蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)除法》聽評(píng)課記錄

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)除法》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考分?jǐn)?shù)除法的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用講解、演示和練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解和掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法和應(yīng)用。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、解答問題頻繁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過動(dòng)畫、圖片等形式展示分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算過程，使抽象的知識(shí)具體化，提高教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用電子黑板進(jìn)行板書，方便學(xué)生觀看和記錄。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握其計(jì)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)分?jǐn)?shù)除法有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠解釋分?jǐn)?shù)除法的概念，理解其計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于分?jǐn)?shù)除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用，學(xué)生們也能進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砗徒鉀Q。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師的教學(xué)不僅僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際例子和練習(xí)題，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)除法在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問和討論，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，減少課堂紀(jì)律問題。最后，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)游戲等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討會(huì)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題和方法。同時(shí)，學(xué)?？梢蕴峁I(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師