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文檔簡介
單元過關檢測
(本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂?。?/p>
一、選擇題(每小題3分,共60分)
1,下列關于基因突變的描述.正確的一組是
()
①所有突變都是顯性的,有害的②突變能夠人為地促進產生③表現出親代所沒有的表現型
叫做突變④基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同特點就是三者都能產生新的基因
⑤基因突變的頻率很低⑥基因突變是基因內部的化學變化⑦基因突變有顯性突變和隱
性突變之分⑧2A分子結構改變能引起基因突變⑨基因突變和染色體變異的重要區(qū)別
是基因突變在光鏡下看不到變化
A.③⑤<2祕⑨B.④??⑦?⑨
C.②D.
【解析】突變是堿基對的增添、缺失和改變,是不定向的,有顯性和隱性突變,在光鏡下
是不能看到的,
【答案】D
2.基因突變發(fā)生在
()
A.DNA-RNA的過程中B.DNA-DNA的過程中
C.RNA-蛋白質的過程中D.RNA一攜帶氨基酸的過程中
【解析】基因突變是在DNA復制時,由于某種原因發(fā)生了差錯而改變了基因的分子結構。
八項是轉錄,B項為DNA復制過程,C項為翻譯過程,D項是密碼子與反密碼子互補配對決定
氨基酸順方過程。
.【答案】B
3.(年清遠高三調研)下圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程下列說法正
確的是
男性個體"一1一-女性個體
|11d1a
精原細胞介子期原細胞
|b(C1b
精于一一卵F
A.a、b、c、d均能發(fā)生基因突變
B.基因重組主要是通過c和d來實現的
C.b和a的主要相同點之一是染色體在分裂過程中移向兩極
D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離
【答案】C
4.以下關于生物變異的敘述,正確的是
()
A,基因突變都會遺傳給后代
B.基因堿基序列發(fā)生的改變,不一定導致性狀改變
C.染色體變異產生的后代都是不育的
D.基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中
【解析】生殖細胞突變可遺傳給后代;染.色體變異若是染色體蛆成倍增加,其后代也是
可育的;廣義的基因重組可發(fā)生在基因工程中。基因堿基序列改變對應的密瑪子一定改變,
但翻譯成的氨基酸不一定改變。故選上
【答案】B
5.(年晉江四校聯考)右圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA,
GAG。據圖分析.正確的是
()
CTT
DNA二
GAACTA
.fl
RNA-GAA
?*
?UM谷依?
?I
正常方常
A.轉運綠氨酸的tRNA一端的裸露的三個堿基是CAU
B.②過程是<1鏈做模板,以脫氧核甘酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化下完成的
C.控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鑲刀型細胞貧血癥
I).人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個谷氨酸被繳氨酸取代
【答案】A
6.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等,誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生
變異,然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是
()
A.太空育種產生的突變總是有益的
B.太空育種產生的性狀是定向的
C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的
【解析】本題考查誘變育種的原理和方法,以及基因突變的優(yōu)點和缺點,基因突變是不定
向的;太空育種主要是利用太空特有的失重等因素誘發(fā)基因突變,從而產生新性狀,但沒產
生生殖隔離.所以還是同一物種;基因突變原理與其他誘變育種的原理都是基因突變。
【答案】D
7.曲線”表示使用誘變劑x前者霉菌菌株數和吉霉素產量之間的關系,曲線b、c、d表示
使用誘變劑x后菌株數和產量之間的關系。下列說法正確的是()
|Wb
產量
A.由a變?yōu)閎、c、d體現了變異的多方向性
B.x決定了青霉菌變異方向,加快了變異頻率
C.在x作用下青塞菌可能發(fā)生基因突變、基因重組
D.b是最符合人們生產要求的變異類型
【解析】誘變劑x只加快了變異頻率,沒有決定青霉菌變異方向;C項中者節(jié)菌的變異方
式沒有基因重組;d的產量高才是最符合人們生產要求的變異類型,
【答案】A
8.(年廣東六校聯考)在植物體細胞有絲分裂的過程中,可能引起的可遺傳變異是()
①基因突變②基因重組③染色體變異
A.①②B.(1X3)
C.②③J).③
【解析】基因重組主要發(fā)生在減數分裂形成配子過程中,有絲分裂由于DNA復制會導致基
因突變,又由于紡錘絲變化.導致染色體發(fā)生數目變異.
