人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃完整版

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃完整版?一、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，但在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在一些不足。

在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大量的漢字，具備了基本的閱讀理解能力和表達(dá)能力。然而，部分學(xué)生對(duì)字詞的理解和運(yùn)用還不夠準(zhǔn)確，閱讀理解的深度和廣度有待提高，寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不夠豐富、流暢。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，一些學(xué)生缺乏良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，課堂上注意力不夠集中，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有待增強(qiáng)。

此外，學(xué)生之間的個(gè)體差異較大，學(xué)習(xí)水平參差不齊。針對(duì)這些情況，在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

二、教材分析人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材內(nèi)容豐富，形式多樣，具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。

教材共八個(gè)單元，每個(gè)單元包括主題導(dǎo)讀、課例、口語(yǔ)交際、習(xí)作和語(yǔ)文園地五個(gè)部分。主題導(dǎo)讀明確了單元的主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)；課例精選了多篇文質(zhì)兼美的課文，涵蓋了不同體裁和題材，如記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等；口語(yǔ)交際和習(xí)作緊密結(jié)合單元主題，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力；語(yǔ)文園地則通過(guò)"交流平臺(tái)""詞句段運(yùn)用""日積月累"等欄目，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和拓展。

教材注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性和實(shí)踐性。在閱讀教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，掌握閱讀方法，提高閱讀能力；在寫(xiě)作教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣，指導(dǎo)寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平；在口語(yǔ)交際教學(xué)中，注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

同時(shí)，教材還編排了豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如綜合性學(xué)習(xí)、課外書(shū)屋等，旨在拓寬學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)200個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)200個(gè)生字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和段落。學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性作品的大意，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。講述故事力求具體生動(dòng)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，能夠借助字典、詞典和生活積累理解字詞的意思。培養(yǎng)閱讀時(shí)邊讀邊想、敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或借助其他方式理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。學(xué)習(xí)觀察生活，積累素材，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，學(xué)會(huì)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在口語(yǔ)交際中，能認(rèn)真傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，要求學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和段落。閱讀理解教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，掌握閱讀方法，提高閱讀能力。寫(xiě)作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣，指導(dǎo)寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用，提高閱讀理解的深度和廣度。指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，提高寫(xiě)作的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生在口語(yǔ)交際中的傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，提高口語(yǔ)交際的實(shí)效性。

五、教學(xué)措施1.識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)充分利用教材中的識(shí)字資源，采用多種識(shí)字方法，如隨文識(shí)字、集中識(shí)字、字理識(shí)字等，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，提高識(shí)字效率。注重識(shí)字寫(xiě)字的規(guī)范性和科學(xué)性，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆畫(huà)順序，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí)，定期進(jìn)行寫(xiě)字測(cè)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的寫(xiě)字情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。2.閱讀教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生多讀多思，注重閱讀方法的指導(dǎo)，如朗讀指導(dǎo)、默讀指導(dǎo)、精讀指導(dǎo)、略讀指導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，選擇適合自己的閱讀材料，拓展閱讀視野，提高閱讀量。加強(qiáng)閱讀教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，提高學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。注重閱讀評(píng)價(jià)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等，及時(shí)反饋學(xué)生的閱讀情況，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.寫(xiě)作教學(xué)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的想法和感受，讓學(xué)生愿意寫(xiě)、喜歡寫(xiě)。加強(qiáng)寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，如審題指導(dǎo)、立意指導(dǎo)、選材指導(dǎo)、構(gòu)思指導(dǎo)、表達(dá)指導(dǎo)等，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。引導(dǎo)學(xué)生多讀多寫(xiě)，積累豐富的語(yǔ)言素材，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。注重寫(xiě)作實(shí)踐，定期進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高寫(xiě)作能力。加強(qiáng)寫(xiě)作評(píng)價(jià)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等，及時(shí)反饋學(xué)生的寫(xiě)作情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。4.口語(yǔ)交際教學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的口語(yǔ)交際情境，讓學(xué)生在具體的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高口語(yǔ)交際能力。注重口語(yǔ)交際方法的指導(dǎo)，如傾聽(tīng)指導(dǎo)、表達(dá)指導(dǎo)、應(yīng)對(duì)指導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。加強(qiáng)口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等，及時(shí)反饋學(xué)生的口語(yǔ)交際情況，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高。5.綜合性學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。加強(qiáng)綜合性學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的整合，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。注重綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不斷提高綜合性學(xué)習(xí)能力。6.教學(xué)資源整合充分利用教材、教參、課件等教學(xué)資源，合理運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書(shū)館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)等資源，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。鼓勵(lì)學(xué)生收集、整理和運(yùn)用生活中的語(yǔ)文資源，如廣告語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)等，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)素材。7.因材施教關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施分層教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，采取個(gè)別輔導(dǎo)、小組互助等方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，提供更多的拓展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如推薦閱讀課外書(shū)籍、參加語(yǔ)文競(jìng)賽等，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

