Unit8 Our blue planet 8個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語下冊(cè)

Unit8Ourblueplanet8個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級(jí)英語下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本單元圍繞“地球”這一主題，通過8個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生了解地球的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。通過課本內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解地球文化的多樣性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。

3.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過英語學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)地球的關(guān)愛。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同探討地球保護(hù)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用與地球相關(guān)的詞匯和短語，如“blueplanet”、“ecosystem”、“conservation”等。

②掌握描述地球特征的句子結(jié)構(gòu)，能夠用英語表達(dá)地球的自然景觀和保護(hù)措施。

②通過閱讀課文，理解文章的主旨大意，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在語境中正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，描述地球的當(dāng)前狀態(tài)和未來展望。

②理解并區(qū)分表示原因、結(jié)果、條件等關(guān)系的連詞，如“because”，“so”，“if”等，在句子中正確使用。

②在小組討論中，能夠結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，用英語提出對(duì)地球保護(hù)的建議，并進(jìn)行有效的交流與表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括仁愛科普版七年級(jí)英語下冊(cè)的Unit8Ourblueplanet。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球的圖片、生態(tài)系統(tǒng)的圖表、環(huán)?；顒?dòng)的視頻片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備地球模型、環(huán)保材料等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.播放一段關(guān)于地球的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考地球的自然景觀和人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。

2.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為地球是什么樣的星球？它對(duì)我們來說意味著什么？

3.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Ourblueplanet”。

4.用時(shí)：5分鐘

**講授新課**

1.**地球的名稱和特征**

-講解地球的英文名稱“blueplanet”，解釋其含義。

-通過圖片展示地球的自然景觀，如山脈、河流、海洋等。

-學(xué)生跟隨教師朗讀并記憶相關(guān)詞匯，如“mountain”、“river”、“ocean”。

-用時(shí)：10分鐘

2.**地球的生態(tài)系統(tǒng)**

-展示生態(tài)系統(tǒng)的圖表，講解生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考生態(tài)平衡的重要性。

-學(xué)生分組討論，分享對(duì)生態(tài)平衡的理解。

-用時(shí)：10分鐘

3.**環(huán)境保護(hù)的重要性**

-講解環(huán)境保護(hù)的概念，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。

-展示環(huán)境污染的圖片，引起學(xué)生的關(guān)注。

-學(xué)生討論如何保護(hù)地球，提出自己的建議。

-用時(shí)：10分鐘

**鞏固練習(xí)**

1.**詞匯練習(xí)**

-通過卡片游戲，讓學(xué)生練習(xí)本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

-教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。

-用時(shí)：5分鐘

2.**句子結(jié)構(gòu)練習(xí)**

-教師給出句子框架，學(xué)生根據(jù)框架填充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，形成完整的句子。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問**

1.教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，如“Whyistheblueplanetimportanttous?”

2.學(xué)生回答問題，教師給予反饋和評(píng)價(jià)。

3.用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬環(huán)保宣傳員的角色，向同學(xué)介紹如何保護(hù)地球。

2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

3.各組展示練習(xí)成果，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

4.用時(shí)：10分鐘

**核心素養(yǎng)能力的拓展**

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保與個(gè)人行為的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

2.學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并給出建議。

3.用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。

2.學(xué)生回顧所學(xué)，教師提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

3.用時(shí)：5分鐘

**課后作業(yè)**

1.學(xué)生寫一篇關(guān)于如何保護(hù)地球的短文。

2.學(xué)生收集關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻，制作成小報(bào)或視頻。

3.用時(shí)：5分鐘

**教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球科學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀《地球的故事》、《我們的藍(lán)色家園》等書籍，以深入了解地球的起源、演變和保護(hù)。

-環(huán)保組織網(wǎng)站：介紹全球知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解環(huán)保組織的活動(dòng)和理念。

-地球日資源：提供地球日（4月22日）相關(guān)的教育資源，包括活動(dòng)方案、宣傳資料等，用于課堂活動(dòng)或?qū)W生課外學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中開展環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等，并記錄自己的環(huán)保日記。

-環(huán)保繪畫比賽：組織學(xué)生參加環(huán)保繪畫比賽，通過繪畫表達(dá)對(duì)地球的熱愛和保護(hù)地球的決心。

-環(huán)保主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保主題的演講，提高他們的公共演講能力和環(huán)保意識(shí)。

-國(guó)際地球日參與：在每年的國(guó)際地球日，組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如植樹、清潔河流等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-地球知識(shí)競(jìng)賽：舉辦地球知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)地球知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)?？萍柬?xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保科技項(xiàng)目的研發(fā)，如設(shè)計(jì)環(huán)保裝置、研究可再生能源等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-環(huán)保紀(jì)錄片觀看：推薦學(xué)生觀看環(huán)保紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，通過視覺沖擊加深對(duì)地球保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-環(huán)保主題活動(dòng)：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列環(huán)保主題活動(dòng)，如“綠色校園”、“地球一小時(shí)”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-主題：描述你心中的藍(lán)色星球。

-要求：用英語寫一篇短文，描述你對(duì)地球的看法，包括你最喜歡的自然景觀、你認(rèn)為需要保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)以及你個(gè)人為保護(hù)地球可以做的事情。

-字?jǐn)?shù)：100-150字。

答案示例：

Myblueplanetisabeautifulworldwithvastoceans,majesticmountains,andlushforests.Ibelieveitisourresponsibilitytoprotectthisplanet.Wecanstartbyrecycling,conservingwater,andplantingtrees.Let'smakesureourblueplanetremainsasbeautifulasitistoday.