【答案】B
9.(年南京模擬)已知某物種的一條染色體上依次排列著LN、0、p、q五個基因,如下圖
列出的若干種變化中,不屬于染色體結構發(fā)生變化的是
【解析】染色體結構的變異包括染色體片段的缺失、重復、倒位和易位等多種情況。A為
染色體片段的缺失,B為染色體片段的垂復,C為倒位,故ABC均屬于染色體結構的變異,D
染色體上的N基因發(fā)生了突變而成為它的等位基因n,所以D是基因突變。
【答案】D
10.利用某種植物的花粉離體培養(yǎng)得到的植物體基因型為AABlk則某種植物正常體細胞的
染色體組成的是
()
R~T~1RTT"]
ABcD
注:圖中〈I表示染色體
【解析】花藥離體培養(yǎng)得到的基因型為AABB,則原個體的染色體組為四個,所以選D。
【答案】D
11.(年清遠高三調研)某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時,以“研究XX病的遺傳
方式”為子課題,下列子課題中最為箔單可行、所選擇的調查方法最為合理t勺是()
A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學校內隨機抽樣調查
B.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調查
C.研究著少年型糖尿病,在患者家系中進行調查
D.研究21三體綜合征的遺傳方式,石市中心隨機抽樣調查
【解析】遺傳病最好調查家系中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。貓叫綜合征為染色體結構變
異;青少年型糖尿病是多基因遺傳?。?1三體綜合征是染色體數目變異。
【答案】B
12.如下圖所示為四個遺傳系譜圖,JIJ下列有關敘述正確的是()
O-r-QO-pD
bdbi
甲乙
?-jo
bib
丙T
■?患病男女
□o正常男女
A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因的攜帶者
C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
D.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率為3/4
【解析】四家族所患病是否為紅綠色盲可用反證法來推測如果甲為紅綠色盲遺傳的家系,
則患者的父親一定為患者;如果丙為紅綠色盲遺傳的家系,則子代的男孩全部為患者;如果
,丁為紅綠色盲遺傳的家系,則子代全部為患者.故A正確。乙圖病癥可能是件性遺傳,也
可能是常染色體遺傳,若為常染色體遺傳,則男孩的父母肯定是該病基因攜帶者,若為伴性
遺傳.則該病基因來自男孩的母親,故B錯誤;家系丁中所患遺傳病為常染色體顯性遺傳病,
這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是1/4,而不是3/4,故D錯誤。
【答案】A
13.(年南通模擬)下表為某學校的研究性學習小組調查某種遺傳病在四個家庭中發(fā)病的情
況c據表推斷最符合遺傳規(guī)律的是
()
家庭
甲乙丙丁
成員
父親患病正常患病正常
母親正?;疾』疾≌?/p>
兒子患病患病患病患病
女兒患病正?;疾≌?/p>
A.甲家庭的情況說明,此病一定屬于、染色體上的顯性遺傳病
B.乙家庭的情況說明,此病一定屬于常染色體上的隱性遺傳病
C.丙家庭的情況說明,此病一定屬于顯性遺傳病
D.丁家庭的情況說明,此病一定屬于隱性遺傳病
【解析】甲家庭母親正常,而兒子患病,不可能屬于X染色體顯性遺傳病;乙家庭的病還
可能是常染色體顯性遺傳病或X染色體顯性遺傳病;丙家庭都患病,不好判斷;丁家庭是雙
親正常,而子女中有一人患病,“無中生有”應屬隱性遺傳病。
【,答案】D
14.兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB.這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基
因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是
()
A.人工誘變育種B.細胞工程育種
C.單倍體育種D.雜交育種
【解折】人工誘變,后代產生的變異具有不定向性;單倍體育種、細胞融合不能產生基因
重組;雜交育種是獲得新品種最簡捷的方法。
【答案】D
15.用秋水仙素處理正常的幼苗,所不能引起的變化是
()
①提高突變頻率②獲得無子果實③大幅度改良某些性狀④抑制細胞有絲分裂中紡錘
體的形成⑤獲得單倍體植株
A.①②<§)B.②?⑤
C.②⑤D.