六、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元：自然奇觀第1課《觀潮》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第2課《走月亮》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)月光下的美好意境，感受濃濃的親情。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)月光下的美好意境，感受親情。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)習(xí)作：推薦一個(gè)好地方教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)推薦一個(gè)好地方，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)推薦一個(gè)好地方，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)：對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：系統(tǒng)梳理和鞏固本單元知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第二單元：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第3課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第4課《蝴蝶的家》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：關(guān)心小動(dòng)物，激發(fā)探索欲望。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解保護(hù)視力的重要性，學(xué)會(huì)如何保護(hù)視力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解保護(hù)視力的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)習(xí)作：寫(xiě)觀察日記教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)觀察日記。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力和寫(xiě)作能力，學(xué)會(huì)寫(xiě)觀察日記。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)：對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：系統(tǒng)梳理和鞏固本單元知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第三單元：神話故事第5課《盤(pán)古開(kāi)天地》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解盤(pán)古開(kāi)天地的故事，感受神話的魅力，體會(huì)盤(pán)古的獻(xiàn)身精神。教學(xué)重難點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，感受神話魅力，體會(huì)獻(xiàn)身精神。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第6課《精衛(wèi)填?！方虒W(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海的精神，理解神話故事的寓意。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海的精神，理解故事寓意。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第7課《普羅米修斯》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)普羅米修斯為人類(lèi)盜取火種的勇敢和獻(xiàn)身精神。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)普羅米修斯的精神，理解故事內(nèi)涵。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第8課《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解女?huà)z補(bǔ)天的故事，感受女?huà)z的善良和勇敢。教學(xué)重難點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，感受女?huà)z的品質(zhì)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)口語(yǔ)交際：講歷史故事教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生講述歷史故事的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)水平。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)講述歷史故事的能力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)習(xí)作：寫(xiě)一件事教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫(xiě)一件事，寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)：對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：系統(tǒng)梳理和鞏固本單元知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第四單元：作家筆下的動(dòng)物第9課《白鵝》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)白鵝的高傲，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫(xiě)動(dòng)物的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)白鵝的高傲，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第10課《白公鵝》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受白公鵝的特點(diǎn)，比較兩篇課文在寫(xiě)法上的異同。教學(xué)重難點(diǎn)：感受白公鵝的特點(diǎn)，比較寫(xiě)法異同。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第11課《貓》教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和生動(dòng)描寫(xiě)的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)喜愛(ài)之情，學(xué)習(xí)觀察和描寫(xiě)方法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第12課《母雞》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受作者對(duì)母雞的情感變化，體會(huì)母愛(ài)的偉大。教學(xué)重難點(diǎn)：感受情感變化，體會(huì)母愛(ài)偉大。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)口語(yǔ)交際：我的動(dòng)物朋友教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生介紹動(dòng)物朋友的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)水平。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)介紹動(dòng)物朋友的能力。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)習(xí)作：寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫(xiě)動(dòng)物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)：對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：系統(tǒng)梳理和鞏固本單元知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第五單元：清楚明白地表達(dá)第13課《長(zhǎng)城》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解長(zhǎng)城的雄偉壯觀，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和血汗。教學(xué)重難點(diǎn)：了解長(zhǎng)城，感受智慧和血汗。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第14課《頤和園》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受頤和園的美麗景色，學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：感受景色美麗，學(xué)習(xí)描寫(xiě)方法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第15課《秦兵馬俑》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解秦兵馬俑的特點(diǎn)，感受古代雕塑藝術(shù)的輝煌