2024-2025學年下學期初中化學魯教新版九年級同步經(jīng)典題精練之推斷

第41頁（共41頁）2024-2025學年下學期初中化學魯教新版九年級同步經(jīng)典題精練之推斷一．推斷題（共20小題）1．（2024秋?獻縣期末）如圖所示，A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，F(xiàn)的俗名是燒堿，F(xiàn)、G屬于同種類別物質。（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）請回答：（1）A的化學式為。（2）H的俗稱為。（3）反應①的化學方程式為，反應①屬于基本反應類型中的。（4）反應②的化學方程式為。2．（2024秋?方城縣期末）甲、乙、丙三種物質都含同一種元素，它們之間的轉化關系如圖（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件略去）。（1）若甲、乙組成元素相同，丙在空氣中含量居第二位。乙轉化為丙的化學方程式為；從分子角度解釋，甲、乙性質有差異的原因是。（2）若三種物質都含碳元素，乙是造成溫室效應的主要氣體。將乙通入澄清石灰水，發(fā)生反應的化學方程式為；乙轉化為丙的化學方程式為。3．（2024秋?殷都區(qū)期末）如圖表示各物質之間相互轉化的關系（圖中“—”表示相連的兩種物質能反應，“→”表示兩端的物質通過一步反應能轉化，反應條件、部分反應物和生成物均略去）。A、B、C、D是初中化學常見的物質，A和B均為氣體且含有兩種相同的元素，A具有還原性，D是石灰石的主要成分?；卮鹣铝袉栴}：（1）反應①的化學方程式是。（2）從分子角度解釋，A和B化學性質不同的原因是。（3）反應②的化學方程式是。4．（2024秋?滑縣校級期末）甲、乙、丙、丁分別是初中化學常見的四種物質，它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉化關系。其中甲、乙、丙中均含有人體中含量最高的金屬元素，丙為難溶于水的白色固體且相對分子質量為100，丁是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（1）甲的化學式為。（2）寫出乙生成丙的化學方程式：。（3）寫出丁的一種用途。5．（2024秋?富縣期末）A﹣H都是初中化學中常見的物質，已知A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅棕色固體，H是一種金屬化合物溶液。它們的轉化關系如圖所示。請回答：（1）寫出下列字母代表物質的化學式：A；E。（2）反應①的基本反應類型是。（3）寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式。6．（2024秋?東阿縣期末）A～I是初中化學常見的物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示（部分生成物及反應條件已略去，假設每步反應均恰好完全反應），已知A為天然氣的主要成分，G俗稱苛性鈉，Ⅰ為石灰石的主要成分。請回答下列問題：（1）寫出F的一種用途：。（2）反應①的化學方程式為。（3）反應④的基本反應類型為。（4）根據(jù)上圖分析，苛性鈉敞口放置在空氣中變質的原因。7．（2024秋?新野縣期末）A～F均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（部分物質已略去），其中D是石灰石的主要成分，C為最常見的液體，且C與E元素組成相同，請回答下列問題：（1）A的化學式為。（2）寫出D→C反應的化學方程式：。（3）寫出E→F的化學方程式：。8．（2024秋?青縣期末）A～J是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，反應條件均已略去。其中A為一種暗紫色固體，B與F的組成元素相同，I、J是實驗室常用的制取氫氣的原料。試回答下列問題：（1）B的化學式為。（2）寫出一條G的用途。（3）反應①的基本反應類型為。（4）反應④的化學方程式為，該反應屬于反應類型中的反應。9．（2024秋?郟縣期末）如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質，其中A為黑色非金屬固體單質，D為紫紅色單質，B、C是組成元素相同的兩種氧化物，C可作氣體肥料。它們之間有如圖所示的轉化關系。（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去）（1）A轉化為D的化學方程式為；（2）反應①的化學方程式為；（3）B的一種用途是。10．（2024秋?鄲城縣期末）A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去）。已知A可作氣體肥料，B、C、D中均含有同一種金屬元素，其中C的相對分子質量為56，C與水化合生成D。（1）B轉化為C的基本反應類型為。（2）A轉化為B的化學方程式為。（3）C與水化合生成D的化學方程式為。11．（2024秋?三門峽期末）A、B、C、D是中學化學常見的物質，A、C的組成元素相同，D是密度最小的氣體。它們之間轉化關系如圖所示（“→”表示能生成，“—”表示能反應）。（1）D點燃前，需要。（2）從微觀的角度解釋A、C化學性質有差異的原因是。（3）A轉化為B和C的化學方程式為。12．（2024秋?武昌區(qū)期末）如圖為初中化學常見的五種物質及反應。這五種物質中均含有同一種元素。其中丁為化合物，常溫下為氣體。圖中“→”表示一種物質通過一步反應可以轉化為另一種物質；反應條件、部分反應物及生成物已略去。已知：H2+CuO△ˉCu+H2O（1）若戊能支持燃燒，甲是相對分子質量為80的氧化物，則丙的化學式為。（2）若固態(tài)戊叫“干冰”，乙為單質，則乙→丁反應的化學方程式為。（3）若戊常溫下為液體，則戊→甲反應的現(xiàn)象為。（4）下列有關說法正確的是（填序號）。A.甲和戊可能發(fā)生化合反應B.甲和丙可能含有相同的金屬元素C.乙和丁組成元素可能相同D.圖中五種物質可能同時為氧化物13．（2024秋?息縣期末）A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下，A具有疏松多孔的結構，具有吸附性。B、C均為無色無味的氣體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C。單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件和某些物質已略去），請回答下列問題。（1）A的名稱是。（2）B在生產(chǎn)、生活中的一種用途為。（3）反應③的化學方程式為。14．（2024秋?寬城縣期末）A～G是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：（1）寫出物質C的化學式。（2）寫出反應①的化學方程式。（3）反應②屬于（選填“吸熱”或“放熱”）反應，寫出一個生活中利用此反應的應用。15．（2024秋?綏棱縣期末）A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質類別相同，它們相互反應及轉化關系如圖所示（“→”表示由一種物質可以轉化為另一種物質，“—”表示相鄰的物質間可以相互反應，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去），請回答：（1）A的化學式為；B的化學式為；D的化學式為。（2）若C是一種不溶性固體，則C可能是。（3）寫出A與B反應的化學方程式。16．（2024秋?江岸區(qū)期末）甲、乙、丙、丁、戊、己為初中化學上冊課本常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示物質間能相互反應，部分反應物、生成物已略去）。（1）若乙和丙的組成元素相同，且乙是溫室效應氣體，則甲的化學式為，丁的用途之一是；（2）若乙、丁、戊都含有鈣元素，寫出甲—乙的化學反應方程式。（3）若乙是氧氣，且丁和戊中都含有氧元素。下列說法中，正確的是。A．甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素B．丙→乙的反應一定是分解反應C．丁不可能是金屬氧化物D．甲在常溫下可以是氣體、液體或固體17．（2024秋?正陽縣期末）A、B、C、D是初中化學常見的物質，常溫下A、B均為無色氣體且是組成元素相同的氧化物，C、D均為黑色粉末且D為單質，物質間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）寫出體現(xiàn)D的化學性質的用途（填一種）；（2）寫出相關反應的化學方程式：①A+D：；②B+C：。