普通本科高校青年骨干教師培養(yǎng)計劃實施辦法

-14-普通本科高校青年骨干教師培養(yǎng)計劃實施辦法第一章總則第一條為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國、全省教育大會精神，加快推進高等教育高質量發(fā)展，不斷優(yōu)化教師隊伍結構，積極推進“人才強校”工程，加快培養(yǎng)青年骨干教師，提高全省高校教師隊伍的整體素質，根據中共黨委人民政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等文件規(guī)定，實施好“高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”），制定本辦法。第二條“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”在全省普通本科高校所有學科專業(yè)中開展，分期分批實施。主要面向師德師風高尚、教學效果突出、科研成果轉化教學成效顯著、具有發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€教師，限在崗在編專任教師。第三條“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”的指導原則是統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局；以項目為載體、突出重點領域，優(yōu)先支持與我省支柱產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和社會發(fā)展關系密切的學科、專業(yè)領域；以人為本，把培養(yǎng)人才和支持項目有機結合。第四條“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”每年選拔一次，公開公平、競爭擇優(yōu)。培養(yǎng)實行省、校兩級管理，資助方式采取省教育廳撥款和學校自籌經費相結合的方法。第二章申報與選拔第五條“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”擇優(yōu)資助參與一流學科、特色骨干學科、本科教學質量與教學改革工程等建設的青年教師；承擔有省級重大科研項目所在學科專業(yè)的青年教師；以及獲得全國、省級本科高校教師課堂創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎項的指導教師。第六條資助對象應具備的條件：1、全面貫徹黨和國家的教育方針政策，遵紀守法、愛崗敬業(yè)、為人師表，具有良好的思想政治素質和教師職業(yè)道德。2、在教學一線工作，年齡一般在40周歲以下。具有碩士學位、副教授以上職稱或博士學位、3年以上講師職稱。3、教學科研素質較高。在教學方面，具有較強的教育教學能力，積極參與教育教學改革，熟練運用現代教學方法和手段，系統(tǒng)講授過1門以上學科專業(yè)核心課程，主持校級以上教學改革項目，已取得一定數量的教學研究成果；在科研方面，具有較強的科學研究能力，主持廳級以上科研項目，在科學研究、技術開發(fā)或社會服務等方面取得較好成果和成效，在國內外核心期刊發(fā)表有重要學術觀點的論文、出版有較大影響的著作。4、教學成果轉化成效顯著。擬開展的研究項目學術上具有先進性，理論研究成果具有創(chuàng)新性和較高的學術價值。項目具備科研成果轉化為教學成果的優(yōu)勢，能以多種方式將科研成果融入專業(yè)課程的課堂教學、實踐性教學環(huán)節(jié)和教材。第七條“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”實行限額申報。各高校根據申報條件和學校實際，組織青年教師申報，要統(tǒng)籌申請人學科專業(yè)領域，校學術委員會或教學指導委員會要對申請人的教學水平、科研能力和社會服務業(yè)績進行論證，提出推薦意見。推薦對象及其推薦材料應在學校公示5個工作日，公示無異議經學校簽署意見后統(tǒng)一報省教育廳。第八條省教育廳組織專家評審委員會按規(guī)定程序和要求評審，提出建議人員名單。經省教育廳審核、公示后公布。第九條各高校要根據本校學科、專業(yè)布局發(fā)展和師資隊伍建設規(guī)劃，同步啟動校級青年骨干教師隊伍培養(yǎng)建設工作，形成國家、省、校三級青年教師建設梯隊。未啟動校級青年骨干教師培養(yǎng)工作的高校，不得申報“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”。第十條已獲國家級、省級青年骨干教師、教學名師、科技創(chuàng)新人才等重大人才項目資助者，不再納入“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”選拔范圍。第三章培養(yǎng)與管理第十一條“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”對象培養(yǎng)期三年，省教育廳根據不同學科專業(yè)予以經費資助，所屬高校落實匹配等額經費。第十二條省教育廳對青年骨干教師培養(yǎng)實行目標管理。受資助的青年教師，須在規(guī)定的三年時間內完成任務，在教學水平、科研能力、團隊建設、項目成果、社會服務等方面實現預期目標。第十三條學校要按照本辦法的規(guī)定，嚴格執(zhí)行培養(yǎng)計劃，認真履行培養(yǎng)責任，創(chuàng)造良好的工作、學習和生活條件，提供必要的教學科研設備、資料；優(yōu)先安排青年骨干教師參加教育部、教育廳組織的相關研修培訓，在省、校教學質量工程和教學改革項目予以優(yōu)先支持。第十四條青年骨干教師培養(yǎng)對象要主動參與學科專業(yè)建設及課程建設，承擔核心課程教學任務，積極參加全國、省級高校教師教學創(chuàng)新大賽，指導學生參加全國、省級職業(yè)技能大賽，積極參與教育研究、教學改革，推動科研成果轉化為教學成果，在教學能力和學術水平方面有明顯提高。培養(yǎng)對象發(fā)表、出版相關的論文、著作、教材、學術報告及鑒定成果等，均應注明“高等學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃”字樣。第十五條學校要加強青年骨干教師培養(yǎng)的日常管理和中期考核，確保按期完成培養(yǎng)目標。培養(yǎng)期滿后二個月內，學校要組織專家組對培養(yǎng)對象進行終期考核，制訂具體的考核方案及量化指標，專家組成員不少于7人，校外專家要占三分之一以上?？己送瓿珊螅瑢⒖己饲闆r報省教育廳?？己私Y論分為合格、暫緩驗收、不合格。經省教育廳組織專家審核后，考核合格者，省教育廳將頒發(fā)“高等學校青年骨干教師”證書；暫緩驗收者，延長一年培養(yǎng)期，下一年度組織驗收，驗收結果為合格或不合格；考核不合格者或違反道德規(guī)范、弄虛作假經調查核實后，終止青年骨干教師培養(yǎng)對象資格，追回撥付經費。第十六條培養(yǎng)對象因特殊原因，在我省高校校際調動的，其培養(yǎng)資格經調出和調入學校同意，可由調入學校報省教育廳確認繼續(xù)培養(yǎng)；調離教育系統(tǒng)或調往外省的，原所在學校應及時報省教育廳備案，培養(yǎng)資格自調出之日終止。第十七條省教育廳對各高校青年骨干教師培養(yǎng)計劃總體完成情況進行審核。在審核中如發(fā)現以下情況，視為完成效果較差，1.學校管理松散、考核不