荊門市京山縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第1頁(yè)
荊門市京山縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第2頁(yè)
荊門市京山縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第3頁(yè)
荊門市京山縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第4頁(yè)
荊門市京山縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

荊門市京山縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末綜合測(cè)試模擬試題一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.把29.3擴(kuò)大到原來(lái)的100倍,就是把小數(shù)點(diǎn)向(____)移動(dòng)(____)位.2.分別量出下面梯形∠1、∠2、∠3、∠4的度數(shù),并填在表中.∠1∠2∠3∠4四個(gè)內(nèi)角的和度數(shù)(°)_____________3.紅紅、亮亮和蘭蘭三個(gè)小朋友同時(shí)買了同樣的一枝鉛筆,三天后紅紅用去3.03厘米,亮亮用去3.45厘米,蘭蘭用去2.9厘米,他們?nèi)酥校╛______)剩下的鉛筆最長(zhǎng).4.用字母表示公式:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(__________)正方形面積(__________)5.如下圖,由兩個(gè)三角板拼出的這個(gè)角的度數(shù)是(________)。6.0.025讀作(________),三百零六點(diǎn)七五寫(xiě)作(________)。7.估算496×21時(shí),可以把496看成(________),21看成(________),結(jié)果大約是(________)。8.把4.05擴(kuò)大到它的()倍是4050,把27縮小到它的1是0.27。2.5的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位,再向右移動(dòng)三位,得()。9.把8065000改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是(______)萬(wàn)。10.已知A×B=120,那么A×(B×3)=(______),(A×8)×(B×5)=(______)。11.小明的計(jì)算器上數(shù)字鍵“8”壞了,其他鍵完好,計(jì)算456×81時(shí)可以寫(xiě)成算式(__________)。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12.平移和旋轉(zhuǎn)只改變圖形的位置,不改變圖形的形狀和大小。(______)13.學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米,李強(qiáng)是學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員,他的身高不可能是155厘米。(_____)14.四年級(jí)一班小明的體重大約是3.15千克.(_____)15.把小數(shù)8.060的0去掉,它的大小不變。(________)16.作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)選擇作折線統(tǒng)計(jì)圖。(________)17.五邊形的內(nèi)角和是720°。(________)18.只有兩條邊平行的圖形是梯形。(______)19.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示兩種不同的數(shù)量。(____)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)20.在下列度數(shù)中不可能是多邊形內(nèi)角和的是()。A.360° B.720° C.540° D.600°21.下面每組中三個(gè)角,不可能在同一個(gè)三角形內(nèi)的是()A.17゜85゜78゜ B.115゜55゜10゜C.80゜60゜40゜ D.90゜26゜80゜22.如果a和b是兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù),那么a和b的最小公倍數(shù)是()。A.a(chǎn)×b B.a(chǎn) C.b23.0.2和0.8之間有()個(gè)一位小數(shù)。A.5 B.6 C.無(wú)數(shù)24.學(xué)校每年開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì),“142143061”是去年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名男運(yùn)動(dòng)員編碼,“14”代表2014年運(yùn)動(dòng)會(huì),“21”代表學(xué)校第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì),“4306”代表4年級(jí)3班第6位選手,末尾“1”表示男性,末尾“2”表示女性。如果今年該校4年級(jí)2班的王丹(女生)代表班級(jí)的第12位選手參加運(yùn)動(dòng)會(huì),那么王丹的運(yùn)動(dòng)員編碼應(yīng)是()。A.142142122 B.152142122 C.152242122四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25.直接寫(xiě)得數(shù).240÷12=25×20=8.7+6.2=3+4.6=12.5-6.5=2.34×10=24.5÷100=0.46+4.2=26.用豎式計(jì)算.3.85+9.6641.5-15.7五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27.連一連,左側(cè)圖形分別是誰(shuí)看到的?28.填一填,找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29.宿遷市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)室里有個(gè)書(shū)架有兩層,共有圖書(shū)270本,如果從第一層書(shū)架上拿38本給第二層書(shū)架,則兩層書(shū)架上的書(shū)就相等。求原來(lái)兩層書(shū)架上的書(shū)各有多少本?30.學(xué)校新教學(xué)樓每層有8間教室,每間教室要配45套課桌椅。學(xué)校一共需要購(gòu)進(jìn)多少套課桌椅?31.兩根繩子長(zhǎng)分別是1.18米和1.23米,如果把兩根繩子接在一起,接頭處用去0.25米.接好后的繩子實(shí)際有多長(zhǎng)?32.成人每天大約需要40克食用油,一個(gè)成人100天大約需要多少克食用油?合多少千克?一年大約需要多少克食用油?33.12與16的積,加上728與8的商,和是多少?34.超市賣冰箱,上午賣了20臺(tái),下午賣了25臺(tái),每臺(tái)冰箱價(jià)錢1088元,這天超市賣出冰箱多少元?(兩種解法)