（3）寫出檢驗氣體A的化學方程式。18．（2024秋?肇源縣期末）下列圖示中A為生活中使用最多的金屬，C為胃酸的主要成分，G為藍色沉淀。各物質間的反應均在溶液中進行，相互轉化關系如圖所示。請回答以下問題：（1）I物質的名稱是。（2）反應④的化學方程式。（3）H的一種用途。（4）③的基本反應類型是。19．（2024秋?宿遷校級期末）A～I是初中化學常見物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示（部分反應條件已略去）。已知B是人體胃液中的酸，可幫助消化；H常溫下為液體。請回答下列問題：（1）H的化學式為。（2）B的化學式為。（3）反應④的基本反應類型是。（4）寫出一種主要成分為A的物質的名稱：。20．（2024秋?海倫市期末）已知A～F是初中化學常見的物質，其中A～E是五種不同類別的物質，A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，實驗室常用C和E反應來制取氫氣，F(xiàn)可用來配制農(nóng)藥波爾多液。它們相互之間的關系如圖所示（圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）A物質的化學式為，C與E的反應屬于（填基本反應類型）。（2）B→A的化學方程式是。（3）足量的C與D反應的現(xiàn)象是。（4）E與F的溶液能夠發(fā)生反應的原因是。

2024-2025學年下學期初中化學魯教新版九年級同步經(jīng)典題精練之推斷參考答案與試題解析一．推斷題（共20小題）1．（2024秋?獻縣期末）如圖所示，A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，F(xiàn)的俗名是燒堿，F(xiàn)、G屬于同種類別物質。（“→”表示一種物質轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）請回答：（1）A的化學式為H2O。（2）H的俗稱為生石灰。（3）反應①的化學方程式為2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O，反應①屬于基本反應類型中的復分解反應。（4）反應②的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O；（2）生石灰；（3）2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O，復分解反應；（4）Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2【分析】根據(jù)A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，所以D是氧化鐵，F(xiàn)的俗名是燒堿，所以F是氫氧化鈉，F(xiàn)、G屬于同種類別物質，G會轉化成F，所以G是氫氧化鈣，A和氫氧化鈣可以相互轉化，所以A是水，H是氧化鈣，E會轉化成水，會與氫氧化鈉反應，所以E是硫酸，水通電會轉化成B，所以B是氧氣，氧氣轉化成的C會與氧化鐵反應，所以C是一氧化碳，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，所以D是氧化鐵，F(xiàn)的俗名是燒堿，所以F是氫氧化鈉，F(xiàn)、G屬于同種類別物質，G會轉化成F，所以G是氫氧化鈣，A和氫氧化鈣可以相互轉化，所以A是水，H是氧化鈣，E會轉化成水，會與氫氧化鈉反應，所以E是硫酸，水通電會轉化成B，所以B是氧氣，氧氣轉化成的C會與氧化鐵反應，所以C是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的化學式為H2O；（2）H的俗稱為生石灰；（3）反應①是氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O，反應①屬于基本反應類型中的復分解反應；（4）反應②是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2故答案為：（1）H2O；（2）生石灰；（3）2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O，復分解反應；（4）Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。2．（2024秋?方城縣期末）甲、乙、丙三種物質都含同一種元素，它們之間的轉化關系如圖（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件略去）。（1）若甲、乙組成元素相同，丙在空氣中含量居第二位。乙轉化為丙的化學方程式為2H2O通電ˉ2H2↑+O2↑；從分子角度解釋，甲、乙性質有差異的原因是分子構成不同（2）若三種物質都含碳元素，乙是造成溫室效應的主要氣體。將乙通入澄清石灰水，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；乙轉化為丙的化學方程式為C+CO2高溫ˉ2CO【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）2H2O通電ˉ2H2↑+O2（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C+CO2高溫ˉ2CO【分析】根據(jù)甲、乙、丙三種物質都含同一種元素，若甲、乙組成元素相同，丙在空氣中含量居第二位，所以丙是氧氣，氧氣和乙可以相互轉化，所以乙是水，甲是過氧化氫；若三種物質都含碳元素，乙是造成溫室效應的主要氣體，所以乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，甲是碳，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓杭住⒁?、丙三種物質都含同一種元素，（1）若甲、乙組成元素相同，丙在空氣中含量居第二位，所以丙是氧氣，氧氣和乙可以相互轉化，所以乙是水，甲是過氧化氫，經(jīng)過驗證，推導正確，所以乙轉化為丙的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O通電ˉ2H2↑+O2↑；從分子角度解釋，甲、乙性質（2）若三種物質都含碳元素，乙是造成溫室效應的主要氣體，所以乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，甲是碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以將乙通入澄清石灰水，發(fā)生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；乙轉化為丙的化學方程式為：C+CO2高溫ˉ2CO故答案為：（1）2H2O通電ˉ2H2↑+O2（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C+CO2高溫ˉ2CO【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。3．（2024秋?殷都區(qū)期末）如圖表示各物質之間相互轉化的關系（圖中“—”表示相連的兩種物質能反應，“→”表示兩端的物質通過一步反應能轉化，反應條件、部分反應物和生成物均略去）。A、B、C、D是初中化學常見的物質，A和B均為氣體且含有兩種相同的元素，A具有還原性，D是石灰石的主要成分。回答下列問題：（1）反應①的化學方程式是CO2+C高溫ˉ2CO（2）從分子角度解釋，A和B化學性質不同的原因是分子的構成不同。（3）反應②的化學方程式是Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CO2+C高溫ˉ2CO（2）分子的構成不同；（3）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D是初中化學常見的物質，A和B均為氣體且含有兩種相同的元素，A具有還原性，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，D是碳酸鈣，C會與二氧化碳，會轉化成碳酸鈣，所以C是氫氧化鈣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D是初中化學常見的物質，A和B均為氣體且含有兩種相同的元素，A具有還原性，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，D是碳酸鈣，C會與二氧化碳，會轉化成碳酸鈣，所以C是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以反應①是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式是：CO2+C高溫ˉ2CO（2）從分子角度解釋，A和B化學性質不同的原因是分子的構成不同；（3）反應②是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式是：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。