普通話訓(xùn)練教程 課件 8-普通話口語(yǔ)表達(dá)

第八章

普通話口語(yǔ)表達(dá)第一節(jié)

口語(yǔ)表達(dá)概述一口語(yǔ)表達(dá)的必要性二口語(yǔ)表達(dá)的要求一、口語(yǔ)表達(dá)的必要性始終貫穿于傳播發(fā)展歷史口語(yǔ)表達(dá)是非常重要的媒介字正腔圓和自然流暢的表達(dá)能展現(xiàn)出普通話的魅力與價(jià)值

二、口語(yǔ)表達(dá)的要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰、生動(dòng)發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)得體加以適當(dāng)?shù)男揶o注意詞匯的運(yùn)用以及語(yǔ)法規(guī)則（一）語(yǔ)音要求1.發(fā)音準(zhǔn)確2.語(yǔ)調(diào)得體3.語(yǔ)速適中（二）詞匯要求1.用詞生動(dòng)2.搭配恰當(dāng)3.避免方言詞（三）語(yǔ)法要求遵守現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求，避免一些方言中才能使用的表達(dá)方式?？谡Z(yǔ)表達(dá)中，可多使用短句，較少使用長(zhǎng)句、復(fù)句等，以避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。不太使用比喻、象征、擬人、排比、對(duì)仗等修辭手法，而是通過(guò)重音、停連、語(yǔ)氣、節(jié)奏等方式引起聽眾的注意。第二節(jié)

口語(yǔ)表達(dá)常見問(wèn)題的對(duì)策一語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)二詞匯語(yǔ)法不規(guī)范三說(shuō)話不自然流暢四語(yǔ)句色彩不當(dāng)五時(shí)間把控不到位六離題或產(chǎn)生無(wú)效話語(yǔ)一、語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)（一）減少系統(tǒng)性失誤在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，表達(dá)者要對(duì)自己的語(yǔ)音面貌有正確的認(rèn)識(shí)，了解自身語(yǔ)音問(wèn)題，建立起語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，并在正確指導(dǎo)下，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。訓(xùn)練方式重點(diǎn)針對(duì)最容易受方言影響的聲韻調(diào)方面的讀音錯(cuò)誤與缺陷進(jìn)行練習(xí)。在說(shuō)話過(guò)程中，盡量避免多說(shuō)此類字詞，減少錯(cuò)誤次數(shù)。糾正錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣，避免吐字含混不清。進(jìn)行輕聲、兒化、變調(diào)以及“啊”的音變等專項(xiàng)訓(xùn)練。（二）避免發(fā)出噪聲一般的口語(yǔ)表達(dá)，是面對(duì)面進(jìn)行的，但在普通話水平測(cè)試中，需要借助電腦和錄音設(shè)備。有些表達(dá)者從未進(jìn)行過(guò)機(jī)器訓(xùn)練，在測(cè)試中出現(xiàn)噴麥或用手碰觸收音設(shè)備的情況，導(dǎo)致出現(xiàn)噗噗聲或電流聲，影響語(yǔ)音清晰度，甚至出現(xiàn)因?yàn)殡娏髀曁笸耆谏w應(yīng)試人聲音的情況。二、詞匯語(yǔ)法不規(guī)范（一）詞匯方面1.避免使用方言詞匯2.避免使用網(wǎng)絡(luò)詞匯3.慎用易混詞（二）語(yǔ)法方面1.避免使用方言語(yǔ)法2.避免出現(xiàn)語(yǔ)病三、說(shuō)話不自然流暢（一）不自然流暢的表現(xiàn)1.結(jié)結(jié)巴巴，顛三倒四，重復(fù)啰嗦2.語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢3.疑似背稿原因說(shuō)話人思維不順暢，平時(shí)使用普通話進(jìn)行表達(dá)的時(shí)間較少，在設(shè)計(jì)話題內(nèi)容時(shí)，容易出現(xiàn)中斷。在說(shuō)話時(shí)，使用了寫作的方法，喜歡使用書面語(yǔ)，私下表達(dá)沒問(wèn)題，但在考場(chǎng)采用生硬的方式說(shuō)話，追求詞句的華麗，語(yǔ)句的修辭性。（二）不自然的解決方案1.多用短句2.少用口頭禪3.避免背稿四、語(yǔ)句色彩不當(dāng)（一）多使用口頭語(yǔ)言口語(yǔ)表達(dá)并非演講或口頭作文，應(yīng)該盡量使用口頭語(yǔ)言，書面語(yǔ)的使用會(huì)讓話題充滿距離感，也容易讓說(shuō)話人陷入詞窮的陷阱里。口頭語(yǔ)言具有樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn)，多使用口語(yǔ)詞，能讓聽說(shuō)雙方感覺更輕松。（二）詞句需要正能量說(shuō)話過(guò)程中，要避免一些負(fù)面的流行詞匯和時(shí)髦用語(yǔ)。思想負(fù)面做事一定要考慮別人的感受，千萬(wàn)不能讓他們太開心了這輩子這么苦，別太拼，下輩子還會(huì)更苦的戲謔調(diào)侃人生無(wú)常，就像大腸包小腸完了，芭比Q了五、時(shí)間把控不到位原因準(zhǔn)備不夠充分，缺乏明確的論述思路情緒緊張焦慮，導(dǎo)致節(jié)奏掌控不佳，語(yǔ)速過(guò)快，且所準(zhǔn)備的內(nèi)容較為單薄訓(xùn)練方式利用計(jì)時(shí)工具感知3分鐘的具體時(shí)長(zhǎng)多備素材六、離題或產(chǎn)生無(wú)效話語(yǔ)（一）離題根據(jù)離題的時(shí)間長(zhǎng)短，扣除4-6分。避免萬(wàn)能模板——番茄炒雞蛋避免改換話題（二）無(wú)效話語(yǔ)重復(fù)同一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)意義的語(yǔ)句朗讀準(zhǔn)考證、電腦提示等與題目無(wú)關(guān)的語(yǔ)句使用唱歌、背誦古詩(shī)等方式第三節(jié)

