2025屆高考文言文提升精xuan精練二（最xin?？荚囶}選bian 附答案及翻譯）

2025屆高考文言文提升精選精練二（最新?？荚囶}選編附答案及翻譯）2025年深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：武德九年冬，突厥頡利、突利二可汗，以其眾二十萬(wàn)，至渭水便橋之北，遣酋帥執(zhí)矢思力入朝為覘，自張聲勢(shì)云：“二可汗總兵百萬(wàn)，今已至矣?！蹦苏?qǐng)返命。太宗謂曰：“我與突厥面自和親，汝則背之，我無(wú)所愧。何輒將兵入我畿縣，自夸強(qiáng)盛？我當(dāng)先戮爾矣！”思力懼而請(qǐng)命。蕭瑀、封德彝請(qǐng)禮而遣之。太宗曰：“不然。今若放還，必謂我懼?！蹦饲睬糁Ｌ谠唬骸邦R利聞我國(guó)家新有內(nèi)難，又聞朕初即位，所以率其兵眾，直至于此，謂我不敢拒之。朕若閉門(mén)自守虜必縱兵大掠強(qiáng)弱之勢(shì)在今一策。朕將獨(dú)出，以示輕之，且耀軍容，使知必戰(zhàn)；事出不意，乖其本圖。制服匈奴，在茲舉矣?！彼靻务R而進(jìn)，隔津與語(yǔ)，頡利莫能測(cè)。俄而六軍繼至，頡利見(jiàn)軍容大盛，又知思力就拘，由是大懼，請(qǐng)盟而退。（節(jié)選自吳兢《貞觀政要·征伐》）材料二：夫兵甲者，國(guó)家兇器也。土地雖廣，好戰(zhàn)則人凋；中國(guó)雖安，忘戰(zhàn)則民殆。凋非保全之術(shù)，殆非擬寇之方，戰(zhàn)不可以全除，不可以常用。故農(nóng)隙講武，習(xí)威儀也；三年治兵，辨等列也。是以勾踐軾蛙，卒成霸業(yè)；徐偃棄武，終以喪邦。何也？越習(xí)其威，徐忘其務(wù)也?？鬃釉唬骸耙圆唤倘藨?zhàn)，是謂棄之。”故知弧矢之威，以利天下，此用兵之職也。（節(jié)選自唐太宗《帝范》）材料三：漢武帝之告匈奴曰：“南越王頭已懸闕下，單于能戰(zhàn)，可來(lái)?！倍倥h(yuǎn)遁。故曰：“不戰(zhàn)而屈人之兵?！狈遣粦?zhàn)也，戰(zhàn)功成于彼，而威自伸于此也。中國(guó)之自尋兵也，則夷狄必乘之以訌。漢、唐之始，漢夷秦、項(xiàng)而冒頓益驕，唐平僭偽而突厥方騁。何也？斗不出于其穴，知其力之已疲也。夫夷狄強(qiáng)弱之情勢(shì)雖遼絕而不相知，抑以其意揣而類(lèi)推之。謂馳突無(wú)制之勇如風(fēng)飄雨驟而不可御者，彼猶我也。中國(guó)能以其長(zhǎng)，破其阻，殲其眾，得其君長(zhǎng)，郡縣其部落，則我亦猶彼，而彼何弗惴惴焉？志曰：“先人有奪人之心?！狈菉Z之于方戰(zhàn)之謂也，奪之于未戰(zhàn)之前。不戰(zhàn)而屈，即戰(zhàn)而已先餒，其衄敗可八九得矣。（節(jié)選自王夫之《宋論》）10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）朕若閉門(mén)A自守B虜C必縱兵D大掠E強(qiáng)弱F之勢(shì)G在今H一策。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．津，渡口，與《桃花源記》“后遂無(wú)問(wèn)津者”的“津”意思相同。B．就，被、受，與《勸學(xué)》“金就礪則利”的“就”意思不同。C．務(wù)，要?jiǎng)?wù)、事務(wù)，與《過(guò)秦論》“務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”的“務(wù)”意思不同。D．郡縣，使……成為郡縣，與《赤壁賦》“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”的“侶”用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．兩位可汗率領(lǐng)大軍直逼京城，他們派遣的酋長(zhǎng)執(zhí)矢思力在入朝覲見(jiàn)時(shí)，通過(guò)虛張聲勢(shì)來(lái)給太宗施壓，借機(jī)窺探朝廷的虛實(shí)。B．對(duì)突厥的使者，太宗敢于斥責(zé)、囚禁，而蕭瑀、封德彝卻勸說(shuō)太宗要好好招待再遣送回去，表明兩人對(duì)突厥有所畏懼。C．唐太宗能夠以史為鑒，由越國(guó)培養(yǎng)軍威而成就霸業(yè)、徐偃放棄軍備終走向滅亡的史實(shí)，認(rèn)識(shí)到“弧矢之威”的重要性。