故答案為：（1）CO2+C高溫ˉ2CO（2）分子的構成不同；（3）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。4．（2024秋?滑縣校級期末）甲、乙、丙、丁分別是初中化學常見的四種物質，它們之間均能一步實現(xiàn)如圖所示的轉化關系。其中甲、乙、丙中均含有人體中含量最高的金屬元素，丙為難溶于水的白色固體且相對分子質量為100，丁是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（1）甲的化學式為CaO。（2）寫出乙生成丙的化學方程式：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。（3）寫出丁的一種用途作氣體肥料?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CaO；（2）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O（合理即可）；（3）作氣體肥料（合理即可）?！痉治觥扛鶕?jù)甲、乙、丙、丁分別是初中化學常見的四種物質，甲、乙、丙中均含有人體中含量最高的金屬元素，該元素是鈣，丙為難溶于水的白色固體且相對分子質量為100，所以丙是碳酸鈣；丁是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以丁是二氧化碳；丙（碳酸鈣）能轉化為甲，甲能轉化為乙，乙能轉化為丙（碳酸鈣），所以甲是氧化鈣，乙是氫氧化鈣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）甲、乙、丙、丁分別是初中化學常見的四種物質，甲、乙、丙中均含有人體中含量最高的金屬元素，該元素是鈣，丙為難溶于水的白色固體且相對分子質量為100，所以丙是碳酸鈣；丁是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以丁是二氧化碳；丙（碳酸鈣）能轉化為甲，甲能轉化為乙，乙能轉化為丙（碳酸鈣），所以甲是氧化鈣，乙是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以甲是氧化鈣，化學式為CaO；（2）乙是氫氧化鈣，丙是碳酸鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀、水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；（3）丁是二氧化碳，其用途有：作氣體肥料、人工降雨、滅火、生產(chǎn)碳酸飲料等。故答案為：（1）CaO；（2）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O（合理即可）；（3）作氣體肥料（合理即可）。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。5．（2024秋?富縣期末）A﹣H都是初中化學中常見的物質，已知A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅棕色固體，H是一種金屬化合物溶液。它們的轉化關系如圖所示。請回答：（1）寫出下列字母代表物質的化學式：AC；ECO。（2）反應①的基本反應類型是置換反應。（3）寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）C；CO；（2）置換反應；（3）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu（合理即可）?！痉治觥扛鶕?jù)A﹣H都是初中化學中常見的物質，A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質，所以D是銅，F(xiàn)為紅棕色固體，所以F是氧化鐵，H是一種金屬化合物溶液，碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，C是二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，所以E是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以G是鐵，H可以是硫酸銅，然后將推出的物質驗證即可。【解答】解：（1）A﹣H都是初中化學中常見的物質，A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質，所以D是銅，F(xiàn)為紅棕色固體，所以F是氧化鐵，H是一種金屬化合物溶液，碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，C是二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，所以E是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以G是鐵，H可以是硫酸銅，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是C；E是CO；（2）反應①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，基本反應類型是置換反應；（3）能實現(xiàn)反應④的反應可以是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。故答案為：（1）C；CO；（2）置換反應；（3）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu（合理即可）?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。6．（2024秋?東阿縣期末）A～I是初中化學常見的物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示（部分生成物及反應條件已略去，假設每步反應均恰好完全反應），已知A為天然氣的主要成分，G俗稱苛性鈉，Ⅰ為石灰石的主要成分。請回答下列問題：（1）寫出F的一種用途：改良酸性土壤。（2）反應①的化學方程式為CH4+2O2點燃ˉCO2+2H2O（3）反應④的基本反應類型為復分解反應。（4）根據(jù)上圖分析，苛性鈉敞口放置在空氣中變質的原因二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）改良酸性土壤；（2）CH4+2O2點燃ˉCO2+2H2O（3）復分解反應；（4）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水?！痉治觥扛鶕?jù)A～I是初中化學常見的物質，A為天然氣的主要成分，所以A是甲烷，G俗稱苛性鈉，所以G是氫氧化鈉，Ⅰ為石灰石的主要成分，所以I是碳酸鈣，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，所以B是氧氣，氫氧化鈉和D反應生成H，所以H是碳酸鈉，D是二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以F是氫氧化鈣，E是氧化鈣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～I是初中化學常見的物質，A為天然氣的主要成分，所以A是甲烷，G俗稱苛性鈉，所以G是氫氧化鈉，Ⅰ為石灰石的主要成分，所以I是碳酸鈣，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，所以B是氧氣，氫氧化鈉和D反應生成H，所以H是碳酸鈉，D是二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以F是氫氧化鈣，E是氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以F的一種用途是：改良酸性土壤；（2）反應①時甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式為：CH4+2O2點燃ˉCO2+2H2O（3）反應④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和水，基本反應類型為復分解反應；（4）根據(jù)上圖分析，苛性鈉敞口放置在空氣中變質的原因是：二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。