六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 騰飛的祖國(guó) 4 打開國(guó)門 走向世界教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì) 新人教版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元騰飛的祖國(guó)4打開國(guó)門走向世界教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元騰飛的祖國(guó)4打開國(guó)門走向世界教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)內(nèi)容六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元騰飛的祖國(guó)4打開國(guó)門走向世界

1.祖國(guó)對(duì)外開放的歷史背景和重要事件；

2.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響；

3.我國(guó)對(duì)外開放的基本國(guó)策和戰(zhàn)略意義；

4.學(xué)生樹立對(duì)外開放的觀念，培養(yǎng)全球視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具有開放的國(guó)際視野，理解對(duì)外開放政策對(duì)我國(guó)發(fā)展的重要意義；增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，樹立民族自豪感；提升文化自信，尊重世界多樣性；發(fā)展批判性思維，能夠理性分析對(duì)外開放帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解對(duì)外開放政策的歷史背景和重要事件，如改革開放的初期階段、加入世界貿(mào)易組織等；

②掌握對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際地位提升、文化交流等；

③理解對(duì)外開放的基本國(guó)策和戰(zhàn)略意義，包括對(duì)內(nèi)改革與對(duì)外開放的相互關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析對(duì)外開放政策對(duì)我國(guó)社會(huì)變遷的影響，包括對(duì)人民生活、社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念等方面的深遠(yuǎn)影響；

②理解和評(píng)價(jià)對(duì)外開放過程中的利弊得失，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和批判性分析能力；

③培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野，理解不同文化背景下的國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，以及如何在國(guó)際舞臺(tái)上維護(hù)國(guó)家利益。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解對(duì)外開放的歷史背景和影響，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就對(duì)外開放的利弊進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)外開放政策的具體實(shí)施和效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示對(duì)外開放的歷史圖片、數(shù)據(jù)和圖表，增強(qiáng)直觀感受。

2.視頻輔助教學(xué)：播放相關(guān)紀(jì)錄片或新聞片段，讓學(xué)生直觀感受對(duì)外開放的現(xiàn)實(shí)意義。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資料，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)對(duì)外開放的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)對(duì)外開放的歷史嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于我國(guó)對(duì)外開放的圖片或視頻片段，如深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的變化、加入世界貿(mào)易組織的新聞報(bào)道等，讓學(xué)生初步感受對(duì)外開放的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹我國(guó)對(duì)外開放的歷史背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.對(duì)外開放基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解對(duì)外開放的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解對(duì)外開放的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如貿(mào)易、投資、文化交流等。

詳細(xì)介紹對(duì)外開放的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同組成部分之間的關(guān)系。

3.對(duì)外開放案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解對(duì)外開放的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的對(duì)外開放案例進(jìn)行分析，如我國(guó)加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解對(duì)外開放的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用對(duì)外開放政策解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與對(duì)外開放相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”、“如何應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)對(duì)外開放的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)外開放的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括對(duì)外開放的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)對(duì)外開放在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用對(duì)外開放政策。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于對(duì)外開放的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注對(duì)外開放的相關(guān)話題。知識(shí)點(diǎn)梳理1.對(duì)外開放的基本概念

-對(duì)外開放：指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，與外部世界進(jìn)行交流、合作和互動(dòng)的過程。

-對(duì)外開放的意義：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升國(guó)際地位、擴(kuò)大文化交流、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2.我國(guó)對(duì)外開放的歷史背景

-改革開放初期：1978年，我國(guó)開始實(shí)施改革開放政策，標(biāo)志著對(duì)外開放的起步。

-加入世界貿(mào)易組織：2001年，我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織，對(duì)外開放進(jìn)入新階段。

-一帶一路倡議：2013年，我國(guó)提出“一帶一路”倡議，推動(dòng)全球貿(mào)易和投資自由化。

3.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：對(duì)外開放帶動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，提高了國(guó)民生產(chǎn)總值。

-擴(kuò)大出口：對(duì)外開放使我國(guó)成為全球最大的貨物貿(mào)易國(guó)，出口規(guī)模不斷擴(kuò)大。

-吸引外資：對(duì)外開放吸引了大量外資進(jìn)入我國(guó)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)創(chuàng)新。

4.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)政治的影響

-提升國(guó)際地位：對(duì)外開放使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位日益上升，成為國(guó)際舞臺(tái)的重要力量。

-加強(qiáng)國(guó)際交流：對(duì)外開放促進(jìn)了我國(guó)與其他國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流與合作。

-推動(dòng)民主法制建設(shè)：對(duì)外開放促使我國(guó)加快民主法制建設(shè)，提高治理能力和水平。

5.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)文化的影響

-擴(kuò)大文化交流：對(duì)外開放使我國(guó)文化走向世界，同時(shí)吸收了世界各地的優(yōu)秀文化成果。

-增強(qiáng)文化自信：對(duì)外開放使我國(guó)文化更加自信，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

-促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展：對(duì)外開放帶動(dòng)了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，提高了國(guó)家文化軟實(shí)力。

6.對(duì)外開放的政策和措施

-外貿(mào)政策：實(shí)施積極的出口政策，優(yōu)化進(jìn)口結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易規(guī)模。

-外資政策：鼓勵(lì)外資進(jìn)入我國(guó)，改善投資環(huán)境，提高利用外資的質(zhì)量和效益。

-文化交流政策：推動(dòng)文化交流與合作，提升我國(guó)文化在國(guó)際上的影響力。

-對(duì)外投資政策：鼓勵(lì)企業(yè)走出去，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

7.對(duì)外開放面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施

-經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)：應(yīng)對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義、匯率波動(dòng)、跨國(guó)競(jìng)爭(zhēng)等挑戰(zhàn)。

