人教新課標數(shù)學一年級下冊：2.1 《十幾減9》聽評課記錄6

人教新課標數(shù)學一年級下冊：2.1《十幾減9》聽評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教新課標數(shù)學一年級下冊

班級/年級：一年級二班

教學主題或章節(jié)：2.1《十幾減9》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。展開階段，老師采用了講授和互動討論相結合的方式，讓學生在實踐中理解和掌握十幾減9的計算方法。結束階段，老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，頻繁提問并鼓勵學生回答。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間也積極進行合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了教學內(nèi)容，使抽象的數(shù)學概念更直觀、易懂。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握十幾減9的計算方法和培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠獨立完成十幾減9的計算，并在解決實際問題時運用所學的計算方法。

2.知識掌握

學生們對十幾減9的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運用計算方法。同時，學生們在實踐活動中逐漸培養(yǎng)了解決問題的能力，對數(shù)學技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過創(chuàng)設有趣的情境，引導學生體驗數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，老師鼓勵學生積極思考、合作交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和解決問題的能力。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，愿意主動參與討論和實踐活動，展現(xiàn)了良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的教學功底、生動的教學方式和對學生的關愛，營造了一個良好的學習氛圍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和鼓勵，使得學生們能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師可以進一步豐富課堂活動，增加一些互動性強的游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們提高。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術，如在線教學平臺，為學生提供更多的學習資源和練習機會，以便他們能夠在課堂上更好地鞏固所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課教學改進的情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取一些支持措施幫助張華老師成長，例如教師培訓、教學研討會等，讓她能夠不斷學習新的教