《11爸爸媽媽在我心中 愛父母在行動》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

《11爸爸媽媽在我心中愛父母在行動》教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《11爸爸媽媽在我心中愛父母在行動》

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重父母，理解父母的愛。

2.提升學生感恩意識，學會表達對父母的情感。

3.增強學生家庭責任感，懂得關(guān)心和幫助父母。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過家庭、親情等主題，對父母的愛和家庭關(guān)系有一定的認識。但具體到表達對父母的愛和行動，可能還需要進一步的引導和示范。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對家庭關(guān)系和父母的愛有較強的興趣，愿意分享自己的家庭故事。他們的學習能力逐步增強，能夠通過觀察、討論和實踐活動來學習。學習風格上，有的學生喜歡通過互動和游戲來學習，有的則更喜歡通過閱讀和思考來理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解和表達對父母的愛時可能會遇到困難，因為他們可能不善于用言語表達自己的情感。此外，學生在實際行動中可能會感到不知所措，不知道如何具體地幫助或關(guān)心父母。因此，教師需要提供適當?shù)姆椒ê椭笇?，幫助他們克服這些困難。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》三年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與父母的愛相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示和討論。

3.教學工具：準備紙筆、貼紙等，以便學生記錄和表達自己的想法。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的討論環(huán)境，包括家庭照片墻和親情故事分享區(qū)。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導學生回顧自己和父母共同度過的快樂時光。

-提問：“視頻中你看到了什么？感受到了什么？”

-引導學生思考：“父母的愛是怎樣的？我們該如何回報他們的愛？”

-引出課題：“11爸爸媽媽在我心中愛父母在行動”。

2.新課講授（用時10分鐘）

-第1條：教師講述父母的愛是世界上最偉大的愛，強調(diào)父母為我們付出的辛勤努力。

-舉例：“父母每天早起晚歸，為我們提供生活所需，我們應(yīng)該感恩他們的付出?！?/p>

-第2條：引導學生思考如何表達對父母的愛。

-討論：“我們可以通過哪些方式表達對父母的愛？比如，幫父母做家務(wù)、給父母寫一封信等。”

-第3條：介紹一些具體的行動建議，如為父母做一頓飯、給父母洗一次衣服等。

-舉例：“周末，我們可以主動為父母做一頓美味的飯菜，讓他們感受到我們的關(guān)愛?！?/p>

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第1條：學生分組，每組選擇一種表達愛的方式，如做家務(wù)、繪畫、寫作等。

-學生在小組內(nèi)討論并制定計劃，確定具體行動。

-第2條：每組派代表分享他們的行動計劃，其他組同學給予建議和鼓勵。

-教師點評，強調(diào)行動的重要性。

-第3條：學生開始實施自己的行動計劃，教師巡回指導，幫助學生解決問題。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第1方面：討論如何更好地理解父母的愛。

-舉例：“我們可以通過觀察父母的日常行為，了解他們的辛勞和付出?！?/p>

-第2方面：討論如何通過實際行動表達對父母的愛。

-舉例：“我們可以為父母做一頓飯、陪他們散步、聽他們講述過去的故事?！?/p>

-第3方面：討論如何與父母溝通，讓他們感受到我們的關(guān)愛。

-舉例：“我們可以主動與父母交流，分享自己的學習和生活，讓他們了解我們的需求。”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)父母的愛是偉大的，我們應(yīng)該學會感恩和回報。

-提問：“你學會了哪些表達愛的方式？你打算如何行動？”

-教師總結(jié)：“愛父母在行動，我們要用實際行動去關(guān)愛父母，讓他們感受到我們的溫暖?！?/p>

-強調(diào)本節(jié)課的重難點：理解父母的愛，學會感恩和回報。

教學時長：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)：

-學生能夠深刻理解父母的愛是無私的、偉大的，從而培養(yǎng)出對父母的尊重和敬愛之情。

-學生在日常生活中更加關(guān)心父母，愿意主動幫助父母分擔家務(wù)，體現(xiàn)出對父母的感恩之情。

-學生學會珍惜與父母相處的時光，更加珍惜家庭溫暖，培養(yǎng)出和諧的家庭氛圍。

2.認知能力的提升：

-學生通過本節(jié)課的學習，掌握了表達對父母愛的不同方式，如寫信、繪畫、做家務(wù)等。

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，提高了解決實際問題的能力。

-學生在小組討論中，學會了傾聽、表達和合作，提高了溝通能力。

3.行動能力的增強：

-學生在實踐活動環(huán)節(jié)，能夠主動選擇一種表達愛的方式，并付諸行動。

-學生在實施行動計劃過程中，學會了計劃、執(zhí)行和反思，提高了實踐能力。

-學生通過實際行動，學會了關(guān)愛他人，懂得了付出與回報的重要性。

4.道德品質(zhì)的培養(yǎng)：

-學生在理解父母愛的過程中，學會了感恩、尊重和關(guān)愛他人，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