D．王夫之認(rèn)為，夷狄和我方一樣，會(huì)避免直接面對(duì)那些難以抵御的攻勢(shì)；我方也可以與夷狄一樣，憑借強(qiáng)大的武力來(lái)征服敵人。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）故知弧矢之威，以利天下，此用兵之職也。（2）非奪之于方戰(zhàn)之謂也，奪之于未戰(zhàn)之前。14．唐太宗能夠“不戰(zhàn)而屈人之兵”，得益于其頭腦清醒、舉措得當(dāng)。請(qǐng)結(jié)合材料分析。（5分）答案詳解及翻譯10．BEG（原句：朕若閉門(mén)自守，虜必縱兵大掠。強(qiáng)弱之勢(shì)，在今一策。）11．D（侶，以……為伴侶，意動(dòng)用法）12．B（不能由太宗故意囚禁使者以避免示弱，就反向推出蕭瑀、封德彝建議“禮而遣之”是出于畏懼。因?yàn)椴粩貋?lái)使是外交慣例，蕭瑀、封德彝反對(duì)太宗殺使者，是為了維護(hù)這種“禮”，也是為了維護(hù)大唐的形象。）13．（1）由此可知，弓箭（或：武器，戰(zhàn)爭(zhēng)）的威力，是用來(lái)造福天下百姓的，這就是用兵的真正要領(lǐng)。（“弧矢”“利”2分，大意2分，共4分。）（2）這并不是指在戰(zhàn)斗中壓倒對(duì)方的氣勢(shì)，而是指在戰(zhàn)斗之前就先從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。（“方”“于”2分，大意2分，共4分。）14.參考答案：（1）平時(shí)積極開(kāi)展軍事訓(xùn)練，不斷地壯大軍威。（2）故意囚禁對(duì)方的使者，決不流露畏懼之意。（3）單槍匹馬與敵人對(duì)峙，表現(xiàn)對(duì)敵人的輕蔑之心。（4）展示強(qiáng)大軍容，打亂敵人計(jì)劃，保持威壓之勢(shì)。（要答出舉措及其意圖。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。）文言文參考譯文材料一：武德九年冬天，突厥的兩位可汗——頡利和突利，率領(lǐng)著二十萬(wàn)大軍抵達(dá)了渭水便橋的北面。他們派遣了酋長(zhǎng)執(zhí)矢思力進(jìn)入朝廷進(jìn)行偵察，執(zhí)矢思力故意夸大其詞地聲稱(chēng)：“兩位可汗統(tǒng)率著百萬(wàn)大軍，現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)這里了。”隨后，執(zhí)矢思力請(qǐng)求返回并報(bào)告情況。唐太宗對(duì)他說(shuō)：“我曾與突厥可汗當(dāng)面訂立和約結(jié)為親家，但你們卻背信棄義，我對(duì)此并無(wú)愧疚。你們?yōu)楹紊米月暑I(lǐng)軍隊(duì)侵入我的京城地區(qū)，還自夸強(qiáng)大？我應(yīng)當(dāng)先殺掉你以示懲罰！”執(zhí)矢思力聽(tīng)后感到恐懼，請(qǐng)求饒命。蕭瑀、封德彝則建議太宗以禮相待后將其遣送回去。但唐太宗說(shuō)：“不能這樣。如果現(xiàn)在放他回去，他們肯定會(huì)認(rèn)為我們害怕。”于是下令將他囚禁起來(lái)。唐太宗接著分析道：“頡利聽(tīng)說(shuō)我們國(guó)家最近發(fā)生了內(nèi)亂，又聽(tīng)說(shuō)我剛即位，所以率領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)到這里，認(rèn)為我不敢抵抗。如果我關(guān)閉城門(mén)堅(jiān)守不出，敵人肯定會(huì)放縱士兵大肆掠奪。當(dāng)前形勢(shì)的強(qiáng)弱，關(guān)鍵在于我們的應(yīng)對(duì)策略。我將親自出城，以此表示對(duì)他們的輕視，同時(shí)展示我們的軍威，讓他們知道我們一定會(huì)戰(zhàn)斗；出乎他們的意料，打亂他們的原計(jì)劃。制服匈奴，就在此一舉了?！庇谑?，唐太宗獨(dú)自騎馬前進(jìn)，隔著渭水與頡利對(duì)話，頡利無(wú)法揣測(cè)唐太宗的意圖。不久之后，唐朝的六路大軍相繼趕到。頡利看到唐軍陣容強(qiáng)大，又得知執(zhí)矢思力已被囚禁，因此感到非常害怕，于是請(qǐng)求訂立盟約后撤退。材料二：兵器甲胄，是國(guó)家的兇器。