從因特網(wǎng)獲取信息教學(xué)設(shè)計(jì)

從因特網(wǎng)獲取信息教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠說出因特網(wǎng)信息獲取的主要方法，如搜索引擎搜索、專題網(wǎng)站查找、電子郵件咨詢等。學(xué)生學(xué)會(huì)使用至少一種搜索引擎（如百度、谷歌等）進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索，能根據(jù)搜索結(jié)果篩選出有效信息。學(xué)生掌握在因特網(wǎng)上保存和整理信息的基本方法，如保存網(wǎng)頁、圖片、文字等，并能對信息進(jìn)行簡單分類管理。2.過程與方法目標(biāo)通過實(shí)際操作和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力、篩選能力和歸納總結(jié)能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從提出問題到確定信息需求，再到選擇合適的信息獲取方法并實(shí)施獲取信息的完整過程，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。在信息獲取過程中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)甄別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對因特網(wǎng)信息獲取的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、利用信息解決問題的意識。讓學(xué)生意識到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，養(yǎng)成良好的信息道德和信息安全意識，不隨意傳播不良信息，保護(hù)個(gè)人隱私。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握搜索引擎的使用技巧，能夠準(zhǔn)確地輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行高效搜索。學(xué)會(huì)對搜索結(jié)果進(jìn)行篩選和評價(jià)，獲取有價(jià)值的信息。掌握信息保存和整理的方法，使其有條理、便于后續(xù)使用。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的信息需求選擇合適的信息獲取方法。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高學(xué)生甄別信息真?zhèn)魏蛢r(jià)值的能力。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解因特網(wǎng)信息獲取的基本概念、方法和技巧，讓學(xué)生對相關(guān)知識有初步的了解。2.演示法：通過教師的實(shí)際操作演示，展示搜索引擎的使用、信息保存和整理等過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置具體的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中實(shí)踐所學(xué)知識和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些生活中利用因特網(wǎng)獲取信息解決實(shí)際問題的圖片或視頻片段，如某人通過網(wǎng)上搜索找到旅游攻略成功規(guī)劃一次旅行；某企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)信息了解市場行情調(diào)整生產(chǎn)策略等。2.提問學(xué)生：在日常生活中，你們有沒有通過因特網(wǎng)獲取信息來幫助自己解決問題的經(jīng)歷呢？請舉例說明。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：因特網(wǎng)如此強(qiáng)大，能為我們提供各種各樣的信息，那我們?nèi)绾螐囊蛱鼐W(wǎng)上獲取到我們需要的信息呢？從而引出本節(jié)課的主題從因特網(wǎng)獲取信息。

（二）知識講解（10分鐘）1.因特網(wǎng)信息獲取的途徑搜索引擎：講解搜索引擎的概念，它是用于在因特網(wǎng)上搜索信息的工具。介紹常見的搜索引擎，如百度、谷歌、必應(yīng)等，并簡單說明它們各自的特點(diǎn)。專題網(wǎng)站：列舉一些不同領(lǐng)域的專題網(wǎng)站，如新聞網(wǎng)站（新浪新聞、騰訊新聞等）、學(xué)術(shù)網(wǎng)站（中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等）、購物網(wǎng)站（淘寶、京東等）等，讓學(xué)生了解專題網(wǎng)站可以提供特定領(lǐng)域的專業(yè)信息。電子郵件：說明通過向相關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人發(fā)送電子郵件咨詢問題也是獲取信息的一種方式，舉例說明如何撰寫有效的咨詢郵件。2.搜索引擎的使用技巧關(guān)鍵詞的選擇：強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞是決定搜索結(jié)果準(zhǔn)確性的關(guān)鍵因素。通過實(shí)例，如搜索"如何提高英語聽力水平"，分析如何選擇準(zhǔn)確、簡潔且具有代表性的關(guān)鍵詞。引導(dǎo)學(xué)生思考如果關(guān)鍵詞過于寬泛（如"英語學(xué)習(xí)"）或過于具體（如"如何提高初二英語上冊第一單元聽力水平"）可能會(huì)導(dǎo)致搜索結(jié)果不理想的情況。邏輯運(yùn)算符的運(yùn)用：介紹常用的邏輯運(yùn)算符AND、OR、NOT的作用。例如，搜索"英語AND聽力AND提高水平"，表示搜索結(jié)果要同時(shí)包含這三個(gè)關(guān)鍵詞；搜索"蘋果OR香蕉"，表示結(jié)果中包含蘋果或者香蕉其中之一；搜索"手機(jī)NOT蘋果"，表示結(jié)果中不包含蘋果手機(jī)相關(guān)信息。通過實(shí)際例子讓學(xué)生理解邏輯運(yùn)算符如何幫助我們更精準(zhǔn)地篩選搜索結(jié)果。搜索技巧進(jìn)階：介紹一些高級搜索語法，如限定文件類型（filetype:），例如搜索"英語聽力練習(xí)filetype:pdf"，可以只獲取PDF格式的英語聽力練習(xí)資料；限定網(wǎng)站域名（site:），如搜索"教育新聞site:"，可以在以.為域名的教育類網(wǎng)站中查找教育新聞。鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索這些高級搜索語法的應(yīng)用。