【答案】C
16.與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因.工程育種相比,盡管人工誘變育種具有
很大的盲目性,但是該育種方法的獨特之處是
A,可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上
B.育種周期短,加快育種的進程
C.改變基因結構,創(chuàng)造前所未有的性狀類型
D.能夠明顯縮短育種年限,后代性狀隱定快
【答案】C
17.下列對于遺傳和變異的認識正確的是
()
八.基因自由組合定律的實質是:R產生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
B.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異
C.基因型為Dd的豌豆經減數分裂會產生雌雄各兩種配子,雌雄配子的比例為1:I
D.利用八倍體小黑麥的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是四倍體
【答案】B
18.(年大連模擬)某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種,該地區(qū)原為森林,后建設成為工業(yè)區(qū)。
下表為該地區(qū)不同時期兩種尺蛾的數量變化:
森林時期建成工業(yè)區(qū)后50年
灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾
99%1%1%99%
分析這種變化的原因是
()
A.定向變異作用
B.自然選擇作用
C.灰尺城遷入,黑尺蛾遷出
D.工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾
【解析】自然選擇學說認為,變異是不定向的.自然選擇是定向的,自然選擇決定生物進
化的方向。
【答案】B
19.(年通州高三調研)下列有關生物進化的描述,錯誤的是
A.基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明璃的因果關系
B.自然選擇的實質是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產生
C.隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離
D.共同進化指生物與無機環(huán)境之間的進化,不包括生物多樣性的形成
【答案】D
20.(年武漢質檢)下列關于生物進化問題的敘述中,正確的是
()
①生殖隔離是地理隔離的必然結果②不同物種之間必然存在生殖隔離③種群基因庫間
出現差異是產生生殖隔離的根本原因④隔離、可遺傳的變異和自然選擇導致了物種的多樣
性⑤達爾文的自然選擇學說認為種群是生物進化的單位⑥自然選擇導致了生物的定向
變異與進化
A.①②B.②③④
C.④酶D.①③嬲
【解析】生物進化的實質在于種群屋因頻率的改變,地理隔離使兩個種群的基因不能進行
交流.在各自環(huán)境的選擇下朝著不同的方向改變著各自種群的基因庫和基因頻率.當這種改
變突破了種的界限時.產生了生殖隔離,便形成了兩個新的物種。達爾文的自然選擇學說認
為個體是生物進化的單位,現代生物進化理論認為種群是生物進化的單位。生物的變異是不
定向的,可遺傳的變異為生物進化提佚了原材料,自然選擇是定向的,它決定了生物進化的
方向。
【答案】B
二、非選擇題(共40分)
21.(11分)(年武漢模擬)下圖為某植物種群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁莖)和乙植株
的B基因(缺刻葉)發(fā)生突變的過程。已知A基因和B基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回
答下列問題:
(1)簡述上述兩個基因發(fā)生突變的過程:。
⑵突變產生的a基因與A基因的關系是________a基因與B基因的關系是
⑶若a基因和b基因分別控制網莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為
表現型分為______________O
(4)請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料,設計雜交實驗程序,培育出具有圓莖圓
葉的觀賞植物品種。
【答案】(DDNA復制的過程中一個誠基被另一個堿基取代,導致基,因的植基序列發(fā)生了
改變(2)等位基因非等位基因(3)AaBB、AABb、扁莖缺刻葉、扁莖缺刻葉(4)①符這
兩株植株分別自交山選取甲子代中表現型為圓莖缺刻葉(aaBB)與乙子代中表現型為扁莖圓
