《郊游》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊人教版（2012）音樂

《郊游》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊人教版（2012）音樂課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課《郊游》是人教版二年級(jí)下冊音樂教材中的一首歌曲，歌曲以歡快的旋律和生動(dòng)的歌詞描繪了郊游的美好景象。設(shè)計(jì)思路圍繞歌曲旋律、歌詞內(nèi)容和音樂表現(xiàn)手法展開，通過聆聽、演唱、律動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的美，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知能力，通過聆聽和演唱，學(xué)生能夠感受歌曲中的節(jié)奏和旋律。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生通過郊游的場景聯(lián)想，體驗(yàn)音樂的美。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過集體演唱和律動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，鼓勵(lì)學(xué)生在音樂活動(dòng)中自由表達(dá)情感和想象。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確演唱歌曲《郊游》，注意歌曲的節(jié)奏和旋律，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的風(fēng)格。

②通過歌曲的演唱，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中描繪的郊游場景，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的熱愛和向往。

③通過集體演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用歌曲中的裝飾音，如倚音、滑音等，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力。

②在歌曲的演唱中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)暮粑记?，保持音色的連貫性和穩(wěn)定性。

③通過歌曲的律動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在理解節(jié)奏的基礎(chǔ)上，能夠自然地與動(dòng)作相結(jié)合，體現(xiàn)音樂與舞蹈的結(jié)合之美。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版二年級(jí)下冊音樂教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與郊游主題相關(guān)的圖片，如風(fēng)景畫、動(dòng)植物圖片，以及與歌曲節(jié)奏對(duì)應(yīng)的圖表和視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備音樂播放設(shè)備，如音響或平板電腦，用于播放歌曲和律動(dòng)視頻。

4.教室布置：設(shè)置音樂角，擺放樂器，如手鼓、鈴鼓等，營造輕松愉快的音樂學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)郊游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有去過郊游呢？你們喜歡郊游嗎？”

展示一些關(guān)于郊游的圖片或視頻片段，如孩子們在公園玩耍、在田野間奔跑的場景，讓學(xué)生初步感受郊游的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹郊游的基本概念和重要性，例如郊游可以增長見識(shí)、親近自然、增進(jìn)家庭和同學(xué)間的感情，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.郊游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解郊游的基本概念、準(zhǔn)備工作以及注意事項(xiàng)。

過程：

講解郊游的定義，包括其目的、形式和常見活動(dòng)。

詳細(xì)介紹郊游的準(zhǔn)備工作，如路線規(guī)劃、物資準(zhǔn)備、安全注意事項(xiàng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.郊游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解郊游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的郊游案例進(jìn)行分析，如城市周邊的親子游、學(xué)校組織的春游等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解郊游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過郊游培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、鍛煉身體等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與郊游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次愉快的郊游”、“郊游中可能遇到的問題及解決方法”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)郊游的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)郊游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括郊游的基本概念、準(zhǔn)備工作、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)郊游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用郊游活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我心中的理想郊游”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在生活中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.郊游的定義與意義

-郊游是一種戶外活動(dòng)，通常指離開城市，到鄉(xiāng)村、公園或其他自然環(huán)境中進(jìn)行游玩和休閑。

-郊游的意義包括：親近自然、放松心情、增進(jìn)人際關(guān)系、增長知識(shí)等。

2.郊游的類型

-親子游：家庭成員一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。

-春游：春季組織的一次集體出游活動(dòng)，通常與學(xué)校教育相結(jié)合。

-野炊：在戶外進(jìn)行烹飪活動(dòng)，體驗(yàn)戶外生活的樂趣。

-徒步旅行：在自然環(huán)境中進(jìn)行步行旅行，鍛煉身體，欣賞風(fēng)景。

3.郊游的準(zhǔn)備工作

-路線規(guī)劃：選擇合適的郊游地點(diǎn)，規(guī)劃行程路線。

-物資準(zhǔn)備：攜帶必需的衣物、食物、飲用水、急救用品等。

-安全注意事項(xiàng)：了解目的地的天氣、地形、野生動(dòng)物等信息，做好安全防范。

4.郊游中的活動(dòng)