故答案為：（1）改良酸性土壤；（2）CH4+2O2點燃ˉCO2+2H2O（3）復分解反應；（4）二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。7．（2024秋?新野縣期末）A～F均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（部分物質已略去），其中D是石灰石的主要成分，C為最常見的液體，且C與E元素組成相同，請回答下列問題：（1）A的化學式為Ca（OH）2。（2）寫出D→C反應的化學方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（3）寫出E→F的化學方程式：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Ca（OH）2；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）2H2O2MnO2ˉ2H2【分析】根據(jù)A～F均為初中化學常見的物質，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸鈣，C為最常見的液體，且C與E元素組成相同，所以C是水，E是過氧化氫，F(xiàn)是氧氣，B會與水反應，所以B是氧化鈣，A是氫氧化鈣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～F均為初中化學常見的物質，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸鈣，C為最常見的液體，且C與E元素組成相同，所以C是水，E是過氧化氫，F(xiàn)是氧氣，B會與水反應，所以B是氧化鈣，A是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的化學式為Ca（OH）2；（2）D→C的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）E→F的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2故答案為：（1）Ca（OH）2；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）2H2O2MnO2ˉ2H2【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。8．（2024秋?青縣期末）A～J是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，反應條件均已略去。其中A為一種暗紫色固體，B與F的組成元素相同，I、J是實驗室常用的制取氫氣的原料。試回答下列問題：（1）B的化學式為H2O2。（2）寫出一條G的用途作燃料。（3）反應①的基本反應類型為分解反應。（4）反應④的化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，該反應屬于反應類型中的置換反應?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O2；（2）作燃料；（3）分解反應；（4）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；置換。【分析】根據(jù)A～J是初中化學常見的物質，A為一種暗紫色固體，所以A是高錳酸鉀；A分解生成C、D、E，B與F的組成元素相同，B能轉化為E、F，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，所以B過氧化氫，E是氧氣，F(xiàn)是水，C和D為錳酸鉀和二氧化錳；I、J是實驗室常用的制取氫氣的原料，實驗室常用鋅和稀硫酸來制取氫氣，所以I、J為鋅和硫酸；E能與G轉化為F，I能與J轉化為H和G，所以G是氫氣，H是硫酸鋅，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～J是初中化學常見的物質，A為一種暗紫色固體，所以A是高錳酸鉀；A分解生成C、D、E，B與F的組成元素相同，B能轉化為E、F，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，所以B過氧化氫，E是氧氣，F(xiàn)是水，C和D為錳酸鉀和二氧化錳；I、J是實驗室常用的制取氫氣的原料，實驗室常用鋅和稀硫酸來制取氫氣，所以I、J為鋅和硫酸；E能與G轉化為F，I能與J轉化為H和G，所以G是氫氣，H是硫酸鋅，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B是過氧化氫，化學式為：H2O2；（2）G是氫氣，氫氣的一種用途是作燃料；（3）反應①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；（4）反應④是鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，該反應屬于置換反應。故答案為：（1）H2O2；（2）作燃料；（3）分解反應；（4）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；置換?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。9．（2024秋?郟縣期末）如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質，其中A為黑色非金屬固體單質，D為紫紅色單質，B、C是組成元素相同的兩種氧化物，C可作氣體肥料。它們之間有如圖所示的轉化關系。（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去）（1）A轉化為D的化學方程式為C+2CuO高溫ˉ2Cu+CO2↑（2）反應①的化學方程式為CO2+C高溫ˉ2CO（3）B的一種用途是冶煉金屬?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）C+2CuO高溫ˉ2Cu+CO2（2）CO2+C高溫ˉ2CO（3）冶煉金屬?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質，A為黑色非金屬固體單質，所以A是碳，D為紫紅色單質，所以D是銅，B、C是組成元素相同的兩種氧化物，C可作氣體肥料，所以C是二氧化碳，B是一氧化碳，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質，A為黑色非金屬固體單質，所以A是碳，D為紫紅色單質，所以D是銅，B、C是組成元素相同的兩種氧化物，C可作氣體肥料，所以C是二氧化碳，B是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A轉化為D的反應是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：C+2CuO高溫ˉ2Cu+CO2（2）反應①是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式為：CO2+C高溫ˉ2CO（3）B的一種用途是：冶煉金屬。故答案為：（1）C+2CuO高溫ˉ2Cu+CO2↑（2）CO2+C高溫ˉ2CO（3）冶煉金屬?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。10．（2024秋?鄲城縣期末）A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去）。已知A可作氣體肥料，B、C、D中均含有同一種金屬元素，其中C的相對分子質量為56，C與水化合生成D。（1）B轉化為C的基本反應類型為分解反應。（2）A轉化為B的化學方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）C與水化合生成D的化學方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2?！