八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機構(gòu)第3框 國家行政機關(guān)教學(xué)實錄 新人教版

八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機構(gòu)第3框國家行政機關(guān)教學(xué)實錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國國家行政機關(guān)的性質(zhì)、組成和職能，了解其與人民當(dāng)家作主的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和公民意識。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生掌握國家行政機關(guān)的相關(guān)知識，提高其參與國家治理的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識國家行政機關(guān)在實現(xiàn)人民當(dāng)家作主中的重要作用，提高學(xué)生參與國家治理的意識和能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解依法行政的原則，增強社會責(zé)任感和公民責(zé)任感，形成正確的國家觀念和法治觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解國家行政機關(guān)的性質(zhì)和職能，明確其在國家治理體系中的地位和作用。

②掌握國家行政機關(guān)的組成和層級結(jié)構(gòu)，了解不同層級行政機關(guān)的職責(zé)分工。

2.教學(xué)難點，

①分析國家行政機關(guān)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系，理解行政機關(guān)如何體現(xiàn)人民意志和利益。

②通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題的能力，提高其法治思維和批判性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《八年級道德與法治下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如國家行政機關(guān)的圖片、組織結(jié)構(gòu)圖等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)資料和互動討論。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道我們國家的行政機關(guān)有哪些嗎？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課關(guān)于國家機構(gòu)的組成和職能，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解國家行政機關(guān)的性質(zhì)，包括其是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家法律、法規(guī)和決策。

-介紹國家行政機關(guān)的組成，包括國務(wù)院、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府、市（地級市）人民政府等。

-闡述國家行政機關(guān)的職能，如行政管理、社會管理、公共服務(wù)等。

-舉例說明：

-通過展示國家行政機關(guān)在實際工作中的案例，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、社會保障等，幫助學(xué)生理解行政機關(guān)的職能。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生討論國家行政機關(guān)如何保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

-通過小組討論，讓學(xué)生分析行政機關(guān)在決策過程中如何體現(xiàn)民主集中制原則。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬行政機關(guān)的決策過程，讓學(xué)生體驗如何依法行政。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個行政機關(guān)的日常工作流程圖，加深對行政機關(guān)運作機制的理解。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠正確理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

-針對學(xué)生的作品，進(jìn)行點評和總結(jié)，強調(diào)行政機關(guān)在依法行政中的重要性。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-提出問題：讓學(xué)生思考如何提高行政機關(guān)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

-學(xué)生討論：鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)國家行政機關(guān)的性質(zhì)、組成和職能。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：作為公民，我們應(yīng)該如何監(jiān)督和支持行政機關(guān)的工作。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家行政機關(guān)的小論文，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

6.教學(xué)評價

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題、小組討論等。

-知識掌握情況：通過提問、作業(yè)等方式評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-思維能力：通過學(xué)生的討論和反思，評估其批判性思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展情況。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解國家行政機關(guān)的性質(zhì)，認(rèn)識到其在國家治理體系中的核心地位。

-學(xué)生掌握了國家行政機關(guān)的組成和層級結(jié)構(gòu)，能夠區(qū)分不同層級行政機關(guān)的職責(zé)和權(quán)限。

-學(xué)生了解了國家行政機關(guān)的職能，包括行政管理、社會管理、公共服務(wù)等，認(rèn)識到其在保障人民權(quán)益、維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用。

2.思維能力：

-學(xué)生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實中的行政決策。

-學(xué)生在小組討論中，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠提出自己的觀點和建議，并學(xué)會尊重他人的意見。

3.法治觀念：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了法治意識，認(rèn)識到行政機關(guān)必須依法行政，保障公民的合法權(quán)益。

-學(xué)生了解了民主集中制原則在行政機關(guān)運作中的體現(xiàn)，認(rèn)識到這是實現(xiàn)人民當(dāng)家作主的重要機制。

4.公民意識：

-學(xué)生認(rèn)識到作為公民，有責(zé)任監(jiān)督和支持行政機關(guān)的工作，提高了參與國家治理的意識和能力。

-學(xué)生了解了公民在行政監(jiān)督中的作用，學(xué)會了如何通過合法途徑表達(dá)訴求，維護(hù)自己的權(quán)益。

5.實踐能力：

-學(xué)生通過角色扮演和設(shè)計工作流程圖等活動，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高了實踐能力。

-學(xué)生在完成小論文的過程中，學(xué)會了如何收集資料、整理思路、撰寫文章，提升了學(xué)術(shù)寫作能力。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，認(rèn)識到自己作為國家未來建設(shè)者的角色。

-學(xué)生對國家行政機關(guān)有了更深的了解和尊重，增強了民族自豪感和國家認(rèn)同感。板書設(shè)計1.國家行政機關(guān)概述

①國家行政機關(guān)的性質(zhì)：國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)

②國家行政機關(guān)的組成：國務(wù)院、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府、市（地級市）人民政府等

③國家行政機關(guān)的職能：行政管理、社會管理、公共服務(wù)等

2.國家行政機關(guān)的層級結(jié)構(gòu)

①國務(wù)院及所屬部委

②省級人民政府及所屬廳局

③市級人民政府及所屬部門

3.國家行政機關(guān)的職能與作用

①依法行政：執(zhí)行國家法律、法規(guī)和決策

②公共服務(wù)：提供教育、醫(yī)療、社會保障等公共服務(wù)