-學生在小組討論中，學會了關(guān)心、幫助和支持他人，培養(yǎng)了團隊精神。

-學生通過本節(jié)課的學習，懂得了家庭的重要性，學會了珍惜家庭關(guān)系。

5.自我認知的提升：

-學生在討論如何理解父母的愛時，學會了反思自己的行為，認識到自己的不足。

-學生在實踐活動環(huán)節(jié)，通過實際行動，認識到自己的成長和進步。

-學生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，學會了總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，提高了自我認知能力。

6.親子關(guān)系的改善：

-學生通過實際行動表達對父母的愛，增進了親子之間的感情。

-學生學會了與父母溝通，學會了傾聽和表達，改善了親子關(guān)系。

-學生在家庭中更加懂得關(guān)愛父母，為家庭和諧作出了貢獻。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情感教育融入教學：在課堂上，我嘗試將情感教育融入教學內(nèi)容，通過真實的故事和案例，讓學生在情感上產(chǎn)生共鳴，從而更好地理解父母的愛。

2.多媒體輔助教學：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的互動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對討論的話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學方式單一：雖然我在課堂上采用了多種教學方法，但可能仍存在一些環(huán)節(jié)過于依賴講授，缺乏足夠的實踐活動。

3.評價方式單一：我主要依賴學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價他們的學習效果，這種評價方式可能不夠全面。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，設(shè)計更多互動性強的小組活動和角色扮演，鼓勵學生積極參與討論和表達。

2.豐富教學方式：我會嘗試引入更多實踐活動，如家庭訪問、親子活動等，讓學生在實踐中感受父母的愛，同時也能增強他們的實踐能力。

3.完善評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括學生的自評、互評和教師的評價，以及觀察學生的日常生活表現(xiàn)，以更全面地了解學生的學習效果。

4.加強家校溝通：我會與家長保持密切溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，共同促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

5.持續(xù)自我提升：我將繼續(xù)學習新的教學理念和方法，不斷提升自己的教學水平，以更好地適應(yīng)學生的需求。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對父母的愛有自己獨到的理解和表達。

-學生在小組討論中能夠認真傾聽他人意見，尊重不同觀點，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)主題，選擇合適的表達愛的方式，如繪畫、寫作、制作手工等，作品內(nèi)容豐富，情感真摯。

-小組代表在展示時，能夠自信地介紹自己的作品，表達對父母的愛和感激之情。

3.隨堂測試：

-設(shè)計了簡短的測試題，考察學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

-測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確回答問題，對父母的愛有清晰的認識。

4.家庭作業(yè)反饋：

-學生根據(jù)課堂所學，完成了一份關(guān)于“愛父母在行動”的作業(yè)，內(nèi)容涉及為父母做家務(wù)、寫一封信等。

-通過批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)部分學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，但也有部分學生在表達情感時不夠具體。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：鼓勵學生在課堂上更加積極地參與，對于回答問題的學生給予及時的肯定和表揚。

-針對小組討論成果展示：對每個小組的作品給予評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-針對隨堂測試：針對測試中反映出的知識點掌握不牢固的學生，進行個別輔導，加強鞏固。

-針對家庭作業(yè)反饋：對作業(yè)中表現(xiàn)出色的學生給予表揚，對存在的問題進行個別指導，幫助學生提高表達能力。

-針對整體教學效果：通過學生的反饋和課堂觀察，發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的不足，如部分學生參與度不高，教學方式可以更加多樣化等。將在今后的教學中加以改進，以提高教學效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《我心中的父母》——這是一篇關(guān)于子女對父母愛的感悟的文章，通過真實的故事，展現(xiàn)了父母的愛是如何影響孩子的成長和生活的。

-視頻資源：《父愛如山，母愛如水》——這是一部關(guān)于父母愛的短片，通過生動的畫面和感人的故事，讓學生更加深刻地理解父母的愛。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀以上材料，思考自己與父母之間的故事，并嘗試用文字或繪畫的形式表達出來。

-學生可以分享自己的閱讀心得和創(chuàng)作成果，與同學們一起交流，增進彼此的理解和情感。

-教師將提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答學生在閱讀或創(chuàng)作過程中遇到的疑問。

具體拓展活動如下：

-**寫作活動**：學生可以寫一篇關(guān)于自己與父母之間感人事跡的文章，如“我記憶中最溫暖的一件事”，通過文字記錄父母的愛。

-**繪畫活動**：學生可以選擇一