱苦奮斗”可得：“底氣”源于五千多年中華文明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，源于中國(guó)人民的艱苦奮斗。

（4）本題考查理解文章內(nèi)容。題目要求結(jié)合文章第②段中畫(huà)波浪線的句子，分析習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)代是如何“長(zhǎng)志氣”的。這需要我們理解“長(zhǎng)志氣”的含義，并從鏈接材料中找出習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)代的相關(guān)經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析。根據(jù)文章第②段，我們知道“長(zhǎng)志氣”就是要先樹(shù)立崇高的志向，然后進(jìn)一步堅(jiān)定這個(gè)志向，并始終為之奮斗。這是“長(zhǎng)志氣”的核心內(nèi)涵。從鏈接材料中，我們可以提取出習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)代的幾個(gè)關(guān)鍵經(jīng)歷：他從小就樹(shù)立了崇高的志向，即“精忠報(bào)國(guó)”。隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐的深入，他進(jìn)一步堅(jiān)定了這個(gè)志向，并始終為之奮斗。無(wú)論是在農(nóng)村插隊(duì)、擔(dān)任大隊(duì)支部書(shū)記還是主政一方，他都始終牢記自己的志向和信念，不斷在實(shí)踐中錘煉自己，為人民服務(wù)。

答案：

（1）我們只有長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。

（2）①道理論證②舉例論證

（3）“底氣”源于五千多年中華文明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，源于中國(guó)人民的艱苦奮斗。

（4）習(xí)近平總書(shū)記從小就樹(shù)立了“精忠報(bào)國(guó)”的崇高志向，并隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐的深入，不斷堅(jiān)定這個(gè)志向。他主動(dòng)申請(qǐng)到陜北農(nóng)村插隊(duì)，立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念，并在實(shí)踐中不斷錘煉自己。無(wú)論是在農(nóng)村插隊(duì)、擔(dān)任大隊(duì)支部書(shū)記還是主政一方，他都始終牢記自己的志向和信念，為之奮斗不息。三、作文（50分）24．從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文“心動(dòng)”一詞可以這樣理解：內(nèi)心有所觸動(dòng)，產(chǎn)生做某事的欲望?！靶袆?dòng)”一詞可以這樣理解：為實(shí)現(xiàn)某種意圖而具體地進(jìn)行活動(dòng)。生活中總有一些美景、善行、真情、美德，讓我們內(nèi)心產(chǎn)生觸動(dòng)，進(jìn)而讓我們產(chǎn)生做某事的欲望。心動(dòng)不去行動(dòng)，美好則會(huì)止步于心中；心動(dòng)就去行動(dòng)，才能帶來(lái)更多的精彩。心動(dòng)了應(yīng)該怎樣行動(dòng)？行動(dòng)又會(huì)帶來(lái)怎樣的收獲和啟示？新時(shí)代召喚我們?yōu)閭€(gè)人成長(zhǎng)、他人幸福、家鄉(xiāng)繁榮、祖國(guó)強(qiáng)盛而行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)以“心動(dòng)就要行動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！痉治觥勘绢}考查命題作文。撰寫(xiě)《心動(dòng)就要行動(dòng)》一文，首先需明確審題立意：文章應(yīng)圍繞“心動(dòng)”與“行動(dòng)”的關(guān)系展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)心動(dòng)是行動(dòng)的起點(diǎn)，而行動(dòng)則是將心動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵，兩者相輔相成，共同推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步。在選材構(gòu)思上，可選取個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象作為切入點(diǎn)，如因目睹他人善行而心生敬佩，進(jìn)而參與志愿服務(wù)；或是對(duì)家鄉(xiāng)美景心動(dòng)，采取行動(dòng)宣傳推廣，助力家鄉(xiāng)旅游；亦或是對(duì)科技強(qiáng)國(guó)理念心動(dòng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。通過(guò)具體事例，展現(xiàn)心動(dòng)到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以及行動(dòng)帶來(lái)的成就感、社會(huì)責(zé)任感等正面影響。同時(shí)，可穿插個(gè)人感悟與反思，深化文章主題，呼吁讀者在面對(duì)心動(dòng)時(shí)，勇敢邁出行動(dòng)的步伐，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)?！窘獯稹啃膭?dòng)就要行動(dòng)在人生的旅途中，我們常常會(huì)被某些瞬間所打動(dòng)，那些美景、善行、真情、美德，如同一顆顆璀璨的星辰，點(diǎn)亮了我們內(nèi)心的世界，讓我們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想要去做些什么。然而，僅僅停留在心動(dòng)的層面是不夠的，唯有將心動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我們才能真正地?fù)肀切┟篮茫屔钭兊酶泳省?/p>

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和朋友一起去公園散步。公園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都顯得那么和諧美好。然而，在這美好的景象中，我注意到了一位年邁的老人，他坐在公園的長(zhǎng)椅上，獨(dú)自一人，顯得有些孤單。那一刻，我的心被觸動(dòng)了，我想為他做些什么，哪怕只是陪他聊聊天，讓他感受到一絲溫暖。

心動(dòng)之后，我毫不猶豫地走了過(guò)去，輕輕地坐在了老人的旁邊。我微笑著和他打招呼，詢問(wèn)他是否需要幫助。老人起初有些驚訝，但很快就露出了和藹的笑容，和我聊起了家常。我們聊了很多，關(guān)于生活、關(guān)于家庭、關(guān)于過(guò)去的美好時(shí)光。在聊天的過(guò)程中，我能感受到老人的喜悅和滿足，而我自己也因?yàn)槟軌驗(yàn)樗麕?lái)一絲快樂(lè)而感到無(wú)比的幸福。

這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了心動(dòng)就要行動(dòng)的重要性。如果我們只是停留在心動(dòng)的層面，那么那些美好的瞬間就會(huì)像流星一樣劃過(guò)夜空，轉(zhuǎn)瞬即逝。而只有當(dāng)我們勇敢地邁出行動(dòng)的步伐，將心動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)時(shí)，我們才能真正地?fù)肀?/p>