2.角色扮演：

-情景：地球媽媽生病了，需要孩子們的幫助。

-角色：地球媽媽、孩子們、醫(yī)生。

-要求：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，通過對(duì)話和行動(dòng)展示如何幫助地球媽媽恢復(fù)健康。

-用時(shí)：10分鐘。

答案示例：

-地球媽媽：Oh,mydearchildren,Ifeelweakandsick.Pleasehelpme.

-孩子們：Wewillhelpyou,EarthMother!Wewillrecycle,savewater,andprotectourforests.

3.詞匯運(yùn)用：

-任務(wù)：用下列詞匯造句，每個(gè)詞匯至少使用一次。

-詞匯：ecosystem,conservation,pollution,renewable,sustainable。

答案示例：

-Ecosystem:Thecoralreefsareadelicateecosystemthatneedsourprotection.

-Conservation:It'simportanttopracticeconservationtopreserveournaturalresources.

-Pollution:Weshouldreducepollutionbyusingeco-friendlyproducts.

-Renewable:Solarenergyisarenewableresourcethatcanhelpusreducecarbonemissions.

-Sustainable:Asustainablelifestyleincludesrecycling,reducingwaste,andlivingwithinourmeans.

4.采訪練習(xí)：

-任務(wù)：假設(shè)你是環(huán)保記者，采訪一位環(huán)保專家，詢問關(guān)于保護(hù)地球的建議。

-要求：學(xué)生準(zhǔn)備采訪問題，并進(jìn)行角色扮演，模擬采訪過程。

-用時(shí)：10分鐘。

答案示例：

-Interviewer:Whataresomepracticalwayswecanprotectourplanet?

-Expert:Wecanstartbyreducingourcarbonfootprint,usingpublictransportation,andsupportingrenewableenergysources.

5.環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃：

-任務(wù)：制定一個(gè)個(gè)人或班級(jí)的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，包括具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。

-要求：學(xué)生獨(dú)立或分組完成，提交書面計(jì)劃。

-字?jǐn)?shù)：200-300字。

答案示例：

-PersonalActionPlan:

-Goal:Reduceplasticwasteinourschool.

-Steps:

1.Collectplasticwastefromtheschoolcafeteria.

2.Separateplasticwastefromotherwaste.

3.Organizearecyclingcampaigntoeducatestudentsabouttheimportanceofrecycling.

4.Implementaplasticbagbanintheschoolcafeteria.板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①Earth'secosystem

②Importanceofconservation

③Effectsofpollution

2.重點(diǎn)詞匯：

①ecosystem

②conservation

③pollution

④renewable

⑤sustainable

3.重點(diǎn)句子：

①"Ourblueplanetisadelicateecosystemthatneedsourprotection."

②"ConservationisthekeytomaintainingahealthyEarth."

③"Pollutioncanhaveseriousconsequencesforourplanet."教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的英語課，圍繞“我們的藍(lán)色星球”這個(gè)主題展開，整體來說，我覺得效果還不錯(cuò)。以下是我的一些反思：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放地球紀(jì)錄片，學(xué)生們的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來。他們對(duì)于地球的自然景觀和保護(hù)問題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的作用，學(xué)生們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對(duì)于“ecosystem”這個(gè)詞匯的理解不夠深入，他們?cè)诿枋錾鷳B(tài)系統(tǒng)時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單地提到了幾個(gè)生物種類，而沒有涉及到它們之間的相互關(guān)系。為了解決這個(gè)問題，我決定在接下來的教學(xué)中，更多地強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的概念，并舉例說明不同生物之間的關(guān)系。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我使用了卡片游戲和句子結(jié)構(gòu)練習(xí)，這些活動(dòng)不僅幫助學(xué)生鞏固了詞匯和語法知識(shí)，還讓他們?cè)谟螒蛑刑岣吡擞⒄Z口語表達(dá)能力。不過，我也注意到，有些學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)練習(xí)中遇到了困難，他們不太清楚如何正確運(yùn)用連詞。因此，我決定在下一節(jié)課中，專門設(shè)置一個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握連詞的用法。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，這讓他們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常投入，他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神都有所提高。同時(shí)，我也注意到了一些問題，比如有些學(xué)生在討論中顯得有些害羞，不太敢開口。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

在核心素養(yǎng)能力的拓展方面，我讓學(xué)生們思考環(huán)保與個(gè)人行為的關(guān)系，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐環(huán)保行動(dòng)。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗粌H能夠幫助學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語能力。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.強(qiáng)化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。例如，我在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過于注重語法講解，而忽視了學(xué)生的實(shí)際需求。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，避免過度強(qiáng)調(diào)語法。

此外，我也意識(shí)到，課堂管理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)技巧，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作練習(xí)：

-學(xué)生用英語寫一篇短文，題目為“ProtectingOurBluePlanet”，內(nèi)容可以包括他們對(duì)地球保護(hù)的看法、自己在日常生活中如何實(shí)踐環(huán)保以及對(duì)于未來地球的展望。

-字?jǐn)?shù)要求：150-200字。

-目的：鞏固本節(jié)課的詞匯和語法知識(shí)，提高學(xué)生的寫作能力。

2.詞匯練習(xí)：

-學(xué)生從本節(jié)課學(xué)到的詞匯中選擇5個(gè)，每個(gè)詞匯寫一個(gè)句子，展示其在不同語境中的用法。

-目