葉(AAbb)植株進行雜交,獲得扁莖缺刻葉(AaBb)植株;③再讓扁莖缺刻葉植松自交,從子代
中選擇圓莖圓葉植株即可(也可用遺傳圖解表示)
22.(13分)人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝紊亂引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素;
苯丙陰尿癥患者體內的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面甲圖表示苯丙氨酸在人體的代謝,
乙圖為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜,該病受一對等位基因R、r控制。請據圖回答有關問
題:
乙圖
(1)分析甲圖可以得知.化基因水平上,白化病患者是由于基因發(fā)生突變所致,率內
酮尿癥是由于基因____________發(fā)生突變所致。
(2)通過A過程產生的苯丙氨酸進入內環(huán)境至少穿過______層生物膜,催化A過程的酶在合
成及分泌時與其密切相關的細胞器有,(至少4個)
(3)分析圖甲可知,基因對性狀的控制途徑可以是_______________________o
(4)分析圖乙可知,苯丙酮尿癥是由染色體上的性基因控制。
⑸圖乙中心、1鼠的基因型分別為、O
(6)圖乙中山”,是患病女孩的幾率是_____________。請用雌雄配子交叉法表示出此遺傳圖
解。
正常患病
正?;疾?/p>
【解析】(1)白化病是因為酪氨酸沒有轉化成黑.色素所致,根本原因是基因3發(fā)生突變,
不能合成酪敏酸褥.苯丙酮尿癥是由于基因2突變,苯丙氨酸不能正常代謝產生酪贅酶,而
是通過苯丙氨酸轉移酶形成大量苯丙陰酸所致,(2)食物中的蛋白質要經過消化酶消化分解
才能形成苯丙氨酸,苯丙氨酸經過小腸上皮細胞的吸收才能進入組織液,所以至少需要穿過
兩層生物膜才能進入內環(huán)境。與消化詼的合成和分泌密切相關的細胞器有線粒體、核糖體、
內質網、高爾基體。(3)基因對性狀的控制有兩條途徑,一個是通過基因控制酶的合成代謝
來控制性狀,另一個途徑是通過控制蛋白質的結構來控制生物性狀。(4)根捱系譜圖,3、
I:無病而11,有病,說明該病是隱性基因控制的疾病,而且該病不能位于X染色體上,否則
II;有病,則L必然有病。(5)根據系譜圖可以判斷IIh個體的基因型是Rr,則IL無病
的基因型可能是RR或Rr.因為為患者,基因型為竹,所以必然含有致病基因,同時,
1k未患病,所以1葭是攜帶者,基因型為Rr。(6)11$的基因型為RRCI/3)或Rr(2/3型Ik
基因型為rr,如果子代患病則115必須為Rr(2/3),所以患病概率為2/3X1/2=1/3,又因
是女孩,所以概率是"6。
【答案】(1)32(2)兩線粒體、核糖體、內質網、高爾基體(3)通過控制酶的合成
來控制代謝過程,從而控制生物性狀(4)常隱(5)RR或RrRr(6)1/6如下圖
23.(8分)植物細胞有絲分裂的過程中,染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化.那么是什
么牽引「染色體運動呢?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設:。
實驗方法:破壞紡錘絲。
方法步驟:
①培養(yǎng)洋蔥根尖。
②切取根尖2~3mm,并對它進行解寓、漂洗和染色。
③將洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液.使根尖處于秋水仙素溶液中,
在顯微鏡下用一個分裂期的時間觀察染色體的運動情況。
根據該同學的實驗設計回答:
(1)該同學設計的實險步驟有兩處明顯的錯誤,請指出錯誤所在,并加以改正“
⑵請你預測實驗結果及結論:
A.___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
B.___________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------O
【解析】實驗題型中容易出現以下錯誤:一、實驗對照組設計的錯誤,為某個實噲設計一
個對照組,已是一種常見的實驗題類型,雖然大家都做過不少這樣的題目,但是一旦情景有
所變化,還是要出錯,主要原因是沒有真正理解設置對照組的意義,只是照搬套路而已。二、
實驗結果預測的錯誤。實驗結果預測往往會犯兩種錯誤,一種是題目要求預測可能的結果時,
只寫自己認為正確的那一種;另一種是有時又不顧題目情景或題目要求的變憶,寫出所有結
果。
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