究键c】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）分解反應；（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）CaO+H2O＝Ca（OH）2?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，A可作氣體肥料，所以A是二氧化碳，B、C、D中均含有同一種金屬元素，其中C的相對分子質量為56，所以C是氧化鈣，氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，二氧化碳和B可以相互轉化，B會轉化成氧化鈣，所以B是碳酸鈣，然后將推出的物質驗證即可。【解答】解：（1）A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，A可作氣體肥料，所以A是二氧化碳，B、C、D中均含有同一種金屬元素，其中C的相對分子質量為56，所以C是氧化鈣，氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，所以D是氫氧化鈣，二氧化碳和B可以相互轉化，B會轉化成氧化鈣，所以B是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B轉化為C的反應是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，基本反應類型為分解反應；（2）A轉化為B的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）C與水化合生成D的反應是氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2。故答案為：（1）分解反應；（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）CaO+H2O＝Ca（OH）2?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。11．（2024秋?三門峽期末）A、B、C、D是中學化學常見的物質，A、C的組成元素相同，D是密度最小的氣體。它們之間轉化關系如圖所示（“→”表示能生成，“—”表示能反應）。（1）D點燃前，需要檢驗純度。（2）從微觀的角度解釋A、C化學性質有差異的原因是分子的構成不同。（3）A轉化為B和C的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+O【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）檢驗純度；（2）分子的構成不同；（3）2H2O2MnO2ˉ2H2【分析】根據(jù)A、B、C、D是中學化學常見的物質，A、C的組成元素相同，D是密度最小的氣體，所以D是氫氣，氫氣和C可以相互轉化，所以C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過氧化氫，B是氧氣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D是中學化學常見的物質，A、C的組成元素相同，D是密度最小的氣體，所以D是氫氣，氫氣和C可以相互轉化，所以C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以A是過氧化氫，B是氧氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以D點燃前，需要檢驗純度；（2）從微觀的角度解釋A、C化學性質有差異的原因是分子的構成不同；（3）A轉化為B和C的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2故答案為：（1）檢驗純度；（2）分子的構成不同；（3）2H2O2MnO2ˉ2H2【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。12．（2024秋?武昌區(qū)期末）如圖為初中化學常見的五種物質及反應。這五種物質中均含有同一種元素。其中丁為化合物，常溫下為氣體。圖中“→”表示一種物質通過一步反應可以轉化為另一種物質；反應條件、部分反應物及生成物已略去。已知：H2+CuO△ˉCu+H2O（1）若戊能支持燃燒，甲是相對分子質量為80的氧化物，則丙的化學式為H2O。（2）若固態(tài)戊叫“干冰”，乙為單質，則乙→丁反應的化學方程式為2C+O2點燃ˉ2CO（3）若戊常溫下為液體，則戊→甲反應的現(xiàn)象為放出熱量。（4）下列有關說法正確的是BC（填序號）。A.甲和戊可能發(fā)生化合反應B.甲和丙可能含有相同的金屬元素C.乙和丁組成元素可能相同D.圖中五種物質可能同時為氧化物【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O；（2）2C+O2點燃ˉ2CO（3）放出熱量；（4）BC。【分析】根據(jù)如圖為初中化學常見的五種物質及反應，這五種物質中均含有同一種元素，丁為化合物，常溫下為氣體，若戊能支持燃燒，甲是相對分子質量為80的氧化物，所以戊是氧氣，甲是氧化銅，丙是水，乙是一氧化碳，丁是二氧化碳；若固態(tài)戊叫“干冰”，乙為單質，所以戊是二氧化碳，乙是氧氣，丁是一氧化碳，甲可以是碳酸鈉，丙可以是碳酸鈣；若戊常溫下為液體，所以戊是水，乙是氧氣，丁是二氧化碳，甲是氫氧化鈣，丙是碳酸鈣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D為初中化學常見的五種物質及反應。這五種物質中均含有同一種元素。其中丁為化合物，常溫下為氣體。（1）若戊能支持燃燒，甲是相對分子質量為80的氧化物，所以戊是氧氣，甲是氧化銅，丙是水，乙是一氧化碳，丁是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以所以丙的化學式為H2O；（2）若固態(tài)戊叫“干冰”，乙為單質，所以戊是二氧化碳，乙是氧氣，丁是一氧化碳，甲可以是碳酸鈉，丙可以是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以乙→丁的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，化學方程式為：2C+O2點燃ˉ2CO（3）若戊常溫下為液體，所以戊是水，乙是氧氣，丁是二氧化碳，甲是氫氧化鈣，丙是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以戊→甲反應的現(xiàn)象為放出熱量；（4）A、甲和戊不可能發(fā)生化合反應，故錯誤；B、甲和丙可能含有相同的金屬元素，故正確；C、乙和丁可能是一氧化碳、二氧化碳中的一種，組成元素可能相同，故正確；D、水會轉化成二氧化碳，二氧化碳和一氧化碳可以相互轉化，所以圖中五種物質不可能同時為氧化物，故錯誤。故選：BC。故答案為：（1）H2O；（2）2C+O2點燃ˉ2CO（3）放出熱量；（4）BC?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。13．（2024秋?息縣期末）A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下，A具有疏松多孔的結構，具有吸附性。B、C均為無色無味的氣體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C。單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件和某些物質已略去），請回答下列問題。（1）A的名稱是木炭。（2）B在生產(chǎn)、生活中的一種用途為冶煉金屬。