國(guó)家雖然領(lǐng)土廣闊，但如果喜好戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)導(dǎo)致百姓疲憊不堪；中原地區(qū)雖然安寧，但如果忘記戰(zhàn)備，民眾就會(huì)陷入懈怠之中。使百姓疲憊并不是保國(guó)安民的方法，讓民眾懈怠也不是應(yīng)對(duì)外敵的策略。戰(zhàn)爭(zhēng)這種手段不能徹底廢除，也不能頻繁使用。因此，在農(nóng)閑之時(shí)要組織軍事演習(xí)，以訓(xùn)練軍隊(duì)的禮儀和威嚴(yán)；每隔三年要整頓軍隊(duì)，以明確軍隊(duì)的等級(jí)和編制。正因如此，越王勾踐能夠激勵(lì)將士，最終成就了霸業(yè)；而徐偃王卻放棄了武備，最終導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。這是為什么呢？因?yàn)樵絿?guó)注重培養(yǎng)軍威，而徐國(guó)卻忘記軍備這個(gè)根本。孔子說(shuō)：“讓沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人去作戰(zhàn)，這是拋棄他們，讓他們?nèi)ニ退??！庇纱丝芍?，弓箭（武器）的威力，是用?lái)造福天下百姓的，這就是用兵的真正要領(lǐng)。[注]勾踐軾蛙：相傳，越王勾踐與吳王夫差打仗，將士斗志不足，恰好勾踐的戰(zhàn)車(chē)下有一只青蛙蹲坐在雨里，怒目而視，威風(fēng)凜凜。于是勾踐命令停車(chē)，行“軾禮”，向這只怒蛙表示敬意。身旁的人迷惑不解,勾踐解釋道：“我盼望軍隊(duì)士氣高漲已經(jīng)很久了，但至今還沒(méi)有人令我滿意。青蛙不過(guò)是一種無(wú)知的動(dòng)物，見(jiàn)到敵人卻能鼓腹而怒，所以我要向它致敬?！睂⑹恳虼烁袏^不已，從此莫不拼死報(bào)國(guó)。后因以“越王軾蛙”為激勵(lì)士卒銳氣之典。材料三：漢武帝對(duì)匈奴宣告說(shuō)：“南越王的頭顱已經(jīng)懸掛在宮闕之下，單于如果能戰(zhàn)，就盡管來(lái)?！倍倥?tīng)后卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃遁。所以說(shuō)：“不戰(zhàn)而使敵人屈服?！辈皇遣贿M(jìn)行戰(zhàn)斗，而是戰(zhàn)功在那里完成，威勢(shì)自然從此處顯露。中原王朝如果自己挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，那么夷狄必定會(huì)趁機(jī)作亂。漢朝、唐朝的開(kāi)國(guó)之初，漢朝與秦、項(xiàng)爭(zhēng)斗時(shí)，匈奴冒頓單于更加驕橫；唐朝平定偽政權(quán)時(shí)，突厥正肆意馳騁。為什么呢？因?yàn)橐牡铱吹街性瓋?nèi)部爭(zhēng)斗不休，就知道中原的力量已經(jīng)疲弱。至于那些夷狄國(guó)家的強(qiáng)弱情勢(shì),雖因相隔遙遠(yuǎn)而無(wú)法了解，但也可以用心揣摩而進(jìn)行類(lèi)推。認(rèn)為奔馳突進(jìn)、無(wú)法控制的勇猛，如同風(fēng)飄雨驟般無(wú)法抵御，他們和我方是一樣的。如果中原王朝能發(fā)揮長(zhǎng)處，突破他們的阻礙，殲滅他們的軍隊(duì)，俘獲他們的首領(lǐng)，將他們的部落設(shè)為郡縣，我方也像他們一樣，他們又怎能不感到恐懼不安呢？兵書(shū)上說(shuō)：“用兵時(shí)要必須搶先在聲勢(shì)上壓倒對(duì)方?！边@并不是指在戰(zhàn)斗的過(guò)程中要從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，而是在戰(zhàn)斗之前就要先壓倒對(duì)方。這樣就使得敵人未開(kāi)戰(zhàn)就屈服，等到戰(zhàn)斗開(kāi)始已經(jīng)先失去了勇氣，那么他們戰(zhàn)敗的可能性就有八九成了。山東省日照市2025高三開(kāi)學(xué)考試試題二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：董晉與竇參同列，時(shí)政事決在竇參，晉但奉詔唯諾而已。既而竇參驕盈犯上，德宗漸惡之。參諷晉，奏給事中竇申為吏部侍郎。上正色曰：“豈不是竇參遣卿奏也？”