輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度

輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度?一、總則1.目的為了規(guī)范輔導(dǎo)班的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本輔導(dǎo)班參加學(xué)習(xí)的所有學(xué)生。

二、學(xué)生行為規(guī)范1.出勤要求學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況不能按時(shí)上課，需提前向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假，并說(shuō)明原因。遲到10分鐘以內(nèi)的學(xué)生，需在教室門(mén)口向老師說(shuō)明原因后，輕聲進(jìn)入教室就座上課；遲到超過(guò)10分鐘的學(xué)生，需向老師報(bào)告并經(jīng)同意后進(jìn)入教室。無(wú)故曠課者，每節(jié)曠課按輔導(dǎo)費(fèi)的[X]%扣除相應(yīng)費(fèi)用，并給予批評(píng)教育；一學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠課超過(guò)[X]節(jié)者，予以勸退。2.課堂紀(jì)律遵守課堂秩序，保持安靜，不得隨意講話、打鬧、做小動(dòng)作。尊重教師，聽(tīng)從教師的安排和指導(dǎo)，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。不得在教室內(nèi)使用手機(jī)、游戲機(jī)等電子設(shè)備，如有特殊情況需要使用，需經(jīng)老師同意。愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如損壞應(yīng)照價(jià)賠償。3.禮貌待人學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不得吵架、打架、罵人。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼，使用禮貌用語(yǔ)。尊重輔導(dǎo)老師和工作人員的勞動(dòng)，對(duì)老師和工作人員的工作提出意見(jiàn)和建議時(shí)，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆绞健?.環(huán)境衛(wèi)生保持教室整潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。每天放學(xué)后，學(xué)生應(yīng)將自己的桌椅擺放整齊，清理桌面和地面垃圾，并關(guān)好門(mén)窗。

三、學(xué)習(xí)管理1.學(xué)習(xí)計(jì)劃輔導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為每位學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合輔導(dǎo)老師的教學(xué)工作，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.作業(yè)管理輔導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，作業(yè)量要適中，難度要適當(dāng)，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提升。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要工整，按時(shí)交作業(yè)。輔導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解。對(duì)于作業(yè)完成情況優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真或經(jīng)常拖欠作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)給予批評(píng)教育，并與家長(zhǎng)溝通，共同督促學(xué)生完成作業(yè)。3.學(xué)習(xí)反饋輔導(dǎo)老師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向輔導(dǎo)老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，積極配合輔導(dǎo)老師調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

四、安全管理1.安全教育輔導(dǎo)班應(yīng)定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。輔導(dǎo)老師應(yīng)在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意安全事項(xiàng)，避免發(fā)生安全事故。2.安全措施輔導(dǎo)班應(yīng)配備必要的安全設(shè)施和設(shè)備，如滅火器、急救箱等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常使用。教室內(nèi)應(yīng)保持疏散通道暢通，不得堆放雜物。加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所的安全管理，門(mén)窗要牢固，防止發(fā)生盜竊、火災(zāi)等安全事故。3.應(yīng)急處理輔導(dǎo)班應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，明確在發(fā)生火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等緊急情況時(shí)的應(yīng)急處理措施和責(zé)任分工。定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。如發(fā)生安全事故，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行救援和處理，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)告，同時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1.獎(jiǎng)勵(lì)制度設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)、課堂表現(xiàn)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)學(xué)金等，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立榮譽(yù)榜，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片和事跡進(jìn)行展示，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。2.懲罰制度對(duì)于違反學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理制度的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、罰款、留校察看、勸退等懲罰措施。批評(píng)教育應(yīng)及時(shí)、嚴(yán)肅，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；警告處分應(yīng)記錄在案，并通知家長(zhǎng)；罰款金額根據(jù)具體情況確定，但不得超過(guò)輔導(dǎo)費(fèi)的[X]%；留校察看處分期限為[X]周，期間如表現(xiàn)良好可撤銷(xiāo)處分；勸退適用于屢教不改、嚴(yán)重違反管理制度的學(xué)生。對(duì)學(xué)生的懲罰應(yīng)公正、公平、公開(kāi)，同時(shí)要注重教育效果，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，提高自身素質(zhì)。

六、家校溝通1.溝通方式輔導(dǎo)老師應(yīng)通過(guò)電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少[X]次，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)整體教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)成果、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。建立家長(zhǎng)微信群，及時(shí)發(fā)布學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、作業(yè)安排、學(xué)校通知等信息，方便家長(zhǎng)與老師溝通交流。2.溝通內(nèi)容向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，與家長(zhǎng)共同商討解決方案，形成家校教育合力。了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，如學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境、興趣愛(ài)好等，以便更好地制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和服務(wù)質(zhì)