（3）反應③的化學方程式為C+CO2高溫ˉ2CO【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）木炭；（2）冶煉金屬（或作燃料）；（3）C+CO2高溫ˉ2CO【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，在通常情況下，A具有疏松多孔的結構，具有吸附性，所以A是木炭，B、C均為無色無味的氣體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一，所以E是氧氣，木炭和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳，所以B是一氧化碳，C是二氧化碳，D會轉化成二氧化碳，所以D是碳酸鈣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，在通常情況下，A具有疏松多孔的結構，具有吸附性，所以A是木炭，B、C均為無色無味的氣體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一，所以E是氧氣，木炭和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳，所以B是一氧化碳，C是二氧化碳，D會轉化成二氧化碳，所以D是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的名稱是木炭；（2）B在生產(chǎn)、生活中的一種用途為冶煉金屬；（3）反應③是木炭和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式為：C+CO2高溫ˉ2CO故答案為：（1）木炭；（2）冶煉金屬（或作燃料）；（3）C+CO2高溫ˉ2CO【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。14．（2024秋?寬城縣期末）A～G是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：（1）寫出物質C的化學式CaCO3。（2）寫出反應①的化學方程式CO+CuO△ˉCu+CO2（3）反應②屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應，寫出一個生活中利用此反應的應用做干燥劑?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CaCO3；（2）CO+CuO△ˉCu+CO2（3）放熱；做干燥劑（或做自熱米飯的加熱包，合理即可）?！痉治觥扛鶕?jù)A～G是初中化學中常見的物質，A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸鈣，D為黑色固體，E為紅色固體，所以E是銅，碳酸鈣會轉化成B，所以B是二氧化碳，A是一氧化碳，一氧化碳和D反應生成銅和二氧化碳，所以D是氧化銅，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以F是氫氧化鈣，G是水，然后將推出的物質驗證即可。【解答】解：（1）A～G是初中化學中常見的物質，A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸鈣，D為黑色固體，E為紅色固體，所以E是銅，碳酸鈣會轉化成B，所以B是二氧化碳，A是一氧化碳，一氧化碳和D反應生成銅和二氧化碳，所以D是氧化銅，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以F是氫氧化鈣，G是水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以物質C的化學式是CaCO3；（2）反應①是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CO+CuO△ˉCu+CO2（3）反應②時氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于放熱反應，生活中利用此反應的應用有：做干燥劑。故答案為：（1）CaCO3；（2）CO+CuO△ˉCu+CO2（3）放熱；做干燥劑（或做自熱米飯的加熱包，合理即可）。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。15．（2024秋?綏棱縣期末）A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質類別相同，它們相互反應及轉化關系如圖所示（“→”表示由一種物質可以轉化為另一種物質，“—”表示相鄰的物質間可以相互反應，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去），請回答：（1）A的化學式為HCl；B的化學式為Ca（OH）2；D的化學式為H2O。（2）若C是一種不溶性固體，則C可能是氫氧化銅。（3）寫出A與B反應的化學方程式2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）HCl；Ca（OH）2；H2O；（2）氫氧化銅；（3）2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O。【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學中常見的物質，A是胃酸的主要成分，所以A是稀鹽酸，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，B和C的物質類別相同，氫氧化鈣會轉化成C，所以C可以是氫氧化鈉，稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣都會轉化成D，所以D是水，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D是初中化學中常見的物質，A是胃酸的主要成分，所以A是稀鹽酸，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，所以B是氫氧化鈣，B和C的物質類別相同，氫氧化鈣會轉化成C，所以C可以是氫氧化鈉，稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣都會轉化成D，所以D是水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的化學式為HCl；B的化學式為Ca（OH）2；D的化學式為H2O；（2）若C是一種不溶性固體，C可能是氫氧化銅；（3）A與B的反應是氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，化學方程式為：2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O。故答案為：（1）HCl；Ca（OH）2；H2O；（2）氫氧化銅；（3）2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。16．（2024秋?江岸區(qū)期末）甲、乙、丙、丁、戊、己為初中化學上冊課本常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示物質間能相互反應，部分反應物、生成物已略去）。（1）若乙和丙的組成元素相同，且乙是溫室效應氣體，則甲的化學式為C，丁的用途之一是醫(yī)療急救；（2）若乙、丁、戊都含有鈣元素，寫出甲—乙的化學反應方程式2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若乙是氧氣，且丁和戊中都含有氧元素。下列說法中，正確的是AD。A．甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素B．丙→乙的反應一定是分解反應C．丁不可能是金屬氧化物D．甲在常溫下可以是氣體、液體或固體【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）C；醫(yī)療急救（或“氣割氣焊”，合理即可）；（2）2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）AD?！痉治觥浚?）