（三）實(shí)踐操作（20分鐘）1.任務(wù)布置以小組為單位，每個(gè)小組選擇一個(gè)感興趣的主題，如"世界文化遺產(chǎn)""人工智能發(fā)展現(xiàn)狀""中國傳統(tǒng)美食"等。要求小組成員通過搜索引擎獲取與主題相關(guān)的信息，每個(gè)小組至少收集5條有價(jià)值的信息，并記錄信息來源（網(wǎng)址）。2.學(xué)生操作學(xué)生分組討論確定主題后，開始使用搜索引擎進(jìn)行信息搜索。教師巡視各小組，觀察學(xué)生的操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在搜索過程中遇到的問題，如關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)、搜索結(jié)果過多或過少等。提醒學(xué)生注意篩選信息，對于一些不可靠或與主題無關(guān)的信息要及時(shí)排除。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息的來源，判斷信息的可信度。3.小組協(xié)作在搜索過程中，小組成員分工合作，有的負(fù)責(zé)輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，有的負(fù)責(zé)記錄搜索結(jié)果，有的負(fù)責(zé)對結(jié)果進(jìn)行初步篩選和整理。鼓勵(lì)小組成員之間相互交流和討論，分享自己的搜索經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，共同確定最有價(jià)值的信息。

（四）信息篩選與評價(jià)（10分鐘）1.各小組匯報(bào)每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)小組所選擇的主題、收集到的信息以及信息來源。在匯報(bào)過程中，展示小組認(rèn)為最有價(jià)值的信息內(nèi)容，并簡要說明選擇這些信息的理由。2.信息篩選與評價(jià)引導(dǎo)全班同學(xué)對各小組匯報(bào)的信息進(jìn)行共同篩選和評價(jià)。從信息的準(zhǔn)確性、可靠性、相關(guān)性、時(shí)效性等方面進(jìn)行分析。例如，對于一條關(guān)于"世界文化遺產(chǎn)"的信息，判斷其是否準(zhǔn)確描述了遺產(chǎn)的特征和歷史背景；是否來源于權(quán)威的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或官方網(wǎng)站，以確定其可靠性；是否與小組選定的主題緊密相關(guān)；信息發(fā)布的時(shí)間是否最新，以考量其時(shí)效性。通過實(shí)際案例分析，教給學(xué)生如何運(yùn)用批判性思維來甄別信息的優(yōu)劣，讓學(xué)生明白不能盲目相信網(wǎng)上的所有信息，要學(xué)會(huì)對信息進(jìn)行綜合判斷。

（五）信息保存與整理（10分鐘）1.信息保存方法教師演示如何保存網(wǎng)頁：打開瀏覽器，找到需要保存的網(wǎng)頁，點(diǎn)擊瀏覽器菜單欄中的"文件"選項(xiàng)，選擇"另存為"，在彈出的對話框中選擇保存路徑、文件名和文件類型（如網(wǎng)頁、文本文件等），然后點(diǎn)擊"保存"按鈕。同時(shí)，介紹一些瀏覽器自帶的保存網(wǎng)頁功能，如某些瀏覽器可以通過快捷鍵（如Ctrl+S）直接保存當(dāng)前網(wǎng)頁。演示如何保存網(wǎng)頁中的圖片：在網(wǎng)頁中的圖片上右鍵單擊，選擇"圖片另存為"，然后選擇保存路徑和文件名進(jìn)行保存。對于網(wǎng)頁中的文字內(nèi)容，可以通過復(fù)制粘貼的方式保存到文檔編輯軟件（如Word）中，或者使用瀏覽器的網(wǎng)頁文字提取工具（如果有的話）進(jìn)行保存。2.信息整理指導(dǎo)學(xué)生對保存下來的信息進(jìn)行簡單分類整理。例如，對于"世界文化遺產(chǎn)"主題的信息，可以按照遺產(chǎn)的地區(qū)分布、歷史時(shí)期等進(jìn)行分類；對于"人工智能發(fā)展現(xiàn)狀"的信息，可以按照技術(shù)領(lǐng)域、應(yīng)用場景等進(jìn)行分類。建議學(xué)生建立一個(gè)文件夾來存放所有與主題相關(guān)的信息文件，并在文件夾內(nèi)按照分類創(chuàng)建子文件夾，以便于查找和管理。同時(shí)，可以為每個(gè)信息文件命名一個(gè)有意義的文件名，便于識別信息內(nèi)容。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括因特網(wǎng)信息獲取的途徑、搜索引擎的使用技巧、信息篩選與評價(jià)方法以及信息保存和整理的方法。2.強(qiáng)調(diào)信息獲取在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)積極主動(dòng)地利用因特網(wǎng)獲取信息，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。3.對各小組在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行簡要評價(jià)，肯定學(xué)生們的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)指出存在的問題和不足之處，希望學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）1.讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)話題，如"垃圾分類""新能源汽車發(fā)展趨勢"等，再次通過因特網(wǎng)獲取相關(guān)信息，并撰寫一篇簡短的信息報(bào)告，內(nèi)容包括信息來源、主要信息內(nèi)容以及自己對該話題的理解和看法。2.要求學(xué)生在報(bào)告中至少運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的信息篩選和整理方法，對獲取到的信息進(jìn)行合理組織和分析。信息報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于300字，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。

五、教學(xué)資源1.計(jì)算機(jī)教室，確保每臺計(jì)算機(jī)都能正常連接因特網(wǎng)，且安裝有常用的辦公軟件和瀏覽器。2.多媒體教學(xué)課件，包含因特網(wǎng)信息獲取相關(guān)的圖片、視頻、案例等資料，用于輔助教學(xué)講解。3.自制的信息獲取任務(wù)單，為學(xué)生提供任務(wù)指引和操作步驟提示，幫助學(xué)生更好地完成實(shí)踐操作任務(wù)。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對從因特網(wǎng)獲取信息的方法有了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在教學(xué)過程中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和小組合作