③社會管理：維護(hù)社會秩序，保障公民權(quán)益

4.國家行政機關(guān)與人民當(dāng)家作主

①行政機關(guān)如何體現(xiàn)人民意志和利益

②民主集中制原則在行政機關(guān)運作中的體現(xiàn)

5.公民參與與監(jiān)督

①公民在行政監(jiān)督中的作用

②如何通過合法途徑表達(dá)訴求，維護(hù)自身權(quán)益課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們深入探討了我國國家行政機關(guān)的性質(zhì)、組成、職能以及其在人民當(dāng)家作主中的重要作用。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要總結(jié)：

1.我們了解到國家行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家法律、法規(guī)和決策。

2.國家行政機關(guān)由國務(wù)院及其所屬部委、省級人民政府及其所屬廳局、市級人民政府及其所屬部門組成。

3.國家行政機關(guān)的職能包括行政管理、社會管理和公共服務(wù)，旨在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益。

4.民主集中制原則在行政機關(guān)運作中得到了體現(xiàn)，行政機關(guān)的決策過程充分體現(xiàn)了人民意志和利益。

5.作為公民，我們有責(zé)任監(jiān)督和支持行政機關(guān)的工作，通過合法途徑表達(dá)訴求，維護(hù)自身權(quán)益。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下為幾道練習(xí)題：

1.簡述國家行政機關(guān)的性質(zhì)。

2.列舉我國國家行政機關(guān)的組成，并說明其層級結(jié)構(gòu)。

3.描述國家行政機關(guān)的主要職能。

4.解釋民主集中制原則在行政機關(guān)運作中的體現(xiàn)。

5.作為公民，我們應(yīng)該如何參與國家治理，支持行政機關(guān)的工作？

答案：

1.國家行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家法律、法規(guī)和決策。

2.我國國家行政機關(guān)的組成包括國務(wù)院、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府、市（地級市）人民政府等，其層級結(jié)構(gòu)為：國務(wù)院—?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）人民政府—市（地級市）人民政府—縣（自治縣、縣級市）人民政府—鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

3.國家行政機關(guān)的主要職能包括行政管理、社會管理和公共服務(wù)。

4.民主集中制原則在行政機關(guān)運作中的體現(xiàn)包括：行政機關(guān)的決策過程充分聽取人民意見，實行集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定。

5.作為公民，我們可以通過以下方式參與國家治理，支持行政機關(guān)的工作：了解國家政策，積極參與社會活動，依法表達(dá)訴求，監(jiān)督行政機關(guān)的工作，為政府建言獻(xiàn)策等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試引入了與國家行政機關(guān)相關(guān)的實際案例，如政府公開招標(biāo)、環(huán)保執(zhí)法等，讓學(xué)生通過分析案例來理解行政機關(guān)的職能和作用。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的實踐能力。

2.小組討論：我設(shè)計了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生就行政機關(guān)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系進(jìn)行深入探討。這種互動式教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對國家行政機關(guān)的了解不夠深入，或者對討論話題缺乏興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容與實際結(jié)合不夠緊密：雖然我嘗試引入了實際案例，但可能仍有部分內(nèi)容與學(xué)生生活實際脫節(jié)，影響了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

3.教學(xué)評價方式單一：主要依靠課堂提問和作業(yè)來完成教學(xué)評價，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解國家行政機關(guān)的相關(guān)知識。同時，在課堂上鼓勵學(xué)生提出問題，積極參與討論，并通過提問、回答等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容與實際結(jié)合：我將在教學(xué)內(nèi)容中增加更多與學(xué)生生活實際相關(guān)的案例，如城市交通管理、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)，提高他們的實踐能力。

3.豐富教學(xué)評價方式：除了課堂提問和作業(yè)，我還將引入課堂表現(xiàn)評價、小組合作評價、課后小論文等形式，全面評估學(xué)生的知識掌握、思維能力、實踐能力等多方面素質(zhì)。

4.加強師生互動：通過提問、討論、角色扮演等多種互動方式，讓學(xué)生在課堂上充分表達(dá)自己的觀點，同時我也將及時給予反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

5.注重教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。通過不斷反思和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。重點題型整理1.名詞解釋題

-題型：請解釋“國家行政機關(guān)”的概念。

-答案：國家行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家法律、法規(guī)和決策，管理國家行政事務(wù)，保障公民權(quán)益。

2.簡答題

-題型：簡述國家行政機關(guān)的職能。

-答案：國家行政機關(guān)的職能包括行政管理、社會管理和公共服務(wù)，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、社會保障等。

3.案例分析題

-題型：分析以下案例，說明國家行政機關(guān)如何保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

-案例背景：某市政府為改善市民生活環(huán)境，決定在市中心建設(shè)一座公園。

-答案：國家行政機關(guān)在建設(shè)公園的過程中，通過以下方式保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利：

1.公開征求市民意見，聽取各方聲音。

2.依法進(jìn)行項目審批，確保項目合法合規(guī)。

3.加強項目監(jiān)督，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。

4.建設(shè)完成后，向市民開放公園，提高市民生活質(zhì)量。

4.應(yīng)用題

-題型：作為公民，你認(rèn)為應(yīng)該如何參與國家治理，支持行政機關(guān)的工作？

-答案：作為公民，可以通過以下方式參與國家治理，支持行政機關(guān)的工作：

1.了解國家政策，關(guān)注社會熱點問題。

2.積極參與社會活動，為政府建言獻(xiàn)策。