根據(jù)乙和丙的組成元素相同，且乙是溫室效應氣體，乙為二氧化碳，丙為一氧化碳，甲能與二氧化碳氧化碳反應，且能生成一氧化碳，則甲是碳單質，碳與二氧化碳高溫生成一氧化碳；二氧化碳能生成丁，丁能生成戊，戊能生成二氧化碳，故丁為氧氣，戊為金屬氧化物如氧化銅，二氧化碳光合生成氧氣，氧氣與銅加熱生成氧化銅，氧化銅與一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳，然后將推出的物質驗證即可；（2）根據(jù)乙、丁、戊都含有鈣元素，則三者分別為碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣，碳酸鈣高溫生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣，又因乙與丙能形成相互轉化，故乙為碳酸鈣，丙為二氧化碳，丁為氧化鈣，戊為氫氧化鈣，甲能與碳酸鈣反應，且能通過反應生成二氧化碳，故甲為鹽酸，然后將推出的物質驗證即可；（3）根據(jù)乙是氧氣，且丁和戊中都含有氧元素，則丁可以為氧化銅，戊為二氧化碳（水），氧氣與銅反應生成氧化銅，氧化銅被一氧化碳還原生成二氧化碳，（被氫氣還原生成水），二氧化碳光合生成氧氣（水電解生成氧氣），丙能與氧氣可以形成相互轉化，丙為水（若戊為水時則丙二氧化碳），丙生成己，己為碳酸，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，當丙為二氧化碳時，甲能與氧氣反應，且生成二氧化碳，故甲可以為碳單質、一氧化碳、甲烷、乙醇等，當丙為水時，甲為氫氣，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）若乙和丙的組成元素相同，且乙是溫室效應氣體，乙為二氧化碳，丙為一氧化碳，甲能與二氧化碳氧化碳反應，且能生成一氧化碳，則甲是碳單質，碳與二氧化碳高溫生成一氧化碳；二氧化碳能生成丁，丁能生成戊，戊能生成二氧化碳，故丁為氧氣，戊為金屬氧化物如氧化銅，二氧化碳光合生成氧氣，氧氣與銅加熱生成氧化銅，氧化銅與一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以甲為碳，化學式為：C；丁為氧氣，用途有醫(yī)療急救（或“氣割氣焊”，合理即可）；（2）若乙、丁、戊都含有鈣元素，則三者分別為碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣，碳酸鈣高溫生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣，又因乙與丙能形成相互轉化，故乙為碳酸鈣，丙為二氧化碳，丁為氧化鈣，戊為氫氧化鈣，甲能與碳酸鈣反應，且能通過反應生成二氧化碳，所以甲為鹽酸，經(jīng)過驗證，推導正確，所以甲與乙反應為碳酸鈣與鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）若乙是氧氣，且丁和戊中都含有氧元素，則丁可以為氧化銅，戊為二氧化碳（水），氧氣與銅反應生成氧化銅，氧化銅被一氧化碳還原生成二氧化碳，（被氫氣還原生成水），二氧化碳光合生成氧氣（水電解生成氧氣），丙能與氧氣可以形成相互轉化，丙為水（若戊為水時則丙二氧化碳），丙生成己，己為碳酸，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，當丙為二氧化碳時，甲能與氧氣反應，且生成二氧化碳，故甲可以為碳單質、一氧化碳、甲烷、乙醇等，當丙為水時，甲為氫氣，經(jīng)過驗證，推導正確。A、由分析可知，甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素，故正確；B、丙→乙的反應不一定是分解反應，當丙為水時，水電解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，當丙為二氧化碳時，二氧化碳光合作用與水反應生成有機物和氧氣，不符合一變多，不屬于分解反應，故錯誤；C、由分析可知，丁可以是金屬氧化物，故錯誤；D、甲可以為碳單質（固體）、一氧化碳（氣體）、甲烷（氣體）、乙醇（液體）、氫氣（氣體）等，故正確。故選：AD。故答案為：（1）C；醫(yī)療急救（或“氣割氣焊”，合理即可）；（2）2HCl+CaCO3＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）AD。【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。17．（2024秋?正陽縣期末）A、B、C、D是初中化學常見的物質，常溫下A、B均為無色氣體且是組成元素相同的氧化物，C、D均為黑色粉末且D為單質，物質間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）寫出體現(xiàn)D的化學性質的用途（填一種）冶煉金屬；（2）寫出相關反應的化學方程式：①A+D：CO2+C高溫ˉ2CO②B+C：CO+CuO△ˉCu+CO2或4CO+Fe3O4高溫ˉ3Fe+4CO2（3）寫出檢驗氣體A的化學方程式Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）金屬冶煉；（2）①CO2+C高溫ˉ2CO②CO+CuO△ˉCu+CO2或4CO+Fe3O4高溫ˉ3Fe+4CO（3）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！痉治觥扛鶕?jù)常溫下A、B均為無色氣體且是組成元素相同的氧化物，符合一氧化碳和二氧化碳的特點，所以A和B從一氧化碳和二氧化碳中選擇，而D為黑色單質，可以生成含碳的氧化物B，所以D為碳，碳可與二氧化碳反應生成一氧化碳，但是與一氧化碳不反應，所以A為二氧化碳，B為一氧化碳，C為黑色粉末，可以與一氧化碳反應，碳也可與C反應，說明C為金屬氧化物，符合此條件的有氧化銅或者四氧化三鐵，因此可知A為二氧化碳，B為一氧化碳，C為氧化銅或者四氧化三鐵，D為碳，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題目信息可知，A和B是常溫下無色氣體且是組成元素相同的氧化物，推斷其從二氧化碳和一氧化碳中選擇，D黑色粉末可以生成含碳氧化物，則D為碳，碳可與二氧化碳反應，不與一氧化碳反應，所以A為二氧化碳，B為一氧化碳，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，另外一氧化碳與碳也可與四氧化三鐵發(fā)生類似反應，且都是黑色粉末，所以C可以氧化銅，也可是四氧化三鐵，因此可知，A為二氧化碳，B為一氧化碳，C為氧化銅或者四氧化三鐵，D為碳，碳具有還原性，可以用于金屬冶煉；（2）①是二氧化碳和碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，化學方程式為：CO2+C高溫ˉ2CO②是一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，或者是一氧化碳與四氧化三鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：CO+CuO△ˉCu+CO2或4CO+Fe3O4高溫ˉ3Fe+4CO（3）檢驗氣體A的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。故答案為：（1）金屬冶煉；（2）①CO2+C高溫ˉ2CO②CO+CuO△ˉCu+CO2或4CO+Fe3O4高溫ˉ3Fe+4CO（3）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。18．（2024秋?肇源縣期末）下列圖示中A為生活中使用最多的金屬，C為胃酸的主要成分，G為藍色沉淀。各物質間的反應均在溶液中進行，相互轉化關系如圖所示。請回答以下問題：（1）I物質的名稱是氯化亞鐵。（2）反應④的化學方程式2NaOH+CuCl2＝Cu（OH）2↓+2NaCl。（3）H的一種用途作燃料。（4）③的基本反應類型是復分解反應?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）氯化亞鐵；（2）2NaOH+CuCl2＝Cu（OH）2↓+2NaCl；（3）作燃料；（4）復分解反應?！痉治觥緼為生活中使用最多的金屬，則A是鐵；C為胃酸的主要成分，則C是鹽酸；G為藍色沉淀，則G是氫氧化銅；A（鐵）能與C（鹽酸）反應生成H和I，則H、I分別是氫氣和氯化亞鐵中的一種；A（鐵）能與D反應生成I和J，D能與B反應生成F和G（氫氧化銅），B能與C（鹽酸）反應生成E和F，則B可以是氫氧化鈉，D是氯化銅，E是水，F(xiàn)是氯化鈉，I是氯化亞鐵，H是氫氣，J是銅；據(jù)此分析解答。【解答】解：（1）由分析可知，I物質的名稱是氯化亞鐵；（2）反應④是氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為：2NaOH+CuCl2＝Cu（OH）2↓+2NaCl；（3）H是氫氣，氫氣的一種用途是作燃料；（4）反應③是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，該反應符合雙交換、價不變的特點，基本反應類型屬于復分解反應。故答案為：（1）氯化亞鐵；（2）2NaOH+CuCl2＝Cu（OH）2↓+2NaCl；（3）作燃料；（4）復分解反應?！军c評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。19．（2024秋?