-觀賞自然風(fēng)光：欣賞山川湖海、花草樹木等自然景觀。

-體驗(yàn)民俗文化：參觀民俗村、了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。

-互動(dòng)游戲：組織團(tuán)隊(duì)游戲，增進(jìn)成員間的互動(dòng)與溝通。

-科普教育：參觀博物館、科技館等，增長知識(shí)。

5.郊游中的環(huán)保意識(shí)

-垃圾分類：學(xué)會(huì)正確分類垃圾，保護(hù)環(huán)境。

-愛護(hù)自然：不破壞植被，不傷害野生動(dòng)物。

-節(jié)約用水用電：在活動(dòng)中注意節(jié)約資源。

6.郊游中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-分工合作：在活動(dòng)中明確分工，共同完成任務(wù)。

-溝通協(xié)調(diào)：保持良好的溝通，解決團(tuán)隊(duì)中的問題。

-激勵(lì)鼓勵(lì)：在活動(dòng)中相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

7.郊游中的攝影技巧

-拍攝角度：選擇合適的拍攝角度，捕捉美景。

-光線運(yùn)用：利用自然光線，增強(qiáng)照片的質(zhì)感。

-后期處理：對(duì)照片進(jìn)行簡單的后期處理，提高視覺效果。

8.郊游中的急救知識(shí)

-受傷處理：學(xué)會(huì)處理擦傷、扭傷等常見外傷。

-中暑預(yù)防：了解中暑的癥狀和預(yù)防措施。

-心肺復(fù)蘇：掌握心肺復(fù)蘇的基本操作步驟。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.音樂與郊游結(jié)合：在教學(xué)中，嘗試將音樂元素與郊游主題相結(jié)合，通過歌曲《郊游》的演唱，讓學(xué)生在音樂中感受郊游的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，通過創(chuàng)設(shè)郊游的場景，如播放郊游視頻、展示郊游圖片等，讓學(xué)生身臨其境地感受郊游的氛圍，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于學(xué)生對(duì)郊游主題不夠熟悉或者對(duì)音樂學(xué)習(xí)缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法以講授為主，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的演唱表現(xiàn)，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，引入更多與郊游相關(guān)的音樂作品，拓寬學(xué)生的音樂視野。

2.多樣化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、音樂游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的演唱表現(xiàn)，還要考察學(xué)生的情感態(tài)度、合作能力等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：在教學(xué)過程中，多關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究：引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，探索郊游與音樂之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。八、板書設(shè)計(jì)1.郊游的定義與意義

①郊游：戶外游玩和休閑活動(dòng)

②意義：親近自然、放松心情、增進(jìn)人際關(guān)系、增長知識(shí)

2.郊游的類型

①親子游

②春游

③野炊

④徒步旅行

3.郊游的準(zhǔn)備工作

①路線規(guī)劃

②物資準(zhǔn)備

③安全注意事項(xiàng)

4.郊游中的活動(dòng)

①觀賞自然風(fēng)光

②體驗(yàn)民俗文化

③互動(dòng)游戲

④科普教育

5.郊游中的環(huán)保意識(shí)

①垃圾分類

②愛護(hù)自然

③節(jié)約用水用電

6.郊游中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

①分工合作

②溝通協(xié)調(diào)

③激勵(lì)鼓勵(lì)

7.郊游中的攝影技巧

①拍攝角度

②光線運(yùn)用

③后期處理

8.郊游中的急救知識(shí)

①受傷處理

②中暑預(yù)防

③心肺復(fù)蘇課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《郊游》詩歌全文，以及與郊游相關(guān)的文學(xué)作品，如《小池》、《山行》等，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩歌中的自然美景和郊游的樂趣。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于郊游的紀(jì)錄片或旅游節(jié)目，如《中國最美的鄉(xiāng)村》、《跟著課本去旅行》等，讓學(xué)生通過視覺體驗(yàn)了解不同地區(qū)的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情。

2.拓展要求：

-閱讀詩歌：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀《郊游》詩歌全文，思考詩歌中的意象和情感，嘗試用自己的語言描述詩歌中的畫面。

-文學(xué)作品欣賞：推薦學(xué)生閱讀與郊游相關(guān)的文學(xué)作品，比較不同作者對(duì)郊游的描寫，分析作者使用的修辭手法和表達(dá)方式。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看郊游紀(jì)錄片或旅游節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)目中的自然景觀、人文歷史和旅行攻略，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣。

-實(shí)地探訪：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，與家人或朋友