晉不敢隱諱。上因問(wèn)參過(guò)失，晉具奏之。旬日，參貶官。晉憂懼，累上表辭官，罷相，受兵部尚書(shū)，尋除東都留守。會(huì)汴州節(jié)度使李萬(wàn)榮疾甚，其子乃為亂。以晉為汴州節(jié)度使。時(shí)晉既受命，唯將判官傔從十?dāng)?shù)人，都不召集兵馬。既至鄭，宣武將吏都無(wú)至者。晉將吏及鄭州官吏皆懼，共勸晉云：“都虞候鄧惟恭合來(lái)迎候。乘萬(wàn)榮疾甚，遂總領(lǐng)軍事，今相公到此，尚不使人迎候，其情狀豈可料耶？恐須且回避，以候事勢(shì)?！睍x曰：“某奉詔為汴州節(jié)度使，準(zhǔn)敕赴任，何可妄為逞留?！比私詰n其不測(cè)，晉獨(dú)恬然。來(lái)至汴州數(shù)十里，鄧惟恭方來(lái)迎候，晉睥其不下馬。既入仍委惟恭以軍眾惟恭探晉何如事體而未測(cè)淺深。初，萬(wàn)榮為節(jié)度使，委兵于惟恭。惟恭自以當(dāng)便代居其位，故不遣候吏，以疑懼晉心，冀其不敢進(jìn)。不虞晉之速至，晉以近，方迎，然心常怏怏。（節(jié)選自《譚賓錄》）材料二：始，惟恭謀代萬(wàn)榮，故不遣吏以疑晉，令不敢入。及晉至，則鞅鞅不能平。汴士素驕怙亂，惟恭嘗令勇士伏幕下，早暮番休，晉一罷之。惟恭乃結(jié)大將相里重晏等謀亂，晉覺(jué)之，殺其黨，械送惟恭京師。帝恐晉儒軟，詔拜汝州刺史陸長(zhǎng)源為司馬，以佐晉。初，長(zhǎng)源欲峻法繩驕兵，為晉所持，不克行。晉謙愿儉簡(jiǎn)，事多循仍，故軍粗安。長(zhǎng)源持法峭刻，數(shù)欲更張舊事，晉初許之，已而悉罷不用。以財(cái)賦委孟叔度，叔度為人佻侻，軍中惡之。晉在軍凡五年，卒，年七十六，贈(zèng)太傅，謚曰恭惠。晉卒，長(zhǎng)源總留后事，大言曰：“將士久慢，吾且以法治之！”眾始懼。軍中請(qǐng)出帑帛為晉制服，不許。固請(qǐng)，止給其直。叔度希望償直以鹽，乃高鹽直，賤帛估，舉軍大怒?；騽耖L(zhǎng)源曰：“故事，有大變則厚賜于軍，軍乃安。”長(zhǎng)源曰：“異時(shí)河北賊以錢(qián)買(mǎi)戍卒，取旌節(jié)，吾不忍為?！北娕嫔?。長(zhǎng)源性剛不適變，又不為備。才八日，軍亂，殺長(zhǎng)源及叔度等，放兵大掠。死之日，有詔拜節(jié)度使，遠(yuǎn)近嗟悵，贈(zèng)尚書(shū)左仆射。（節(jié)選自《新唐書(shū)·列傳》）10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將正確答案序號(hào)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。既入①仍委惟恭②以軍眾③惟恭④探晉⑤何如⑥事體⑦而未測(cè)淺深。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．合，應(yīng)當(dāng)，與《齊桓晉文之事》“此心之所以合于王者”的“合”意思不同。B．方，方才，與《五代史伶官傳序》“方其系燕父子以組”的“方”意思相同。C．械，用刑具，名詞作狀語(yǔ)，與《阿房宮賦》“輦來(lái)于秦”的“輦”用法相同。D．故事，先例，與《六國(guó)論》“下而從六國(guó)破亡之故事”的“故事”意思不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．唐德宗時(shí)，竇參大權(quán)在握，后來(lái)變得傲慢自滿并冒犯皇上；皇上逐漸厭惡他，在通過(guò)董晉了解了他的過(guò)失后，不久就貶了他的官職。B．李萬(wàn)榮任汴州節(jié)度使時(shí)將兵權(quán)交給鄧惟恭，他病重后，鄧惟恭認(rèn)為自己應(yīng)繼任節(jié)度使，所以在朝廷命董晉來(lái)接任時(shí)故意不派人迎接。C．汴州士兵驕橫，好趁亂牟利，鄧惟恭曾派勇士在帳下埋伏防備，董晉到后將勇士全部解散，之后挫敗了鄧惟恭等人妄圖叛亂的謀劃。D．陸長(zhǎng)源為官清廉節(jié)儉，性格剛硬固執(zhí)，他拒絕用國(guó)庫(kù)的絲綢為董晉置辦喪服，也不愿給士兵豐厚的賞賜，最終在軍隊(duì)暴亂中被殺害。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）初，長(zhǎng)源欲峻法繩驕兵，為晉所持，不克行。（2）叔度希望償直以鹽，乃高鹽直，賤帛估，舉軍大怒。14．有人認(rèn)為董晉“懦弛茍安”，這種評(píng)價(jià)是否全面？請(qǐng)根據(jù)材料一談?wù)勀愕目捶?。答案詳?0．①③⑦