口語(yǔ)表達(dá)對(duì)策與技巧一分析題目，找到聯(lián)系二根據(jù)內(nèi)容，選定素材三理清思路，言之有物四克服干擾，多說(shuō)多練五克服緊張，化解焦慮一、分析題目，找到聯(lián)系

《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》中列出了50個(gè)說(shuō)話題目，在練習(xí)之前，可以將其按照文體分為記敘描寫、議論評(píng)述、說(shuō)明介紹等類型，也可按照內(nèi)容分為說(shuō)人、說(shuō)事、說(shuō)物、說(shuō)理等不同的類。二、根據(jù)內(nèi)容，選定素材準(zhǔn)備材料時(shí)，可按照內(nèi)容的重疊性進(jìn)行組合避免選擇容易讓人情緒波動(dòng)較大的內(nèi)容。以免出現(xiàn)缺時(shí)、無(wú)效話語(yǔ)、把控不住語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等情況，導(dǎo)致定性等級(jí)降低。假日生活難忘的旅行我的興趣愛好印象深刻的書籍（或報(bào)刊）我的理想（或愿望）我喜歡的職業(yè)（或?qū)I(yè)）我了解的地域文化（或風(fēng)俗）我喜歡的節(jié)日三、理清思路，言之有物（一）結(jié)構(gòu)明晰確定選材之后，進(jìn)一步思考說(shuō)話的結(jié)構(gòu)和順序我的理想（或愿望）：時(shí)間順序難忘的旅行：空間順序（二）故事思維將信息融入有趣、富有情節(jié)的情境中說(shuō)話中敘述的事情以親身經(jīng)歷為最佳，其次是發(fā)生在親朋好友身上的真實(shí)事件，最次的是在新聞媒體上閱讀到的內(nèi)容四、克服干擾，多說(shuō)多練（一）創(chuàng)造語(yǔ)境練習(xí)對(duì)象：志同道合的伙伴、親朋好友（二）組織語(yǔ)言口語(yǔ)能力的提升，只能在不斷練習(xí)、不斷總結(jié)的過(guò)程中獲得（三）拆分訓(xùn)練內(nèi)容+語(yǔ)音五、克服緊張，化解焦慮避免文字信息干