參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、右1【分析】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右(向左)移動(dòng)一位、兩位、三位…,這個(gè)數(shù)就比原來(lái)擴(kuò)大(縮小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立.【詳解】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知,把19.3擴(kuò)大100倍,只要把19.3的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位即可.故答案為右,1.2、1031297751360【解析】用量角器分別測(cè)量出4個(gè)角的度數(shù),然后把4個(gè)角度數(shù)相加即求出4個(gè)內(nèi)角的和是360度.3、蘭蘭【解析】略4、C=(a+b)×2S=ab【解析】略5、75度【分析】由兩個(gè)三角板拼出的這個(gè)角中,左邊的三角尺的角的度數(shù)為30度,右邊的三角尺的角的度數(shù)為45度,兩個(gè)角的度數(shù)加起來(lái)即為由兩個(gè)三角板拼出的這個(gè)角的度數(shù)?!驹斀狻?0+45=75(度)所以由兩個(gè)三角板拼出的這個(gè)角的度數(shù)是75度。故答案為:75度。【點(diǎn)睛】每副三角尺由兩個(gè)特殊的直角三角形組成。一個(gè)是等腰直角三角尺,三個(gè)角分別為90度、45度、45度;另一個(gè)是特殊角的直角三角尺,三個(gè)角分別為90度、60度、30度。6、零點(diǎn)零二五306.75【分析】小數(shù)的讀法:整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”,整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來(lái)讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分是幾就依次讀出來(lái);據(jù)此依次解答即可?!驹斀狻?.025讀作:零點(diǎn)零二五;三百零六點(diǎn)七五寫(xiě)作:306.75故答案為:零點(diǎn)零二五;306.75【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的讀寫(xiě),關(guān)鍵是注意小數(shù)部分的讀寫(xiě)方法。7、5002010000【分析】乘法估算,分別把兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行四舍五入,變成整百或整十的數(shù),再進(jìn)行計(jì)算即可?!驹斀狻?96×21≈10000496≈50021≈20【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)估算的理解與應(yīng)用。8、100010025【解析】略9、806.5【分析】把8065000改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù),在萬(wàn)位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),把末尾的0去掉,同時(shí)在后面寫(xiě)上“萬(wàn)”字。【詳解】8065000=806.5萬(wàn)故答案為:806.5。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)的改寫(xiě)方法的掌握和靈活運(yùn)用。10、3604800【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律:兩數(shù)相乘,如果一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍(0除外),積也會(huì)隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù);一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。﹏倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。﹎倍,積也會(huì)隨之?dāng)U大(或縮?。﹏m倍?!驹斀狻扛鶕?jù)積的變化規(guī)律:120×3=360所以A×(B×3)=360120×8×5=4800所以(A×8)×(B×5)=4800【點(diǎn)睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用,牢記規(guī)律才能快速的解決問(wèn)題。11、456×20×4+456【分析】我們可以把81分成80和1的和,然后用456乘以80加上456乘以1即可?!驹斀狻?56×81=456×(80+1)=456×80+256×1=456×20×4+456故答案為:456×20×4+456【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)乘法分配律的使用,即a(b+c)=ab+bc。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12、√【詳解】略13、錯(cuò)誤【解析】略14、×【詳解】略15、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變,由此解答?!驹斀狻堪?.060這個(gè)小數(shù)中的0去掉是8.6,8.060≠8.6,所以把小數(shù)8.060的0去掉,它的大小不變,故此說(shuō)法不正確。故答案為:×【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)理解小數(shù)的性質(zhì),應(yīng)明確是小數(shù)的“末尾”添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變,重點(diǎn)理解“末尾”二字。