11．B

12．D

13．（1）起初，陸長(zhǎng)源想要用嚴(yán)酷的法令來(lái)約束那些驕縱的士兵，被董晉制約，沒(méi)能實(shí)行。（2）叔度希望用鹽來(lái)抵償（帑帛）所值的價(jià)錢(qián)，于是抬高了鹽的價(jià)格，降低了絲綢的估價(jià)，全軍大為憤怒。14．不全面。①董晉和竇參同列時(shí)唯唯諾諾，在竇參被貶官后擔(dān)心害怕，體現(xiàn)出他有懦弱茍安的一面；②但是，材料一也體現(xiàn)出他勇敢、果斷和忠于職守的一面。如向皇帝具奏竇參過(guò)失、勇敢赴任汴州節(jié)度使等?！敬鸢冈斀狻?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：進(jìn)入汴州后，仍然把軍隊(duì)交給鄧惟恭統(tǒng)領(lǐng)，鄧惟恭試探董晉如何處理事務(wù)，但沒(méi)有摸清深淺?！凹热搿?，狀語(yǔ)，放在句首單獨(dú)成句，①處斷開(kāi)；“仍委惟恭以軍眾”，狀語(yǔ)后置句，后置狀語(yǔ)“以軍眾”后③處斷開(kāi)；“惟恭探晉何如事體”，主謂賓結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)“晉何如事體”后⑦處斷開(kāi)。故①③⑦三處需要斷句。11．本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。A.正確?！昂稀?，應(yīng)當(dāng)/合乎，符合。句意：都虞侯鄧惟恭應(yīng)該來(lái)迎接。/這種心之所以符合王道是什么呢。B.錯(cuò)誤。“方”，方才/正。句意：他才迎接。/當(dāng)莊宗用繩子捆著燕王父子。C.正確。“輦”，名詞作狀語(yǔ)，乘著輦車(chē)。句意：將鄧惟恭用刑具押送到京城。/乘坐輦車(chē)來(lái)到秦國(guó)。D.正確。先例/舊事。句意：按照慣例。/降低身份追隨六國(guó)滅亡的舊事。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“為官清廉節(jié)儉”錯(cuò)，長(zhǎng)源拒絕用國(guó)庫(kù)的絲綢為董晉置辦喪服，也不愿給士兵豐厚的賞賜，是他不能審時(shí)度勢(shì)，不善于變通，不是清廉節(jié)儉。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“峻法”，名詞作狀語(yǔ)，用嚴(yán)酷的法令；“繩”，約束，制裁；“持”，制約，轄制；“克”，能夠。（2）“償直以鹽”，介賓短語(yǔ)后置句，“以鹽償直”；“償”，抵償，補(bǔ)償；“高、賤”，形容詞作動(dòng)詞，抬高、降低；“舉”，全。14．本題考查學(xué)生理解內(nèi)容篩選概括信息的能力。首先明確不全面。再結(jié)合具體內(nèi)容概括。①結(jié)合“董晉與竇參同列，時(shí)政事決在竇參，晉但奉詔唯諾而已”“參貶官。晉憂懼，累上表辭官”可知，董晉和竇參同列時(shí)唯唯諾諾，在竇參被貶官后擔(dān)心害怕，體現(xiàn)出他有懦弱茍安的一面；②材料一“上因問(wèn)參過(guò)失，晉具奏之”“某奉詔為汴州節(jié)度使，準(zhǔn)敕赴任，何可妄為逞留”“人皆憂其不測(cè)，晉獨(dú)恬然”向皇帝具奏竇參過(guò)失、勇敢赴任汴州節(jié)度使等，體現(xiàn)出他勇敢、果斷和忠于職守的一面。參考譯文：材料一：唐德宗時(shí)，董晉與竇參地位相同。當(dāng)時(shí)政事由竇參決斷，董晉只是遵奉詔書(shū)唯唯服從罷了。不久竇參驕縱自滿冒犯皇上，德宗漸漸厭惡他。竇參暗示董晉，奏請(qǐng)讓給事中竇申擔(dān)任吏部侍郎?；噬蠂?yán)肅地說(shuō)：“難道不是竇參指使你上奏的嗎？”董晉不敢隱瞞?；噬嫌谑窃儐?wèn)竇參的過(guò)錯(cuò)，董晉詳細(xì)地奏報(bào)了。十天后，竇參被貶官。董晉擔(dān)心害怕，多次上奏表請(qǐng)求辭官，被免去了宰相之職，任命為兵部尚書(shū)，不久又被任命為東都留守。恰逢汴州節(jié)度使李萬(wàn)榮病重，他的兒子于是作亂。朝廷任命董晉為汴州節(jié)度使。