第六課 網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊

第六課網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第六課網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級上冊設(shè)計意圖本課將圍繞浙教版七年級信息技術(shù)教材，通過講解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的基本概念、常見類型和實際應(yīng)用，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的功能和重要性。結(jié)合實際案例，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的意識，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別和評價網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的內(nèi)容和價值；提升信息處理能力，讓學(xué)生學(xué)會搜索、篩選和整理網(wǎng)絡(luò)信息；增強(qiáng)信息安全意識，教育學(xué)生保護(hù)個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范；發(fā)展計算思維，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)案例，讓學(xué)生學(xué)會分析問題、設(shè)計解決方案。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念：使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)提供的一系列功能和服務(wù)，如電子郵件、在線購物、社交媒體等。

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的類型：重點講解常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型，如信息檢索、在線交流、娛樂休閑等，并舉例說明每種類型的特點和用途。

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的具體應(yīng)用，如使用搜索引擎查找資料、通過社交媒體進(jìn)行交流等。

2.教學(xué)難點

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安全性：難點在于幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中可能存在的安全風(fēng)險，如個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，并學(xué)會采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的評價：難點在于培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行評價的能力，包括信息的真實性、可靠性以及服務(wù)的便捷性等。

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的合理使用：難點在于引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，合理安排學(xué)習(xí)和生活時間。例如，如何合理使用社交媒體，避免過度依賴網(wǎng)絡(luò)獲取信息。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、互聯(lián)網(wǎng)接入、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：浙教版初中信息技術(shù)課程網(wǎng)站、教育云平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)相關(guān)教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)案例庫、在線互動平臺

-教學(xué)手段：PPT演示、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)操作演示、小組討論、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的實例，如在線購物、在線學(xué)習(xí)平臺等，提問學(xué)生：“你們在日常生活中使用過哪些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)？它們給我們的生活帶來了哪些便利？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，如網(wǎng)絡(luò)連接、瀏覽器使用等，提問：“我們之前學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識？這些知識如何幫助我們更好地使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念：介紹網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的定義、特點以及分類，如信息檢索、在線交流、娛樂休閑等。

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的類型：詳細(xì)講解電子郵件、在線購物、社交媒體等常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的功能和使用方法。

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用：通過實際案例，如在線學(xué)習(xí)平臺的使用、網(wǎng)絡(luò)信息檢索等，展示網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

-舉例說明：

-以電子郵件為例，講解如何發(fā)送和接收郵件，包括郵件地址、附件等功能。

-以在線購物為例，講解如何瀏覽商品、下單支付等操作步驟。

-以社交媒體為例，講解如何關(guān)注好友、發(fā)布動態(tài)、互動交流等。

-互動探究：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，以及如何合理使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

-角色扮演：模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場景，如在線購物、在線學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的實際操作。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-完成課堂練習(xí)題，包括選擇題、填空題等，鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生自行選擇一種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如搜索引擎、在線學(xué)習(xí)平臺等，進(jìn)行實際操作，并分享操作心得。

-教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

-對學(xué)生的操作進(jìn)行評價，指出優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、類型和應(yīng)用。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，鼓勵學(xué)生在日常生活中合理使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

5.布置作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)使用技巧總結(jié)等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并拓展應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的定義、類型和應(yīng)用，能夠區(qū)分不同類型的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

-學(xué)生掌握了電子郵件的基本操作，包括發(fā)送、接收和回復(fù)郵件。

-學(xué)生學(xué)會了在線購物的基本流程，包括瀏覽商品、下單支付等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎查找信息，提高信息檢索能力。

-學(xué)生能夠通過社交媒體進(jìn)行基本的交流互動，提高溝通能力。

-學(xué)生能夠合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)使用時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，提高時間管理能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在討論和角色扮演活動中，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生通過案例分析和實際操作，提高了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生學(xué)會了從不同角度評價網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，提高了綜合評價能力。

4.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息中的虛假信息和安全隱患，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生學(xué)會了保護(hù)個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

-學(xué)生能夠合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)和自我教育能力。

5.實踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，解決實際問題。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和實踐活動過程中，提高了動手操作能力和實踐能力。

-學(xué)生通過實際操作，加深了對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的理解和應(yīng)用，提高了實際操作技能。

6.社會適應(yīng)：

-學(xué)生在課堂討論和互動中，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，了解了社會信息傳播的途徑和方式，提高了社會適應(yīng)能力。

-學(xué)生在掌握網(wǎng)絡(luò)服務(wù)知識的同時，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是不錯的。學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念和類型有了更深入的理解，能夠運用所學(xué)知識解決一些實際問題。但是，在教學(xué)中也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一些實際的例子來激發(fā)學(xué)生的興趣，效果還是不錯的。學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用都很感興趣，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念還是有些模糊，這可能是因為他們對網(wǎng)絡(luò)的使用還不夠熟練。所以，我可能在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合學(xué)生的實際使用情況來講解。

在講解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的類型時，我盡量用了一些生動的例子，比如電子郵件、在線購物等，讓學(xué)生們能夠直觀地理解。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安全性并不是很重視，他們可能覺得這些服務(wù)很方便，但不太關(guān)心自己的信息安全。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生明白保護(hù)個人信息的重要性。

在實踐環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們嘗試使用搜索引擎查找信息，這個環(huán)節(jié)我覺得做得還不錯。學(xué)生們都能夠找到自己需要的信息，這表明他們已經(jīng)掌握了基本的搜索技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于搜索結(jié)果的篩選和判斷能力還有待提高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)信息檢索和評價能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)管理方面，我覺得自己做得還可以。學(xué)生們在課堂上都比較認(rèn)真，互動也比較積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上容易分心，這可能是因為他們對某些知識點不太感興趣。所以，我需要在今后的教學(xué)中，嘗試更多樣化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生意識到個人信息保護(hù)的重要性。

2.在講解知識點時，結(jié)合學(xué)生的實際使用情況，提高教學(xué)內(nèi)容的實用性。

3.豐富教學(xué)手段，采用更多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會不斷提高，能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)服務(wù)概述

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)定義

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)特點

-網(wǎng)絡(luò)服務(wù)分類

②常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型

-電子郵件

-在線購物

-社交媒體

-信息檢索

③網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)與教育

-工作與辦公

-生活娛樂

-社交互動

④網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安全性

-個人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

⑤網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的合理使用

-時間管理

-信息篩選

-遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)這一章節(jié)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的定義、類型和應(yīng)用。以下是我們本節(jié)課的幾個關(guān)鍵點：

1.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是指互聯(lián)網(wǎng)提供的一系列功能和服務(wù)，包括電子郵件、在線購物、社交媒體等。

2.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型多樣，涵蓋了信息檢索、在線交流、娛樂休閑等多個方面。

3.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要角色，如在線學(xué)習(xí)、信息獲取、社交互動等。

4.使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時，我們需要注意個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全和合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

(1)以下哪項不屬于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的類型？

A.電子郵件

B.在線購物

C.網(wǎng)絡(luò)游戲

D.紙質(zhì)書籍

(2