-文化沖突與融合：加強(qiáng)文化交流，尊重文化多樣性，推動(dòng)文化相互借鑒。

-國(guó)際安全風(fēng)險(xiǎn)：提高國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)國(guó)際安全風(fēng)險(xiǎn)。

8.學(xué)生應(yīng)該具備的對(duì)外開放意識(shí)

-全球視野：關(guān)注全球事務(wù)，了解國(guó)際形勢(shì)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-開放思維：樹立開放心態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。

-跨文化交際能力：掌握一門或多門外語，提高跨文化交際能力。

-國(guó)際責(zé)任感：關(guān)注國(guó)際問題，積極參與國(guó)際事務(wù)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)1.對(duì)外開放概述

①對(duì)外開放：指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，與外部世界進(jìn)行交流、合作和互動(dòng)的過程。

②意義：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升國(guó)際地位、擴(kuò)大文化交流、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2.我國(guó)對(duì)外開放的歷史背景

①改革開放初期：1978年

②加入世界貿(mào)易組織：2001年

③“一帶一路”倡議：2013年

3.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響

①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：國(guó)民生產(chǎn)總值提高

②擴(kuò)大出口：成為全球最大貨物貿(mào)易國(guó)

③吸引外資：產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新

4.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)政治的影響

①國(guó)際地位提升：成為國(guó)際舞臺(tái)重要力量

②國(guó)際交流：政治、經(jīng)濟(jì)、文化合作

③民主法制建設(shè)：提高治理能力

5.對(duì)外開放對(duì)我國(guó)文化的影響

①文化交流：走向世界、吸收外來文化

②文化自信：弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

③文化產(chǎn)業(yè)：繁榮發(fā)展、提高國(guó)家文化軟實(shí)力

6.對(duì)外開放的政策和措施

①外貿(mào)政策：積極出口、優(yōu)化進(jìn)口

②外資政策：鼓勵(lì)外資、改善投資環(huán)境

③文化交流政策：推動(dòng)文化交流、提升國(guó)際影響力

④對(duì)外投資政策：鼓勵(lì)走出去、實(shí)現(xiàn)互利共贏

7.對(duì)外開放面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)措施

①經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)：貿(mào)易保護(hù)主義、匯率波動(dòng)、跨國(guó)競(jìng)爭(zhēng)

②文化沖突與融合：加強(qiáng)文化交流、尊重文化多樣性

③國(guó)際安全風(fēng)險(xiǎn)：提高安全意識(shí)、加強(qiáng)國(guó)際合作

8.學(xué)生應(yīng)該具備的對(duì)外開放意識(shí)

①全球視野：關(guān)注全球事務(wù)、了解國(guó)際形勢(shì)

②開放思維：學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展

③跨文化交際能力：掌握外語、提高交際能力

④國(guó)際責(zé)任感：參與國(guó)際事務(wù)、貢獻(xiàn)力量課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)的對(duì)外開放：歷史與現(xiàn)狀》

描述：這本書詳細(xì)介紹了我國(guó)對(duì)外開放的歷史進(jìn)程、政策演變以及對(duì)外開放對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。通過閱讀，學(xué)生可以更深入地了解我國(guó)對(duì)外開放的背景、目的和成果。

-視頻資源：《走進(jìn)世界——中國(guó)的對(duì)外開放》

描述：這是一部紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例和專家訪談，展現(xiàn)了我國(guó)對(duì)外開放的成就和面臨的挑戰(zhàn)。視頻內(nèi)容豐富，適合學(xué)生觀看，以直觀的方式了解對(duì)外開放的實(shí)際影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《中國(guó)的對(duì)外開放：歷史與現(xiàn)狀》一書，并完成以下任務(wù)：

①總結(jié)書中的關(guān)鍵章節(jié)，梳理我國(guó)對(duì)外開放的主要階段和重要事件。

②分析對(duì)外開放政策對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、文化繁榮等方面的積極影響。

③思考對(duì)外開放面臨的挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)全球化、文化沖突等，并提出自己的見解。

-觀看《走進(jìn)世界——中國(guó)的對(duì)外開放》紀(jì)錄片，并完成以下任務(wù)：

①記錄下紀(jì)錄片中提到的對(duì)外開放的典型案例，如深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立、加入世界貿(mào)易組織等。

②分析紀(jì)錄片中提到的對(duì)外開放對(duì)我國(guó)國(guó)際地位提升的影響。

③思考紀(jì)錄片中提到的對(duì)外開放過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及我國(guó)是如何應(yīng)對(duì)的。

-教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

①為學(xué)生提供《中國(guó)的對(duì)外開放：歷史與現(xiàn)狀》一書的電子版或?qū)嶓w書。

②組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得和觀看紀(jì)錄片后的感悟。

③邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生解答疑問，拓展知識(shí)面。

④鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書報(bào)告或觀后感，表達(dá)自己對(duì)對(duì)外開放的理解和思考。

⑤安排學(xué)生參觀與對(duì)外開放相關(guān)的展覽或?qū)嵉乜疾欤鰪?qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)：在講解對(duì)外開放的歷史和現(xiàn)狀時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和時(shí)事熱點(diǎn)，如貿(mào)易戰(zhàn)、全球經(jīng)濟(jì)一體化等，讓學(xué)生感受到對(duì)外開放的時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)意義。

2.案例教學(xué)：通過分析具體的對(duì)外開放案例，如我國(guó)加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)主題不夠感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)方式單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，教學(xué)方式仍然較為單一，缺乏創(chuàng)新性和互動(dòng)性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予積極