當(dāng)時(shí)董晉接受任命后，只帶了十幾個(gè)判官和隨從，都沒(méi)有召集兵馬。到達(dá)鄭州后，宣武的將吏沒(méi)有一個(gè)來(lái)的。董晉的將吏和鄭州的官吏都很害怕，一起勸董晉說(shuō)：“都虞侯鄧惟恭應(yīng)該來(lái)迎接。趁著李萬(wàn)榮病重，于是他總管軍事，如今您到了這里，他還不派人迎接，這種情況怎能預(yù)料?。】峙滦枰獣呵一乇?，以等待局勢(shì)變化。”董晉說(shuō)：“我奉詔擔(dān)任汴州節(jié)度使，依照敕令赴任，怎么可以隨意擅自停留?！北娙硕紦?dān)心會(huì)有意外，只有董晉安然自若。來(lái)到距離汴州幾十里的地方，鄧惟恭才來(lái)迎接，董晉看著他沒(méi)有下馬。進(jìn)入汴州后，仍然把軍隊(duì)交給鄧惟恭統(tǒng)領(lǐng)，鄧惟恭試探董晉如何處理事務(wù)，但沒(méi)有摸清深淺。當(dāng)初，李萬(wàn)榮擔(dān)任節(jié)度使，把兵權(quán)交給鄧惟恭。鄧惟恭自認(rèn)為應(yīng)當(dāng)順理成章代替李萬(wàn)榮的職位，所以不派迎接的官吏，以此使董晉心生疑慮恐懼，希望他不敢前來(lái)。沒(méi)想到董晉很快就到了，董晉已經(jīng)接近，他才迎接，然而心里常常怏怏不樂(lè)。材料二：起初，鄧惟恭謀劃取代李萬(wàn)榮，因此不派遣官員去迎接董晉，讓董晉產(chǎn)生疑慮，使董晉不敢輕易進(jìn)入。等到董晉到達(dá)后，他內(nèi)心不高興，心情難以平靜。汴州士兵向來(lái)驕橫、喜歡乘亂謀利，鄧惟恭曾讓勇士埋伏在帳下，早晚輪流休息，董晉將他們?nèi)拷獬?。鄧惟恭于是勾結(jié)大將相里重晏等人圖謀叛亂，董晉察覺(jué)此事，誅殺他的黨羽，將鄧惟恭用刑具押送到京城?；实蹞?dān)心董晉過(guò)于文弱，下詔任命汝州刺史陸長(zhǎng)源為司馬，來(lái)協(xié)助董晉。起初，陸長(zhǎng)源想要用嚴(yán)酷的法令來(lái)約束那些驕縱的士兵，被董晉制約，沒(méi)能實(shí)行。董晉為人謙虛、崇尚節(jié)儉，事務(wù)多遵循舊例，因此軍隊(duì)大體上安定。長(zhǎng)源執(zhí)法嚴(yán)格，多次想要改變舊有的事務(wù)，董晉最初同意了，但后來(lái)全都廢棄不用。將財(cái)政事務(wù)委托給孟叔度，叔度為人輕浮，軍隊(duì)中的人不喜歡他。董晉在軍隊(duì)中總共五年，去世時(shí)七十六歲，被追贈(zèng)太傅，謚號(hào)為恭惠。董晉去世后，長(zhǎng)源負(fù)責(zé)留下來(lái)處理后續(xù)事務(wù)，他揚(yáng)言說(shuō)：“將士們長(zhǎng)時(shí)間懈怠，我將用法律來(lái)制裁他們！”大家開(kāi)始感到害怕。軍中有人請(qǐng)求使用國(guó)庫(kù)的絲綢為董晉做喪服，長(zhǎng)源不允許。他們堅(jiān)持請(qǐng)求，長(zhǎng)源只同意按照絲綢的價(jià)值給予相應(yīng)的錢(qián)。叔度希望用鹽來(lái)抵償（帑帛）所值的價(jià)錢(qián)，于是抬高了鹽的價(jià)格，降低了絲綢的估價(jià)，全軍大為憤怒。有人勸長(zhǎng)源說(shuō)：“按照慣例，有大的變故就應(yīng)該給軍隊(duì)豐厚的賞賜，這樣軍隊(duì)才會(huì)安定?！遍L(zhǎng)源說(shuō)：“過(guò)去河北的叛賊用錢(qián)收買(mǎi)士兵，獲取指揮權(quán)，我不忍心做那樣的事?！贝蠹业膽嵟訌?qiáng)烈。長(zhǎng)源性格剛硬，不善于變通，也沒(méi)有做任何防備。僅僅八天，軍隊(duì)發(fā)生了暴亂，殺了長(zhǎng)源和叔度等人，放任士兵大肆劫掠。長(zhǎng)源去世的那天，有詔書(shū)任命他為節(jié)度使，遠(yuǎn)近的人都感到惋惜，追贈(zèng)他為尚書(shū)左仆射的官職。山東省百師聯(lián)盟2025高三下2月聯(lián)考試題二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：七月丙寅，始皇崩于沙丘平臺(tái)。丞相斯為上崩在外，恐諸公子及天下有變，乃秘之，不發(fā)喪。棺載辒涼車(chē)中故幸宦者參乘所至上食百官奏事如故，宦者輒從辒涼車(chē)中可其奏事。獨(dú)子胡亥、趙高及所幸宦者五六人知上死。趙高故嘗教胡亥書(shū)及獄律令法事，胡亥私幸之。高乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書(shū)賜公子扶蘇者，而更詐為丞相斯受始皇遺詔沙丘，立子胡亥為太子。更為書(shū)賜公子扶蘇、蒙恬，數(shù)以罪，皆賜死。（節(jié)選自《史記·始皇本紀(jì)》）材料二：后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君。商君亡至關(guān)下，欲舍客舍?？腿瞬恢涫巧叹?，曰：“商君之法，舍人無(wú)驗(yàn)者坐之。”商君喟然嘆曰：“嗟乎，為法之敝一至此哉！”去之魏。魏人怨其欺公子昂而破魏師，弗受。商君欲之他國(guó)。魏人曰：“商君，秦之賊。秦強(qiáng)而賊入魏，弗歸，不可?！彼靸?nèi)秦。商君既復(fù)入秦，走商邑，與其徒屬發(fā)邑兵北出擊鄭。秦發(fā)兵攻商君，殺之于鄭黽池。秦惠王車(chē)裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。（節(jié)選自《史記·商鞅列傳》）材料三：或曰：“李斯佐始皇定天下，不可謂不智。扶蘇親始皇子，秦人戴之久矣，陳勝假其名猶足以亂天下，而蒙恬持重兵在外，使二人不即受誅而復(fù)請(qǐng)之，則斯、高無(wú)遺類(lèi)矣。以斯之智而不慮此，何哉？”蘇子曰：?jiǎn)韬?，秦之失道，有自?lái)矣，豈獨(dú)始皇之罪？自商鞅變法，以誅死為輕典，以參夷為常法，人臣狼顧脅息，以得死為幸，何暇復(fù)請(qǐng)！方其法之行也，求無(wú)不獲，禁無(wú)不止，鞅自以為軼堯、舜而駕湯、武矣。及其出亡而無(wú)所舍，然后知為法之弊。夫豈獨(dú)鞅悔之，秦亦悔之矣。荊軻之變，持兵者熟視始皇環(huán)柱而走，莫之救者，以秦法重故也。李斯之立胡亥，不復(fù)忌二人者，知威令之素行，而臣子不敢復(fù)請(qǐng)也。二人之不敢請(qǐng)，亦知始皇之鷙悍而不可回也，豈料其偽也哉？（節(jié)選自蘇軾《始皇扶蘇論》）10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。棺載辒涼車(chē)中A故幸B宦者參C乘D所至上E食F百官G奏H事如故11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.崩，文中指帝王的死，與《出師表》“故臨崩寄臣以大事也”的“崩”意思相同。B.舍，動(dòng)詞，住宿，與《促織》“入其舍，則密室垂簾”中的“舍”意思不同。C.“客人不知其是商君也”與“其‘恕’乎”（《〈論語(yǔ)〉十二章》）中的“其”意思相同。D.脅息，斂氣屏息，與《蜀道難》“捫參歷井仰脅息”的“脅息”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦始皇在沙丘平臺(tái)逝世，李斯想擁立公子胡亥為皇帝，所以與趙高等密謀暫不發(fā)喪。B.只有胡亥、趙高和幾個(gè)宦官知道皇帝死了。胡亥私下里很喜歡趙高。C.商鞅逃亡到邊境關(guān)口，旅店的主人因?yàn)樯眺睕](méi)有經(jīng)過(guò)身份核驗(yàn)，怕被牽連治罪，不敢收留他，商鞅感到了酷法的弊端。D.商鞅再次回到秦國(guó)，在商邑和他的部屬發(fā)動(dòng)邑中的士兵，攻擊鄭國(guó)謀求生路，但被秦國(guó)軍隊(duì)打敗、殺死，秦惠王將他車(chē)裂示眾。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）使二人不即受誅而復(fù)請(qǐng)之，則斯、高無(wú)遺類(lèi)矣。（2）持兵者熟視始皇環(huán)柱而走，莫之救者，以秦法重故也。14.蘇軾認(rèn)為，李斯不會(huì)擔(dān)心扶蘇與蒙恬復(fù)請(qǐng)，蘇軾這樣認(rèn)為的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合材料三簡(jiǎn)要分析。【答案】10.ADF

11.C12.A