宿遷校級期末）A～I是初中化學常見物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示（部分反應條件已略去）。已知B是人體胃液中的酸，可幫助消化；H常溫下為液體。請回答下列問題：（1）H的化學式為H2O。（2）B的化學式為HCl。（3）反應④的基本反應類型是復分解反應。（4）寫出一種主要成分為A的物質的名稱：大理石?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O；（2）HCl；（3）復分解反應；（4）大理石（合理即可）?！痉治觥扛鶕?jù)A～I是初中化學常見物質，B是人體胃液中的酸，可幫助消化，所以B為稀鹽酸，A與B反應生成D、H、E三種物質，H常溫下為液體，根據(jù)酸的化學性質可知：A可以為碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以H為水，A可生成C和D，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以C可以為氧化鈣，D為二氧化碳，E為氯化鈣，D二氧化碳和F反應生成H水和G，故F為堿，可為常見的氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，則G為碳酸鈉；E氯化鈣和G碳酸鈉反應生成A碳酸鈣和I氯化鈉，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～I是初中化學常見物質，B是人體胃液中的酸，可幫助消化，所以B為稀鹽酸，A與B反應生成D、H、E三種物質，H常溫下為液體，根據(jù)酸的化學性質可知：A可以為碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以H為水，A可生成C和D，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以C可以為氧化鈣，D為二氧化碳，E為氯化鈣，D二氧化碳和F反應生成H水和G，故F為堿，可為常見的氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，則G為碳酸鈉；E氯化鈣和G碳酸鈉反應生成A碳酸鈣和I氯化鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以H是水，化學式為：H2O；（2）通過分析可知，B是鹽酸，化學式為：HCl；（3）反應④為碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；（4）A可以為碳酸鈣，是大理石、石灰石的主要成分。故答案為：（1）H2O；（2）HCl；（3）復分解反應；（4）大理石（合理即可）?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。20．（2024秋?海倫市期末）已知A～F是初中化學常見的物質，其中A～E是五種不同類別的物質，A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，實驗室常用C和E反應來制取氫氣，F(xiàn)可用來配制農(nóng)藥波爾多液。它們相互之間的關系如圖所示（圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：（1）A物質的化學式為Na2CO3，C與E的反應屬于置換反應（填基本反應類型）。（2）B→A的化學方程式是CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。（3）足量的C與D反應的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色。（4）E與F的溶液能夠發(fā)生反應的原因是鋅的金屬活動性比銅強?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Na2CO3；置換反應；（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）黑色固體完全溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色；（4）鋅的金屬活動性比銅強?！痉治觥扛鶕?jù)A～E是五種不同類別的物質，A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，則A是碳酸鈉；實驗室常用C和E反應來制取氫氣，則C和E分別是鋅、稀硫酸兩者之一，而C能與A（碳酸鈉）反應，則C是稀硫酸，E是鋅；F可用來配制農(nóng)藥波爾多液，則F是氫氧化鈣或硫酸銅，但F能與E（鋅）反應，則F是硫酸銅；B能與A（碳酸鈉）相互轉化，且B能與C（稀硫酸）或F（硫酸銅）反應，則B是氫氧化鈉；可知D是一種氧化物，D能轉化為F（硫酸銅），則D是氧化銅，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～E是五種不同類別的物質，A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，則A是碳酸鈉；實驗室常用C和E反應來制取氫氣，則C和E分別是鋅、稀硫酸兩者之一，而C能與A（碳酸鈉）反應，則C是稀硫酸，E是鋅；F可用來配制農(nóng)藥波爾多液，則F是氫氧化鈣或硫酸銅，但F能與E（鋅）反應，則F是硫酸銅；B能與A（碳酸鈉）相互轉化，且B能與C（稀硫酸）或F（硫酸銅）反應，則B是氫氧化鈉；可知D是一種氧化物，D能轉化為F（硫酸銅），則D是氧化銅，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是碳酸鈉（Na2CO3）；C（稀硫酸）與E（鋅）反應生成硫酸鋅、氫氣，由一種單質與一種化合物反應生成一種新的單質與一種新的化合物，屬于基本反應類型中的置換反應；（2）B（氫氧化鈉）可以與CO2反應生成A（碳酸鈉）、水，化學方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）足量的C（稀硫酸）與D（氧化銅）反應生成硫酸銅、水，現(xiàn)象是黑色固體完全溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色；（4）E（鋅）與F（硫酸銅）的溶液能夠發(fā)生反應的原因是鋅的金屬活動性比銅強。故答案為：（1）Na2CO3；置換反應；（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）黑色固體完全溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色；（4）鋅的金屬活動性比銅強?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。

考點卡片1．物質的鑒別、推斷【知識點的認識】物質的鑒別就是指根據(jù)常見的物質的性質或相互關系，尤其是它們的特性或反應時的現(xiàn)象等，通過細致地分析、推斷，來鑒別出它們究竟是哪一種具體的物質的復雜過程．這類鑒別的類型和方法有多種，現(xiàn)點兩種類型及其原理、方法和典型例題等，以圖起到拋磚引玉的作用．1．一劑鑒別（即限用一種試劑來鑒別多種物質），其原理是選擇一種試劑，分別加入到待測物質中，會出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象；然后據(jù)此將其逐一鑒別開來．常用的方法如下：（1）若物質間有明顯的溶解性差異、溶解時的吸熱或放熱差異以及水溶液的顏色差異時，可用“水”來鑒別（如碳酸鈣、氫氧化鈉、硫酸銅和氯化鈉的鑒別）．（2）若物質間有明顯的酸堿性差異，可選用紫色石蕊溶液或pH試紙來鑒別（如鹽酸、氯化鈉和氫氧化鈣溶液的鑒別）．（3）鑒別一組溶液時，若其中有酸，可選用碳酸鈉等可溶性碳酸鹽來鑒別（如鹽酸、氯化鈉和氫氧化鈣溶液的鑒別）．若其中有碳酸鹽，可從酸入手；當同時有含銀離子的化合物時，應選用鹽酸（如碳酸鈉、氯化鈉和硝酸銀的鑒別）；當同時有含Ba2+的化合物時，則選用硫酸（如碳酸鈉、氯化鋇和硝酸鉀的鑒別）．若陰離子相同而陽離子不同，可用強堿溶液（如氫氧化鈉、氫氧化鋇）來鑒別（如氯化銅、氯化鎂、氯化亞鐵和氯化銨的鑒別）．（4）若被鑒別的物質為金屬單質、非金屬單質和金屬氧化物時，可選用稀鹽酸、稀硫酸為試劑來鑒別（如鐵粉、碳粉、氧化銅）．2．無劑鑒別（即不用任何其它試劑鑒別多種物質），其原理是一般利用物質的物理性質（如顏色、溶解性等）不同，通過感觀找到突破口，然后利用已鑒別出來的物質作為試劑將其余物質依次鑒別出來．例如：不用其它試劑，用最簡單的方法鑒別下列物質（1）氫氧化鈉溶液；（2）氯化鎂溶液；（3）硫酸銅溶液；（4