16、√【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;據(jù)此解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:作關(guān)于“氣溫”的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答。17、×【分析】五邊形可以分割成三個(gè)三角形,三角形的內(nèi)角和為180度,那么五邊形內(nèi)角和為180×3=540度?!驹斀狻课暹呅蔚膬?nèi)角和是720°。此說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為:×【點(diǎn)睛】三角形內(nèi)角和為180°,四邊形內(nèi)角和為360度。18、×【分析】根據(jù)梯形的含義:只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形,前提必須是四邊形,由此進(jìn)行判斷即可?!驹斀狻恳?yàn)闆](méi)有說(shuō)是四邊形,所以只有兩條邊平行的圖形不一定是梯形。所以判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】此題考查了梯形的含義,牢記:只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。19、√【解析】略三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)20、D【解析】略21、D【解析】試題分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度,將所給3個(gè)角相加,等于180度的符合要求,不符合的就不能組成一個(gè)三角形.據(jù)此解答即可.解:17°+85°+78°=180°,可能在同一個(gè)三角形;115°+55°+10°=180°,可能在同一個(gè)三角形;80°+60°+40°=180°,可能在同一個(gè)三角形;90°+26°+80°=196°,大于180°,不可能.點(diǎn)評(píng):此題主要考查根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度.22、A【分析】a、b是兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù),說(shuō)明a、b是互質(zhì)數(shù),則它們的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積;由此解答。【詳解】根據(jù)分析可知,兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)a和b的最小公倍數(shù)是a×b。故選:A?!军c(diǎn)睛】此題考查求兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法:最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積。23、A【分析】小數(shù)比較大小時(shí),先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;如果十分位上的數(shù)相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大……根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知,0.2和0.8之間的一位小數(shù)有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7?!驹斀狻?.2和0.8之間的一位小數(shù)有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7,所以0.2和0.8之間有5個(gè)一位小數(shù)。故答案為:A【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判斷方法。需要注意題目是否給出要求小數(shù)的位數(shù),若沒(méi)有明確是幾位小數(shù)時(shí),在兩個(gè)小數(shù)之間有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。24、C【解析】略四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25、2050014.97.6623.40.2454.66【詳解】略26、13.51;25.8;【詳解】略五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27、【分析】根據(jù)圖形,小猴從正面看到3個(gè)小正方形,排成兩行,上面一行一個(gè)小正方形靠左,下面一行兩個(gè)小正方形;小狗從右面看見(jiàn)2個(gè)小正方形,排成一列,由此解答?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學(xué)生的空間想象力和抽象思維力。28、【解析】略六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29、173本,97本【解析】270÷2=135(本)135+38=173(本)135-38=97(本)30、1440套【分析】由圖可得,教學(xué)樓有4層,每層8間教室,用乘法計(jì)算出教室的數(shù)量。再根據(jù)每間教室配45套課桌椅,用乘法計(jì)算出總的課桌椅的套數(shù)?!驹斀狻?5×8×4=360×4=1440(套)答:學(xué)校一共需要購(gòu)進(jìn)1440套課桌椅?!军c(diǎn)睛】本題根據(jù)層數(shù)×每層的教室數(shù)=教室的總數(shù),教室總數(shù)×每間教室的課桌椅套數(shù)=課桌椅的總套數(shù),計(jì)算出學(xué)校課桌椅的總套數(shù)。31、2.16米【解析】根據(jù)加法的意義,先求出兩根繩子的總長(zhǎng)度,然后減去接口處的長(zhǎng)度即可.本題的重點(diǎn)是根據(jù)加法的意義求出兩段繩子長(zhǎng)的和,再根據(jù)減法的意義列式求出接好的繩長(zhǎng).【詳解】1.18+1.23﹣0.25=2.41﹣0.25=2.16(米);答:接好后的繩子實(shí)際有2.16米長(zhǎng)32、4000克;4千克;14600克【分析】每天需要40克食用油,則100天需要40×100克食用油??伺c千克的進(jìn)率是1000,將克轉(zhuǎn)換成千克,除以進(jìn)率即可。一年有365天,則一年需要365×40克食用油。【詳解】40×100=4000(克)4000÷1000=4(千克)365×40=14600(克)答:一個(gè)成人100天大約需要4000克食用油,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論