13.（1）假使他們二人不立即接受誅殺而再次請(qǐng)命，那么李斯和趙高就沒(méi)有幸存的了。（2）手持兵器的衛(wèi)士都眼睜睜地看著秦始皇繞著殿柱跑，沒(méi)有人營(yíng)救他，是秦法太苛重的緣故。14.①秦朝法律嚴(yán)苛，誅死是輕微的法令，誅滅三族為平常的法規(guī)，臣子常以求死為萬(wàn)幸的事，二人無(wú)暇再次請(qǐng)命。②秦始皇性情強(qiáng)悍，政令威嚴(yán)，一經(jīng)施行不可挽回。③二人沒(méi)有料到詔書(shū)是偽造的?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】材料一講述了秦始皇駕崩后的秘不發(fā)喪與篡改遺詔之事，材料二寫(xiě)的是商鞅因變法而遭滅族的經(jīng)過(guò)，材料三是蘇軾對(duì)秦朝暴政和李斯立胡亥一事的評(píng)論。三則材料都涉及到了秦朝的政治斗爭(zhēng)、法律嚴(yán)苛以及這些因素對(duì)人物命運(yùn)和歷史進(jìn)程的影響，揭示了秦朝政治的一些核心特征和歷史后果?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：棺材放置在既密閉又能通風(fēng)的辒涼車(chē)中，讓過(guò)去受始皇寵幸的宦官做陪乘，每走到適當(dāng)?shù)牡胤剑瞳I(xiàn)上飯食，百官像平常一樣向皇上奏事?！肮纵d辒涼車(chē)中”句意完整，“載”謂語(yǔ)；“辒涼車(chē)中”是“載”的地點(diǎn)，作補(bǔ)語(yǔ)，故在A處斷句；“故幸宦者”主語(yǔ)；“參乘”名詞作動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，故在D處斷句；“所至”狀語(yǔ)，“上”謂語(yǔ)，“食”賓語(yǔ)，故在F處斷句。故選ADF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：始皇在沙丘平臺(tái)去世。/所以臨終把國(guó)家大事托付給我。B.正確。句意：想住旅店。/走進(jìn)她（巫婆）在

屋里，只看見(jiàn)暗室中拉著簾子。C.“意思相同”錯(cuò)誤。代詞，他/副詞，大概。句意：旅店的主人不知道他就是商君。/那就是“恕”吧！D.正確。句意：臣子經(jīng)常擔(dān)驚受怕，斂氣屏息。/屏住呼吸仰頭就可觸摸參星和井星，緊張得透不過(guò)氣來(lái)。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“李斯想擁立公子胡亥為皇帝，所以與趙高等密謀暫不發(fā)喪”錯(cuò)誤。由原文“丞相斯為上崩在外，恐諸公子及天下有變，乃秘之，不發(fā)喪”可知，李斯秘不發(fā)喪的原因是擔(dān)心皇子們和各地乘機(jī)制造變故，且文中并未提及李斯與趙高等密謀不發(fā)喪。選項(xiàng)曲解文意。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“使”，假使；“即”，立即；“遺類(lèi)”，幸存者。（2）“環(huán)”，繞；“走”，跑；“莫之救”，賓語(yǔ)前置句，“莫救之”，沒(méi)有人營(yíng)救他?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①由原文“自商鞅變法，以誅死為輕典，以參夷為常法，人臣狼顧脅息，以得死為幸，何暇復(fù)請(qǐng)”可知，秦朝的法律非常嚴(yán)苛，誅死（即處死）只是輕微的懲罰，而誅滅三族則是常見(jiàn)的法規(guī)。在這樣的法律制度下，臣子們往往只求能夠免于一死，就已經(jīng)是萬(wàn)幸了。因此，當(dāng)扶蘇和蒙恬接到偽造的詔書(shū)，他們很可能會(huì)因?yàn)楹ε赂鼑?yán)厲的懲罰而不敢輕易反抗或再次請(qǐng)命。②由原文“二人之不敢請(qǐng)，亦知始皇之鷙悍而不可回也”可知，秦始皇的性情非常強(qiáng)悍，他的政令也具有極高的威嚴(yán)。一旦政令發(fā)布并施行，就很難再被收回或更改。這意味著，扶蘇和蒙恬即使對(duì)詔書(shū)的內(nèi)容有所懷疑或不滿，也很難通過(guò)再次請(qǐng)命來(lái)改變這一事實(shí)。因?yàn)榍厥蓟实臋?quán)威和政令的威嚴(yán)都不允許他們這樣做。③由原文“豈料其偽也哉”等可知，在當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境下，他們很可能認(rèn)為這份詔書(shū)是皇帝的真實(shí)意圖表達(dá)。因此，當(dāng)詔書(shū)要求他們自殺時(shí)，他們會(huì)選擇遵從命令而不是反抗。因?yàn)樗麄儧](méi)有理由懷疑這份來(lái)自皇帝的